Adecuaciones curriculares

Autoevaluación
Jesús Beciez Bonilla 5º semestre
Lo aprendido
En esta materia aprendí que la educación inclusiva es un símbolo de la
aplicación de la equidad y valoración de la diversidad; Enfrenta las barreras para
el aprendizaje y la participación (BAP) También aprendí las características y
algunas estrategias de tratamiento y aprendizaje para personas con
discapacidad o alumnos que experimentan las BAP. Descubrí las instituciones
de servicio de educación especial (CAM y USAER).
En un segundo plano, pero no menos importante, aprendí a aplicar una
evaluación psicopedagógica, esta experiencia fue interesante, realmente disfruté
el proceso (aunque hubiera sido mejor sin la presión de las otras actividades en
las demás materias).
Considero un reto el proceso anterior con la creación de adecuaciones
curriculares para después de la evaluación, sin embargo, fue una experiencia
emocionante. Debido a mi caso no pude experimentar el complejo proceso de
crear adecuaciones a un contenido real y practico sin embargo brindare ayuda
para no solo mejorar las oportunidades de otra persona sino de darme a mi la
oportunidad de experimentar y aprender.

Compromiso
Me comprometí en toda actividad a realizar, traté de dar mi mejor esfuerzo para
así experimentar mi aprendizaje de forma significativa. Participe en clase de
forma activa durante las sesiones y trate de poner en parte y trabajar de forma
cooperativa buscando la comunicación con mis compañeras y compañero.
“Desconozco como sería un psicólogo educativo idóneo, pero creo que mi
formación va encaminada a ser una persona critica, compasiva y accesible, la
construcción de mi persona será parte de mi formación académica y creo en la
complementación de la carrera a mi persona”.

Desempeño
He cumplido con toda actividad que se me a dado, aunque desconozco si
realmente e aprendido de forma significativa, sin embargo e tratado de dar lo
mejor de mí. Tengo una deficiencia en la creación de trabajos “a mano” o en la
organización de mis apuntes, creo que la importancia de mi aprendizaje esta en
construir conocimiento aun descuidando mi pulcritud, sin embargo, considero
que aun así no es posible conformarme con ello, por lo que tratare de motivarme
sin dejar de lado la importancia de la comprensión e interiorización del
conocimiento.
 Evaluación docente
Fabiola de Anda Pérez
Didáctica
Considero que los métodos de enseñanza de la docente están orientados con
su propósito de integración y creación del conocimiento en comunidad. Aunque
dudo de la efectividad y su conexión con los alumnos (para mí no hay problema
sin embargo para algunos compañeros aun demuestran dificultades de
comprensión e incluso de participación en la materia).
Considero que los métodos de enseñanza de la docente parecen ser lo
correctos basados en democracia y unión grupal.

Disposición
Creo que el docente a sido accesible y flexible en mi experiencia educativa (lo
cual agradezco y sin embargo me causa duda), la docente me ha otorgado
oportunidades para crear experiencia en campo y me ha motivado como
persona, me siento comprendido y aceptado. La disposición de la docente ha
sido excelente.

Conocimientos
La docente tiene los conocimientos de la materia y considero que está
preparada para impartirla a alumnos universitarios. El docente posee un
pensamiento abierto y crítico con una actitud tolerante ante los alumnos. el
docente imparte la materia con profesionalidad con forme a los objetivos que
persigue.