Universidad Autónoma de Yucatán

Facultad de Psicología

Integración de Casos

Nombre de la clínica: Clínica Cognitivo Conductual

“Confía, Conócete, Crece”

Integrantes:

Canul Baas Erika Mariluz

Dzul Alonzo Jogli Betsabé

Manzanero Luna Daniel Fernando

Tec Canché Nefi Aarón

Poot Ek Yinna Alejandra

1.Comportamiento / Apariencia:

Lenguaje no verbal:

- Sonrisa constante y ojos muy abiertos.

- Constante movimientos de baile y tarareo de canciones.

- Histrionismo.

Señas particulares:

- Maquillaje compuesto por rimel negro y labial rojo durante toda la película.

- Peinado de dos trenzas que no varía.

Hábitos de higiene:

- Mantiene una higiene regularmente buena en su persona.

Modo de hablar:

- Sus respuestas son breves, no habla durante mucho tiempo ni da mucha información

generalmente.

Trato hacia las personas:

- Conductas de obediencia y sumisión que suele desencadenar en indiferencia, falta de

empatía, violencia y asesinato.

Imagen o apariencia:

- Cejas poco pobladas, cabello recogido, nariz chata y respingada, complexión delgada.

Accesorios y vestimenta:

- Ropa de granjera por oposición de su mamá.

- Vestidos femeninos y coloridos de su mamá cuando ella decide qué ponerse.

2. Estado de conciencia:

Orientación espacial y temporal: Se ubica en tiempo pero no en espacio, tiene presente que

se encuentra en una granja y que en ese momento su país atraviesa un periodo de guerra.

Percepción: Percepción alterada, presenta alucinaciones auditivas, táctiles y visuales.

Sensaciones que percibe:

Reacción a estímulos internos y externos:

Capacidad de explicar cómo se siente: sucede en pocas ocasiones y cuando intenta explicar

cómo se siente suele tener una velocidad lenta y pausas entre palabras u oraciones.

Conciencia respecto a su entorno: Puede notar que hay situaciones pasando a su alrededor

sin embargo busca ignorarlas.

Desconcentración o concentración: Es capaz de concentrarse en sus objetivos, sin embargo

pierde el foco de atención cuando no se cumplen sus expectativas.

Autoconocimiento (autopsíquico): Lo único que expresaba de sí misma es su gusto por la

danza.

Conocimiento de su entorno (alopsíquico): Sabe que viven en una granja y deben de tener

cuidado con la administración de sus alimentos para sobrevivir. Tiene conocimiento de una

enfermedad que se podía adquirir y que en ese momento atravesaban una guerra y que su

esposo no se encontraba ahí.

3. Conducta motora:

Motricidad fina y gruesa: Coordinación fina con los cubiertos al momento de comer y

coordinación gruesa al momento de bailar y hacer las labores del hogar y de la granja.

Coordinación óculo-manual: Coordina movimientos y tiene equilibrio, por ejemplo cuando

maneja su bicicleta, por lo tanto presenta una buena coordinación del cuerpo en general.

Escritura: No se observa en la película algún ejemplo de su escritura.

Equilibrio: Es capaz de conducir una bicicleta y hacer pasos de baile en donde se requiere

equilibrio.

Manera de coordinar sus movimientos: presenta buena coordinación de sus movimientos, al

momento de desplazarse, comer, manejar bicicleta, bailar.

4. Habilidad emocional:
Identificación de emociones: Es capaz de identificar las emociones que experimenta y se

permite sentirlas cuando sonríe genuinamente y cuando llora.

Gestión de emociones: Incapacidad para regular la ira, tristeza y frustración.

Factores que detonan emociones: Momentos de estrés, conflictos con los padres, rechazo de

su segunda pareja romántica, audición de baile y palabras y conductas de la madre.

Motivaciones intrínsecas: Se impulsa por el deseo de convertirse en bailarina y de escapar de

la vida en la granja.

Evaluar la empatía: Propensión a agredir y asesinar a animales indefensos y a personas que

la rechazan o señalan sus comportamientos como inadecuados.

Conducta proactiva / prosocial: Se ve obligada a cumplir obligaciones por una tercera

persona, la cual es su mamá. No presenta actos que beneficien a otras personas que sea por

sugerencia o necesidad.

5. Fiabilidad:

Consistencia en comportamiento: Variabilidad en comportamiento, alternando entre

períodos de tranquilidad/seriedad e irritabilidad. Además, manifiesta inconsistencia entre su

discurso y comportamiento.

Coherencia en información proporcionada: Mostró dificultad para mantener una versión

coherente de los eventos sucedidos en su casa. Inconsistencia en la información

proporcionada, habiendo contradicciones en su narrativa.

6. Contenido del pensamiento:

Claridad de ideas: Fue capaz de presentar sus ideas de forma clara ante su cuñada, sin

embargo, se podía identificar confusión en sus ideas.

Velocidad del habla: Su velocidad del habla variaba de acuerdo a su estado emocional,

oscilando entre la aceleración durante sus momentos de agitación emocional y la lentitud

cuando se encuentra inmersa en sus pensamientos.

Lenguaje: No se observan alteraciones en el lenguaje, sin embargo, sus respuestas suelen ser

breves y demuestra ser poco expresiva. Cuando habla con su cuñada es capaz de estructurar

bien las palabras con coherencia y lógica.

Dominio del pensamiento: Parece tener pensamientos intrusivos, como el deseo sexual hacia

el proyectista. Incluso necesita declarar en voz alta su matrimonio.

Ideas obsesivas: Se puede identificar pensamientos recurrentes relacionados con el miedo al

abandono o preocupación que tienen las otras personas de ella. Además de expresar ideas

obsesivas sobre su necesidad de bailar y de ser mundialmente conocida como alguien

importante.

Tipo de pensamiento: Delirante (Delirios de grandeza), obsesiva, compulsiva.

7. Lógica

Ideas lógico-abstractas: Capacidad de seguir secuencias lógicas al realizar todos las tareas de

la granja.

Coherencia en el razonamiento: Tiene capacidad para elaborar conclusiones lógicas basadas

en las cosas que desea obtener y lo que necesita hacer para lograrlo. Baja tolerancia a la

frustración que desencadena que sus decisiones tiendan a la violencia y la agresividad.

8. Sentido común:

Madurez cognitiva: Mostró impulsividad al momento de tomar decisiones.

Juicio de la realidad: Dificultad para evaluar de forma objetiva las situaciones. Realiza

acciones desadaptativas (asesinatos, agresión, mentiras) para conseguir su objetivo de salir de

la granja y convertirse en una bailarina famosa. No reflexiona sobre los riesgos ni asume las

consecuencias de sus acciones.

9. Insight:

Estrategias de afrontamiento: Utiliza el tipo descarga emocional (llanto y gritos) y reacción

agresiva ante el rechazo, abandono, órdenes o críticas; ya sea animales o personas.

Resolución de problemas: Utiliza métodos violentos (asesinato y agresión).

Comprensión de habilidades: Reconoce su habilidad para el baile, pero no evalua de manera

realista su talento, por lo que tiende a sobreestimarlo.

10. Introspección:

Reflexión sobre pensamientos y sentimientos: Al final se puede observar una reflexión sobre

sus sentimientos de frustración y rencor por ser abandonada en la granja, lo que fue un factor

desencadenante en la ejecución de los delitos cometidos.

Autoconciencia de conductas: Inicialmente negaba las conductas agresivas que realizaba, no

obstante, al final pudo aceptar que tenía tendencias agresivas. Cabe recalcar que no

dimensionaba el impacto de sus acciones sobre los otros.

Conciencia de enfermedad/síntomas: Dificultad para reconocer sus tendencias agresivas. Al

final, por un breve periodo, menciona las características de su persona, mismas que pueden

asustar a otras personas.

11. Funciones ejecutivas:

Planificación: Posee capacidad para planificar algunas actividades, como salir a escondidas

de su casa o realizar viajes al pueblo cercano, sin embargo, no elabora planes concretos para

su futuro.

Flexibilidad cognitiva: Presenta dificultades para ver una variedad de opciones. Por ejemplo

cuando le dicen que no es aceptada para bailar, solo tiene como opciones bailar en esa en esa

compañía o regresar a casa.

Adaptación al cambio: Se le complica adaptarse al cambio, reacciona emocionalmente. Un

ejemplo de ello es la partida de su esposo.

Control de impulsos: Suele dejarse llevar por sus impulsos. Por ejemplo cuando quiere a un

animal o a una persona muerta, decide tomar acción para que el sujeto muera.

12. Atención:
Enfocada: Problemas para enfocarse en una tarea específica.

Sostenida: tendencia a distraerse al momento de realizar una tarea. Presencia de

alucinaciones.

Alternada: Tiene la capacidad de mantener atención alternada.

Dividida: Tiene dificultades para manifestar atención dividida.

13. Memoria:

Memoria a largo plazo: No presenta problemas a largo plazo, fue capaz de narrar hechos

pasados y recordar películas.

Memoria a mediano plazo: Presenta cierta dificultad, olvida devolver el sombrero del

espantapájaros y lo lleva hasta su casa, también lo olvida en el cine.

Memoria de trabajo: Al momento de contar una historia, olvida detalles cruciales de esta.

Un ejemplo fue cuando el hombre del cine le preguntó sobre su perro.

14. Comprensión:

Tiene una buena comprensión de su entorno al grado de llevar a cabo conductas obsesivas

para alcanzar sus objetivos.

15. Juicio:

Su juicio está distorsionado, debido a que realiza actos delictivos para lograr lo que desea. Su

juicio es disfuncional e incompatible con las normas morales y sociales, así como las legales.