Eliandra Correa Rodriguez 100657669

Análisis de la película “Still Alice”

¿Qué procesos cognitivos se exploran en la película? Podemos ver procesos cognitivos en

cada una de las veces que Alice presenta una estimación de los órganos sensoriales tales
como: la vista: en una de las escenas Alice presenta dificultad para ver con claridad.

Memoria: Por la enfermedad que se le diagnostica empieza a presentar una pérdida de

memoria, como cuando no sabía cómo llegar al aula de clases, o cual seria el tema que ese día
iba a tratar.

Atención: Alice trata de atender a dos estímulos a la vez, por un lado cocina para su familia,
mientras que trata de memorizar algunas palabras que anota en la pizarra.

Emoción: La protagonista se llegó a emocionar varias veces en la película, una de estas fue
cuando le dieron el diagnóstico de lo que le ocurría, o cuando le dijo a sus hijos que lo que
padecía era hereditario.

· ¿Qué tipo de memoria se ve inicialmente (generalmente) afectada en el personaje? Al

inicio podemos notar que la memoria que se ve más afectada es de corto plazo, por ejemplo
cuando su esposo le dijo la fecha en que se iba de viaje, la cual se le olvidó a los pocos
minutos siguientes.

· ¿Qué tipo de memoria permaneció a lo largo de la enfermedad? Su memoria

procedimental fue la que permaneció a lo largo de la enfermedad, ya que pudimos notar como
ella seguía haciendo uso de sus habilidades motoras y sus actividades diarias, como correr,
leer, escribir, vestirse.

· Mencione (3) ejemplos de pérdida de memoria semántica que notó en el personaje

1. fecha de viajes, como la reunión de su esposo.

2. Cuando tuvo que buscar la receta del pastel favorito de su hija.
3. No pudo recordar el nombre de una de sus hijas.

· Mencione (3) ejemplos de pérdida de memoria procedimental que notó en el personaje

1. No pudo encontrar el baño de la casa y se tuvo que orinar encima.

2. Olvido de recetas de cocina.
 Eliandra Correa Rodriguez 100657669

3. Pérdida de habilidades lingüísticas, como cuando se le olvidaban reglas ortográficas, e

incluso palabras.

· Diga qué síntomas de deterioro en el proceso de atención presenta el personaje

1. Preguntaba varias veces lo mismo.

2. Olvidaba el nombre de personas cercanas.
3. No podía llevar un orden al realizar las actividades.
4. Se le dificulta recordar dónde dejaba sus cosas, como cuando perdió el celular.

· Detalle cómo ocurre el deterioro del lenguaje y el pensamiento en el personaje (detalle

qué habilidades y en qué orden se va produciendo el deterioro)

En el deterioro del lenguaje Alice no formulaba o generaba bien el discurso para transmitir el
mensajes de manera clara en los seminarios o la universidad donde daba clases,
disminuyó su léxico mientras más avanzaba el tiempo, leyó varias veces la página de un
libro, se le alteró la codificación y descodificación de palabras que utilizaba día a día y se le
dificulta la comunicación. En el pensamiento, el deterioro avanza de forma lenta y se le
dificulta la formación de ideas reales en la mente y relacionarla con otras, había poca
información almacenada debido a la enfermedad.
·