Evidencia de

aprendizaje
Programación
neurolingüística

Nombre del estudiante

Ricardo del Rosario Polanco

Matrícula

320328752

Evaluación 2
(Semanas 3 y 4)

Fecha 20/11/2023
 Unidad 2: Herramientas de trabajo
Programación Neurolingüística

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Evaluación 2
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y

comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta evidencia que pretende
apoyarlos a reconocer los principales conceptos de la materia abordados en
la unidad.

Instrucciones: Consulte la información correspondiente a la unidad II.

Herramientas de trabajo de las semanas 3 y 4, ubicando en la sección
de recursos de la semana.Responda las siguientes preguntas.

1. Jose Carlos acaba de perder su empleo, sin embargo el toma esta

situación como una oportunidad para emprender el negocio que
tanto ha soñado. En este caso, el estaría realizando:

a) Una intención positiva

b) Un reencuadre de contexto
c) Un reencuadre de contenido
d) Una posición perceptiva

2. Cecilia es una compradora compulsiva. Todos los fines de semana

va a las tiendas y compra artículos que no siempre necesita. Si
buscamos el principio de intención positiva conforme a la PNL,
este sería:

a) Cecilia necesita ropa para verse mejor

b) Cecilia piensa que de esta manera apoya a los comercios locales
c) Cecilia busca satisfacer una necesidad de vacío interno que
tiene
d) Cecilia debe mejorar sus creencias acerca del dinero

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Programación Neurolingüística

3. Ordena los seis pasos del proceso que propone Robert Dilts para
realizar un reencuadre, colocando en el lado derecho de la tabla la
numeración del 1 al 6, donde 1 es el primer paso:

Establece comunicación con la parte de ti que es responsable 2

del comportamiento
Encuentra otras tres elecciones que satisfagan la intención 4
positiva de la parte pero que no tengan las consecuencias
negativas del síntoma o comportamiento problemático.
Identifica el comportamiento problemático 1
Haz que la parte que crea el síntoma o comportamiento 5
positivo acuerde implementar las nuevas elecciones.
Separa la intención positiva de la parte, del comportamiento 3
problemático
Chequeo ecológico. Averigua si alguna otra parte se opone a 6
las nuevas elecciones.

4. Observa las siguientes imágenes e identifica cuál es el sistema

receptor con el cual las personas generan su propia interpretación
del mundo.

Visual ( B )

A.
Auditivo ( A )

B.
Kinestésico (C )

C.

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Programación Neurolingüística

5. Observa la siguiente imagen e identifica a qué posición perceptiva

se refiere cada figura:

A Primera posición
B Segunda posición
C Tercera posición

6. Ordena los 4 pasos que de acuerdo con el principio de intención

positiva, se deben realizar para tratar resistencias al cambio:

Separar los aspectos negativos del comportamiento de la intención 2

positiva tras él.
Presuponer que todo comportamiento (incluyendo resistencias y 1
creencias limitantes) tiene una intención positiva.
Ofrecer a la persona otras elecciones de comportamiento para 4
conseguir la misma intención positiva
Identificar y responder a la intención positiva de la resistencia o 3
persona problemática.

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7. Coloca en los espacios correspondientes y de acuerdo a la

propuesta de Robert Dilts, en qué etapa del reencuadre se aplican
las siguientes preguntas y que se busca con la pregunta:

¿Cuál es el comportamiento o síntoma que Identificar el

quieres cambiar? comportamiento
problemático
¿Qué hará esto de manera positiva por mí? Seprarar la intención
positiva de la parte
del comportamiento
problemático
¿Alguna otra parte se opone a estas nuevas Verifica si alguna otra
elecciones? parte se opone a las
nuevas elecciones.
Chequeo ecológico

8. En relación al modelo de posiciones perceptuales, identifica qué

autores realizaron la contribución que se describe a continuación;

Tener dos o mas descripciones de una Dalia Ruiz Ávila

situación es mejor que tener una sola.
(Doble descripción)
En los grupos de modelos de conducta, se Virginia Satir
pedía a los integrantes que se pusieran en la
piel de todos los implicados para entender a
fondo la situación
Es el responsable de añadir una cuarta Robert Dilts
posición al modelo de posiciones
perceptuales.
Concibió la utilización de una quinta posición Joseph Guasch
al modelo de posiciones perceptuales.

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9. En relación a la herramienta denominada posiciones perceptivas,

realiza la asociación entre las imágenes y características que
corresponden a cada una de ellas. Arrastra la información que se
encuentra debajo de la tabla a cada uno de los recuadros.

Imagen

Carácterística
 Autoperspectiva  Perspectiva  Posición del
 Contemplar la de otro observador
realidad a  Contemplar  Uno se
través de la realidad a encuentra
nuestros propios través de asociado a
ojos. los ojos de la experiencia
 Vivir por completo otra persona y se toma
su realidad, y desde en
valores, fisiología supunto de consideración
vista nuestro
 Da una propio punto
perspectiva de vista
diferente y  Contempla
equilibrio de manera
externa,
disociada y
desconectada
emocionalmen
te

 Autoperspectiva
 Posición del observador.
 Vivir por completo su realidad, valores,
fisiología. Contempla de manera

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externa, disociada y desconectada

emocionalmente.
 Contemplar la realidad a través de los
ojos de otra persona y desde su punto
de vista
 Perspectiva de otro.
 Uno se encuentra asociado a la
experiencia y se toma en
consideración nuestro propio punto de
vista.
 Contemplar la realidad a través de
nuestros propios ojos.
 Da una perspectiva diferente y da
equilibrio.

10. De acuerdo a las trampas psicológicas, menciona las

consecuencias de permanecer mucho tiempo en las siguientes
posiciones perceptuales.

Posición perceptual Trampa psicológica

Primera posición La persona que está “atascada” en la
primera posición continuamente,
sería una persona sumamente
egoísta, incapaz de contemplar o
comprender las necesidades de otro
ser humano
Segunda posición La persona que está de manera
habitual en la segunda posición, se
dejará influir demasiado y muy
fácilmente por los demás, estará
muy pendiente de la opinión de la
otra persona
Tercera posición La persona que esté mayormente en
la tercera posición, será un
observador “alejado” de las cosas,
como “ausente” de la vida, sin
involucrarse en demasiadas
situaciones

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