PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO B

Fecha de Institución o escenario de práctica: Grado, curso o nivel que acompaña:

ejecución de
Día: 26 Mes: 10 Año: 2023 Escuela Normal Superior de Ubaté Segundo 204
experiencia

Nombre
Heidy Jisseth Vergara Martínez
estudiante

Número de
ID estudiante 836702 1
Planeación

Propósito de
Actividad de comprensión lectora
trabajo

Actividades rectoras (Juego, arte, literatura y exploración del medio) Juego, arte, literatura y exploración del medio

COMPRENSIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL

Los estudiantes obtienen un desarrollo social y personal en cuanto a la relación que tienen con sus compañeros para realización de
Desarrollo social y personal
esta actividad

Expresión - comunicando a Los estudiantes manejan la expresión a través del lenguaje en el momento en las que se relacionan las actividades de comprensión
través del lenguaje y movimiento lectora

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
 (Actividades que la acompañan) RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIAS O
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN

Ruleta y cartelera de Se evaluará el trabajo en

comprensión lectora equipo y la comprensión
Motivación: Se desarrollará una actividad de comprensión lectora en donde los estudiantes se
lectora
organizaran en grupos de 8 a 9 estudiantes donde deben hacerla respectiva lectura de uno de los
cuentos que se repartirán a cada uno de los estudiantes, para hacer la comprensión de esta lectura los
estudiantes realizaran diferentes actividades, entre ellas se encuentran una ruleta de comprensión que
se evaluara por grupos, una cartelera de información donde los estudiantes en la cartelera contaran
algunos datos que resuman la historia y nos den a conocer sobre ella, esto lo realizaran en los grupos de
trabajo, se tendrá en cuenta la participación de cada uno de los estudiantes, activamente en el grupo.
Para finalizar la actividad los estudiantes realizaran en sus cuadernos por medio de dibujos el inicio,
nudo y final del cuento que le correspondió.

Desarrollo: : Se desarrollará una actividad de comprensión lectora en donde los estudiantes se

organizaran en grupos de 8 a 9 estudiantes donde deben hacerla respectiva lectura de uno de los
cuentos que se repartirán a cada uno de los estudiantes, para hacer la comprensión de esta lectura los
estudiantes realizaran diferentes actividades, entre ellas se encuentran una ruleta de comprensión que
se evaluara por grupos, una cartelera de información donde los estudiantes en la cartelera contaran
algunos datos que resuman la historia y nos den a conocer sobre ella, esto lo realizaran en los grupos de
trabajo, se tendrá en cuenta la participación de cada uno de los estudiantes, activamente en el grupo.

Se finalizará la actividad los estudiantes realizaran en sus cuadernos por medio de dibujos el inicio, nudo
y final del cuento que le correspondió.
 Cierre de la experiencia:

Se finalizará la actividad los estudiantes realizaran en sus cuadernos por medio de dibujos el inicio, nudo
y final del cuento que le correspondió.

BIBLIOGRAFÍA: (Citar según normas APA)

Anexos