ESCUELA PRIMARIA “LUIS DONALDO CICLO ESCOLAR 2023-2024

COLOSIO”
PLAN ANALÍTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024.
 CONTEXTO EXTERNO DE LA ESCUELA

La escuela Primaria “LUIS DONALDO COLOSIO" se ubica en la calle Nube Ascendente s/n del Fracc. Las Nubes entre Av. San Luis y Cúmulos
de la ciudad de Durango, Dgo. Perteneciente al contexto urbano el cual cuenta con todos los servicios públicos (agua, luz, drenaje, alumbrado
público, recolección de basura, teléfono, internet y pavimento asfáltico).

El territorio donde está ubicada pertenece a un ecosistema de un valle con clima templado con una temperatura media anual que fluctúa entre
los 15 °C a 19°

Entre los centros de interés social cercanos a la institución se encuentra el preescolar “Sor Juana Inés de la Cruz, el templo de La Santísima
Trinidad y el deportivo__________________, centros con los que se tiene una interacción positiva.

Se rescata que la mayoría de la población atendida proviene del Fraccionamiento Las Nubes, seguido del Fraccionamiento San Luis, de
Haciendas del Pedregal, así como del Fidel Velázquez y algunos más del Fraccionamiento San Antonio; el nivel socioeconómico es medio –
bajo.

En los alrededores de la escuela se han presentado múltiples incidencias de inseguridad, debido a esto la comunidad se focaliza por las
autoridades como un punto de alta incidencia delictiva y de drogadicción. Por lo que constantemente es visitado por diferentes instancias
gubernamentales que nos ayudan a intervenir en las dinámicas familiares y tratar de prevenir situaciones que incrementen la violencia en la
zona, por ejemplo, la Comisión de Prevención del Delito vinculación con la comunidad tiene un programa que nos apoya con diferentes
conferencias en Escuela para Padres y con pláticas también con los alumnos sobre temas de sana convivencia.

Dentro de los usos y costumbres que practican las familias del fraccionamiento Las nubes, se encuentra el festejo de aniversario de la
organización COCOPO el cual se realiza en el mes de mayo de cada año, la comunidad en general participa en estas festividades que exponen
diferentes muestras de cultura como danza folklórica, pintura, así como algunas verbenas populares en las que se ofrecen diversos antojitos
mexicanos; dicho festejo finaliza con una presentación de grupos internacionales y con diversas actividades tales como el uso de juegos
pirotécnicos y lanzamiento de cohetes o pólvora.
 CONTEXTO INTERNO DE LA ESCUELA

La escuela Primaria Luis Donaldo Colosio cuenta con una antigüedad aproximada de 28 años.
Al inicio del ciclo escolar 2023-2024 cuenta con una matrícula de 353 alumnos a los cuales se les brinda el servicio educativo distribuido en 14
grupos de la siguiente manera:
Grado Hombres Mujere Total
y s
grupo
1°A 10 10 20
1°B 10 10 20
1°C 9 9 18
2°A 13 16 29
2°B 14 15 29
3°A 16 11 27
3°B 13 10 23
3°C 14 11 25
4°A 18 8 26
4°B 14 13 27
5°A 11 16 27
5°B 12 13 25
6°A 11 17 28
6°B 13 16 29
Total 178 175 353
Los alumnos de la institución son atendidos por la siguiente plantilla de personal:
DOCENTES FUNCIÓN
1 Mtra. Ana Salcido Soto Directora
2 Mtro. Pedro Antonio Ayala Salazar Subdirector Académico
3 Profr. Darío Gómez Quezada Subdirector Administrativo
4 Lic. Juan de Dios Cortez Domínguez 1ºA
5 Lic. Gemma Pérez Soto 1º B
6 Lic. Paula Gaytán Camacho 1°C
7 Lic. Tito Jesús López Alvidrez 2º A
8 Lic. Herminia Uribe Franco 2º B
9 Lic. Aldo Isaac Anguiano Torres 3º A
10 Lic. Guadalupe Ortiz Carrera 3°B
11 Lic. Irma Galindo Arredondo 3°C
12 Lic. María del Rayo Guerra Figueroa 4°A
13 Lic. Víctor Iván Márquez González 4°B
14 Lic. María Concepción Hdz. Galindo 5°A
15 5°B
16 Mtro. Carlos Alberto Lozano 6°A
17 Mtra. Ana Lilia López Jiménez 6°B
18 Lic. Silvia Villa Rentería Promotor de TIC`s
19 Profra. Rosa Peña Gallegos Taller de Lec. Y Esc.
20 C. Rufina Castillo A.S.P.E.
21 C. Sandra Jiménez Landeros A.S.P.E.
24 Lic. Vicente Fernández Solís Mtro. de Educación Física
25 Lic. Mónica Hinojosa Solís USAER
Se brinda el servicio en horario matutino iniciando a la 8:30ª.m., con un receso de media hora de 10:45 a 11:15 a.m., terminando la jornada
laboral a las 1:30 p.m.

Durante el ciclo escolar en el centro de trabajo se llevan a cabo paradas cívicas cada lunes y en fechas conmemorativas que coinciden con los
días hábiles del calendario oficial, además, se realizan eventos socioculturales en fechas representativas (ej. 13, 15 de septiembre, 20 de
noviembre, 10 de mayo, fin de ciclo, entre otros).

El Consejo Escolar de Participación Social, con sus respectivos comités y Asociación de Padres de Familia se establecen al inicio del ciclo
escolar, y se diseña el Plan de trabajo correspondiente con la participación activa de todos los integrantes, los cuales apoyan en el marco de las
funciones que les competen.

La institución cuenta con el apoyo de diversos programas para coadyuvar con una educación de excelencia, tales como:

 Programa Nacional de Convivencia Escolar

 Becas del DIF
 Inglés con valor. Programa sabatino.

La comunicación entre padres de familia y docentes es un poco deficiente, ya que aunque sí existe una asistencia regular a las reuniones hay
algunos padres de familia que por diversas circunstancias ajenas al contexto escolar, (jornada de trabajo de padre y madre, familias
disfuncionales, violencia intrafamiliar, etc.) no tienen comunicación con el docente de sus hijos, hecho que se ve reflejado en el desempeño
escolar de los educandos, sin embargo, los docentes intentan abrir canales de comunicación, a través de recados, y en ocasiones visitas
domiciliarias, también se atiende a los padres de familia o tutores cuando acuden a informarse sobre el avance académico de los alumnos.

La institución continuamente realiza evaluaciones internas y externas que le permite tener un diagnóstico oportuno de las áreas que necesitan
mejorarse, tal es el caso de la evaluación de MEJOREDU que al aplicarse durante el pasado ciclo escolar arrojó los siguientes resultados,
concentrados en el escenario aúlico.
 PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS DE LA ESCUELA

ESCENARIO PROBLEMÁTICAS TEMAS DE INTERÉS SABERES DE LA COMUNIDAD

1° Consolidación de la lectura y la escritura.
Consolidación de la serie numérica 1-100 y resolución de problemas con LECTURA UBICACIÓN DE BIBLIOTECAS
operaciones básicas. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE LECTURA EN LA LOCALIDAD
2° Localizar y extraer información ESTRATEGIA NACIONAL DE LECTURA BIBLIOTECAS VIRTUALES
Forma , espacio y medida. MUSEOS
Interculturalidad. SALAS DE LECTURA
3° Analizar la estructura de los textos. HABITOS DE LECTURA
Análisis de datos. LIBRERIAS
Ciudadanía.
AULA
4° Analizar la estructura de los textos.
Sentido numérico y pensamiento matemático.
Identidad personal.
5° Localizar y extraer información.
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Ciudadanía
6° Analizar la estructura de los textos.
Manejo de la información.
Interculturalidad.
Convivencia escolar. Valores para la convivencia de la Valores cívicos y sociales.
*Acoso escolar escuela. Instituciones de apoyo sobre
*Convivencia personal Programa Nacional de Convivencia los problemas de
*Relación con padres de familia Escolar. convivencia escolar.
Participación de los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos. Protocolos PNCE. (Seguridad pública, fiscalía,
Inasistencia recurrente de alumnos identificados (5%) (18 alumnos) *Estrategia nacional para fortalecer DIF, CEPS, ONG, etc.).
ESCUELA a las escuelas como parte del tejido
comunitario en contextos urbanos.
*Estrategia nacional con perspectiva
de género para mantener a las
escuelas libres de violencia y acoso.
*Estrategia nacional de educación
inclusiva.
COMUNIDAD Orientaciones para las familias. Sustentabilidad
Violencia intrafamiliar Campañas para evitar las adicciones. Convivencia armónica con el
Familias disfuncionales. Respeto y cuidado de la naturaleza y el medio ambiente.
 Adicciones medio ambiente. Campañas de Visitas y recorridos a
Contaminación ambiental limpieza, de reforestación, de reciclaje, diversos lugares que
etc. promuevan el cuidado del
Medio ambiente.
Visitas a empresas y
organizaciones que
promuevan estos valores.
(AMD, Biopapel, etc.)

*lectura matemáticas FCyE