Etimología de la palabra NEUROCIENCIA

La palabra neurociencia
tiene el significado de
"ciencia que estudia los
nervios" y viene del griego
neuro = "nervio" y el latín
scientia = "conocimiento".
 Neurociencia
LA ÚLTIMA DÉCADA DEL SIGLO XX FUE ESCENARIO DE LA MÁS
ACTIVA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS DEL CEREBRO GRACIAS
A LOS FONDOS QUE ENTREGÓ EL GOBIERNO DE EEUU A LAS
UNIVERSIDADES
DE ESTE MODO SE DIO INICIO A LA DISCIPLINA CONOCIDA COMO
NEUROCIENCIAS, QUE REÚNE UNA VEINTENA DE CIENCIAS
DEDICADAS AL ESTUDIO DEL CEREBRO HUMANO Y DE MAMÍFEROS
SUPERIORES. ESTOS CONOCIMIENTOS PUEDEN SER APLICADOS A
DIVERSAS ÁREAS DE LA VIDA: ALIMENTACIÓN, ACTIVIDAD FÍSICA,
ENVEJECIMIENTO Y EDUCACIÓN
 ¿Qué es el conocimiento?
ETIMLOGÍA
La palabra "conocimiento" (acción o
resultado de entender
completamente) deriva del verbo
conocer y sus radicación es la
siguiente: ... La raíz del verbo
(g)noscere (conocer), presente en las
palabras ignorancia, noble, nota,
noticia y notario.
RAE
CONOCIMIENTO
1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales con capacidad predictiva y comprobables
experimentalmente.
2. f. Saber o erudición. Tener mucha, o poca, ciencia. Ser un
pozo de ciencia. Hombre de ciencia y virtud.
3. f. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en
cualquier cosa. La ciencia del caco, del palaciego, del hombre
vividor.
4. f. pl. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias
exactas, físicas, químicas y naturales.
ETAPAS DE VIDA EN EL DESARROLLO CEREBRAL
SEGUNDA ETAPA DE VIDA EN
EL DESARROLLO CEREBRAL
TERCERA ETAPA DEL DESARROLLO DE VIDA
CEREBRAL IMPORTANTE
ETAPAS DEL CEREBRO SEGÚN PIAGET
¿Conozcamos el CEREBRO?

ÁREA DE BROCA
ÁREA DE WER

En primer lugar, es importante saber que el área de Broca está involucrada en el ordenamiento
de los fonemas (unidad mínima del lenguaje) en palabras y en la unión de las palabras para
formar frases y oraciones, mientras que el área de Wernicke es la responsable de procesar los
sonidos que escuchamos y relacionarlos.
NEUROGÉNESIS
ETIMOLOGÍA

El neurogénesis del término se compone” de significar neuro “de las palabras “referente los
nervios” y a la “génesis” que significa la formación algo. El término por lo tanto refiere al
incremento y al revelado de neuronas.

ES CIERTA LA PÉRDIDA DE NEURONAS PERMANENTES ?

-ENCÉFALO EN CRECIMIENTO
INVESTIGADORES REFIEREN QUE EXISTE UNA PRODUCCIÓN DE NEURONAS
(NEUROGÉNESIS ADULTA) María Llorens-Martín.
ES DECIR, HAY UN A REPRODUCCIÓN DE NEURONAS QUE CONTINUA ….
PRIMERO SE DESCUBRIO LA NEUROGÉNESIS ADULTA EN REPTILES AVES ,MAMÍFEROS
Y FINALMENTE EN HUMANOS (JOSÉ VERDUGO ,CATEDRÁTICO DE BIOLOGÍA DE LA
UNIVERSIDAD DE VALENCIA .)

LAS CÉLULAS MADRES NUESTRO CEREBRO PRESENTA UN CRECIMIENTO

DE NUEVAS NEURONAS .
NEUROGÉNESIS ADULTA

La neurogénesis adulta es el proceso

mediante el cual se generan nuevas
neuronas a partir ... personas con
esquizofrenia tienen un volumen
hipocampal reducido, lo cual se cree
que es causado por la reducción de
neurogénesis adulta.
NEUROGÉNESIS

¿Dónde se produce la neurogénesis?

Este fenómeno tiene lugar en la zona
subventricular (parte inferior de los ventrículos
laterales), pero sobre todo en la zona
subgranular del giro dentado del hipocampo
(Ehnenger y Kempermann, 2007 ). Esta
estructura está situada en el lóbulo temporal y
forma parte del sistema límbico. Entre las
principales funciones del hipocampo
encontramos aquellas relacionadas con la
memoria, el aprendizaje, la orientación espacial
y la regulación emocional.
Por qué es tan importante la neurogénesis?
¿

Según Couillard-Després y colaboradores (2011), “existe una relación

facilitadora entre neurogénesis hipocampal adulta y la ejecución en
tareas de aprendizaje y memoria dependientes del hipocampo
durante el envejecimiento”. Esta afirmación pone de manifiesto la
importancia de las tareas de aprendizaje y memoria para la creación
de nuevas neuronas. O lo que es lo mismo, si queremos crear nuevas
células durante toda nuestra vida, no debemos dejar de lado
actividades que estimulen nuestro cerebro.

Aprender algo nuevo no sólo significa adquirir una nueva habilidad,

sino crear material neuronal. Hablar un nuevo idioma, tocar un
instrumento o cualquier actividad que mantenga la mente activa
fomentará la creación de nuevas neuronas. Y esto lo podemos hacer
durante toda nuestra vida. Por esta razón, nunca es tarde para
aprender, al contrario, ralentizamos el deterioro cognitivo natural
producido por la edad.
 FALLOS EN LA NEUROGÉNESIS

-ESTRUCTURAS O ÁREAS DEL CEREBRO , NO SON YA RECUPERABLES.

-LOS TRASTORNOS EMOCIONALES,ANSIOSOS , DEPRESIÓN , ANSIEDAD ,
ESTRÉS PRODUCE UNA MODIFICACIÓN EN EL SISTEMA NERVIOSO .
AFECTANDO A LAS NEURONAS
• UN CEREBRO SANO

SANOS NEUROLÓGICAMENTE Y CORPORALMENTE

-Sigue una dieta SALUDABLE .Idealmente la famosa Dieta
mediterránea.
-Mantén siempre un EQUILIBRIO
-Controla la hipertensión. "la hipertensión arterial puede provocar
infartos y hemorragias cerebrales“.
-Abandona LOS VICIOS ,tabaco entre otros..
-Vigila la obesidad, el colesterol y la diabetes.
-Haz ejercicio moderado todos los días.
-Cuida tu Bienestar Emocional.
-Mantén la Actividad Intelectual.
-Cultiva las relaciones .
-EVITA LOS GOLDES ( Infancia hasta la vejez )
Concurso
¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA
NEUROGÉNESIS?

¿EL CEREBRO ES MOLDEABLE ?

¿SE PUEDE MODIFICAR EL

CEREBRO , ES UN SISTEMA (?)
PARA LA PLASTICIDAD NEURONAL ES IMPORTANTE HABLAR DE MEMORIA
CUADRANTES NED HERMANN
¿CÓMO SE AUMENTA LA PLASTICIDAD
NEURONAL?

ENAMORARSE
EL AMOR SANO
OCASIONA MODIFICACIONES EN EL CUADRANTE C
PLASTICIDAD CEREBRAL EN NIÑOS

La plasticidad cerebral se podría decir que,

durante esta etapa, se renueva de forma
constante gracias a la gran cantidad de
información que recibe. Pues es cuando el
cerebro recibe un mayor flujo de conexiones
neuronales. Un niño, por lo general, crea el
doble de conexiones neuronales que un
adulto.
• Cómo mejorar la neuroplasticidad
• Una buena preparación durante la gestación. ...

• Estimulación intelectual. ...

• Cambiar nuestro punto de vista. ...
• No utilizar la mano dominante. ...
• Actividad física. ...
• Descubrir caminos nuevos.
• Tener conversaciones significativas. ...
• Involucra a tus hijos en juegos que impliquen el movimiento. ...
• Elige juguetes que tengan un propósito más allá de la recreación. ...
• Hazles masajes. ...
• Canta con ellos. ...
• La lectura.
PLASTICIDAD Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
RECORDANDO CUADRANTES Y MODIFICANDO
CUADRANTES
 ¿QUÉ ES UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?

El aprendizaje significativo es, según el

teórico estadounidense David
Ausubel, un tipo de aprendizaje en que
un estudiante asocia la información
(versionista) nueva con la que ya
posee; reajustando y reconstruyendo
ambas informaciones en este proceso.
ES IMPORTANTE CONOCER ESTA TABLA ,PARA EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
COMPAREMOS APRENDIZAJES
 RESUMEN

Cuerpo Neuronas Sistema Límbico Experiencias

movimiento CONEXIONES EMOCIONES Esquemas
SENSACIÓ Neurotransmisores Memoria Mentales
N APRENDIZAJE
10 TIPS PARA PONER EN PRÁCTICA

ANTICIPACIÓN
10 TIPS PARA PONER EN PRÁCTICA

MENOS ES
MÁS
 CÓMO TRABAJAR LA PLASTICIDAD
NEURONAL EN LA INFANCIA?

ES MITO O REALIDAD (edad necesaria o interrumpe el

desarrollo)

¿QUÉ ES LA PLASTICIDAD NEURONAL?

CONCURSO FINAL
10 TIPS PARA PONER
EN PRÁCTICA
EMPATÍA
PERSONAL
COGNITIVA
EMOCIONAL
10 TIPS PARA PONER EN PRÁCTICA

SIGNIFICADO y
TRASCENDENCIA
10 TIPS PARA PONER EN PRÁCTICA

RESPIRACIÓN
CONSCIENTE
10 TIPS PARA PONER EN PRÁCTICA

RECORDAR EN 3
DIMENSIONES
 10 TIPS PARA PONER
EN PRÁCTICA
EXPRESARSE EN 3
DIMENSIONES
10 TIPS PARA PONER EN PRÁCTICA

OBSERVAR PARA
CONOCER
10 TIPS PARA PONER EN PRÁCTICA

LA
MÚSICA
 10 TIPS PARA PONER
EN PRÁCTICA

AMOR

"Ama lo que haces..." "Haces lo

que eres..." "Eres lo que amas..."
“LO QUE ENTREGAS , SON ”
▪ MUCHAS GRACIAS