TUTORÍA - 1° “F”

ACTIVIDAD 1: Conocemos las Normas de Convivencia y asumimos compromisos

TUTOR(A) J. Anthony Serrano Yalico FECHA 15/03/2023

Propósito: Analizar las Normas de Convivencia y asumir compromisos para fomentar una convivencia armoniosa.

RUTA DEL DESARROLLO DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES

PROCESOS ACTIVIDADES TIEMPO

 El docente recibe a los estudiantes de manera cordial, promoviendo un ambiente cálido y armonioso.
 Se realiza la oración de la mañana.
 La docente solicita a los estudiantes establecer los ACUERDOS DE CLASE para fomentar un ambiente armonioso
en el desarrollo de la sesión.
MOTIVACIÓN (Dinámica, audio, video, podcast, casos, entre otros)
INICIO  El docente presenta un video https://youtu.be/UEIn8GJIg0E
 El docente plantea la siguiente pregunta: ¿Qué ocurriría si despertamos un día, salimos a la calle y nos damos
cuenta de que los semáforos han desaparecido?
 La docente escucha las respuestas y da a conocer el titulo y propósito
25 minutos
REFLEXIÓN A PARTIR DE LA MOTIVACIÓN
 El docente pregunta: ¿Es importante que existan semáforos?
 El docente escribe algunos aportes de las y los estudiantes en base a ello. Comenta que las normas nos permiten
tener una convivencia más armoniosa, así como condiciones favorables para que todas las personas (estudiantes y
docentes) se sientan aceptadas, integradas y se puedan desarrollar de forma óptima.
 DINÁMICA DE INTEGRACIÓN: Juguemos a Pumba
 Se establece un orden entre los participantes. Cada uno irá diciendo un número: 1,2,3,4,5,6 y al que le toque el 7,
tendrá que decir ¡pumba! Una acción que se deberá repetir con todos los números de dos o tres cifras que terminen
en 7 o con los múltiplos de 7. A medida que los jugadores vayan fallando, quedarán descalificados.
 Se les pregunta: chicos como se están sintiendo y retomamos el valor de la amistad y el poder integrarnos cada día
más pero siempre con los cuidados de bioseguridad.
DESARROLLO  En el proceso de desarrollo de la sesión tener en cuenta
 IDEAS BÁSICAS y PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO 50 minutos
 El docente explica la importancia de las normas de convivencia (ver anexo 1) para fomentar una convivencia
armoniosa en la IE mediante una infografía (ver anexo 2)
 El docente forma grupos y seguidamente se les asigna 2 normas de convivencia el cual será analizado por el equipo.
 El docente solicita a los estudiantes que identifiquen las acciones que contribuye al cumplimiento de las normas de
convivencia y que tipo de acciones no permite el cumplimiento de ellas y las respuestas se anotan en la pizarra
 El docente le brinda a cada grupo hojas donde los equipos deben consignar sus compromisos para fomentar una
convivencia armoniosa.
Considerar la IDEA FUERZA Y/O LECCIÓN APRENDIDA y debe establecer COMPROMISO
 El docente promueve que las y los estudiantes elaboren las ideas fuerzas de la sesión trabajada realizando las
siguientes preguntas:
 ¿Por qué es importante contar con normas de convivencia en la IE?
 ¿De quién depende su cumplimiento y por qué?
CIERRE  ¿Crees que las normas de convivencia propician un ambiente de armonio en la IE? 15 minutos
 Se enfatiza en la importancia de que se cumplan las normas, ya que estudiaremos en armonía y nos ayuda ser
mejores seres humanos, así no las cumplirán por obligación sino porque comprenden su importancia.
 Los estudiantes escriben sus compromisos en su cuaderno.
DESPUÉS DE LA SESIÓN
 EL docente promueve a los estudiantes que compartan lo aprendido con sus familias.

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Lic. Chandrika, YAPIAS ARANCIBIA Lic. J. Anthony, SERRANO YALICO
COORDINADORA TUTOR
TUTORÍA - 1° “F”

ANEXOS
Anexo 01: Infografía

Anexo 2: Gráfico

Anexo 3: Normas de convivencia (agenda escolar)