Kevin sebastian Medina Silva.

ID:791836
ASST

ESTILOS DE
APRENDIZAJE
TEORIA DAVID KOLB (1984)

Son necesarias dos dimensiones para

que ocurra el aprendizaje, la primera es
descrita como percepción del medio y la
segunda, como procesamiento.

¿Pero qué significa en realidad?

¿QUE ES LA ¿QUE ES EL

PERCEPCIÓN? PROCESAMIENTO?

Es la capacidad que tenemos para El procesamiento de la información

captar, procesar y dar sentido de tiene su punto de partida con la
forma activa a la información que percepción y entrada de los órganos
logran pescar nuestros sentidos. Es sensoriales que transforman
decir La percepción es el proceso estímulos físicos como el tacto, el
cognitivo que nos permite interpretar calor o las ondas del sonido.
nuestro entorno a través de los estilos Posteriormente son procesadas por el
que recogemos mediante nuestros cerebro.
órganos sensoriales de manera
conjunta dónde el cerebro interpreta
las sensaciones que percibe,
formando una impresión conciente o
inconsciente de lo que sucede
alrededor.

ADEMÁS
Existen tres agentes importantes que

modulan nuestros estilos de aprendizaje,

estos agentes son las experiencias vitales,
la genética y la demanda del entorno que
nos rodea.

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Fuente: sitioincreible.mx
David Kolb, desarrolló un modelo de aprendizaje mediante
la experiencia en el mismo proceso de aprendizaje, para
aprender es necesario disponer de cuatro capacidades
básicas

EC OR EA
Experiencia concreta observación reflexivo Conceptualización abstracta

EA
Experimentación activa

¿Qué significa cada una?

Experiencia Observación
concreta reflexivo
Deben darse las experiencias La persona reflexiona sobre lo
inmediatas y específicas para que está observando se hace
poder dar pie a lo que es la una serie de hipótesis para
observación. confirmar lo que para él
significa lo que observado.

Conceptualización Experimentación
abstracta activa
finalmente la persona
Raíz de las anteriores
experimenta y pon en práctica
hipótesis se genera en
todos estos conceptos
conceptos abstractos y
abstracciones en diferentes
generalizaciones
contextos y situaciones.

De cuya combinación surgen los

cuatro estilos de aprendizaje
propuestos por este modelo los
cuales son:

DIVERGENTE
Se caracteriza por ser concreta y reflexiva son los mejores para trabajar
ellos son entusiastas normalmente se comprometen porque no tienen
ningún tipo de prejuicio hacia los demás, estas personas se sienten
emocionadas con cualquier tipo de actividad. Normalmente llega un
momento que ya se acobarda o se hartan de la actividad y prefieren hacer
otro tipo de labor.
 ASIMILADOR
Estas personas se caracterizan por crear bastantes hipótesis, su manera de
trabajar les ayuda a ser cautelosos con lo que dicen y hacen; analizan todas
las consecuencias de sus actos antes de realizarla. se les dificulta bastante
ser el centro de atención o tener mucho protagonismo en la tarea que le
asignan.

CONVERGENTE
Es el tipo de persona que tiende a integrar todo tipo de información y
convertirla en teoría consolidada en algo que tenga una lógica sólida, sus
pensamientos se organizan de manera secuencial estas personas suelen
tener problemas cuando se les presentan actividades imprecisas confusas y
emocionales.

ACOMODADOR
Estas personas se caracterizan por aplicar sus teorías utilizan la técnica que
han emprendido a una realidad palpable, ellos no son de debatir o
combatir alguna idea o hipótesis. buscar la mejor manera de hacer las
cosas siempre sera la mejor solución. Suelen tener problemas cuando la
actividad no tiene un fin establecido además de no poder relacionar la
teoría con la práctica

referencias
1. https://es.123rf.com/photo_5240167_un-diagrama-de-una-persona-que-viene-con-una-idea-trabajando-duro-para-ponerla-en-pr%C3%A1ctica-y-disfrutar.html