Escuela Normal de Tejupilco

“Profesor Lauro Rendón Castrejón”

Licenciatura en Educación Preescolar

GUION DE ENTREVISTA

PROPÓSITO: Indagar sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje e identificar

aspectos clave para la intervención docente como pueden ser: el tiempo, los recursos
didácticos, formas de evaluación, organización del grupo, la relación académica
alumno-docente, alumno-alumno, entre otros, con la finalidad de elaborar el diagnóstico
grupal, destacando los procesos educativos que se desarrollan al interior del aula para
comprender cómo se realiza la práctica profesional en contextos reales del Preescolar.

RAPPORT: Buenos días, mi nombre es , le agradezco

por brindarme su tiempo y atención para la realización de ésta entrevista, que tiene
como propósito indagar sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje e identificar
aspectos clave para la intervención docente.

Sabiendo que sus respuestas son valiosas para lograr este fin, por lo que si no hay
ningún inconveniente nos disponemos a iniciar.

Nombre del entrevistado:

Función:
Nombre del entrevistador:
Fecha:
Lugar de la Entrevista:

PREGUNTAS

1.- ¿Qué importancia tiene para usted el diagnóstico del grupo?

2.- ¿Qué elementos y/o aspectos incluye el diagnóstico de su

grupo? 3.- ¿Cómo realizó el diagnóstico grupal e individual de los

alumnos?
4.- ¿Qué toma de decisiones realiza con los resultados del diagnóstico
grupal?

5.- ¿Cómo está implementando el Plan de Estudios 2022 de la NEM?

6.- ¿Cuáles fueron las problemáticas más relevantes de su grupo que

incluyó en el programa analítico y cuáles son los campos formativos que
seleccionó para su atención?

7.- ¿Ya tuvo la oportunidad de hacer uso de las sugerencias

metodológicas que establece el Plan de Estudios 2022? ¿De ser positiva
su respuesta, cuáles?

8.- ¿De qué manera está desarrollando los proyectos de trabajo?

9.- ¿Qué criterios y estrategias utiliza para organizar al grupo?

10.- ¿Qué función tiene el tiempo en el desarrollo de las actividades?

11.- ¿Qué tipo de recursos utiliza para atender contenidos relacionados a

los campos formativos?

12.- ¿Evalúa al final de la actividad realizada en el aula y cómo?

13.- ¿Para la segunda jornada de intervención ayudantía, hay algún o

algunos campos formativos y PDA que ya están considerados para
trabajar en esa temporalidad? ¿SI-NO? ¿CUÁLES?

¡MUCHAS GRACIAS, POR SU TIEMPO¡