GRADO:

PROFESORA: Mercedes Castro Fernández

ESTUDIANTE:

FICHA DE APRENDIZAJE Nº 02

ÁREA: COMUNICACIÓN

COMPETENCIAS:

Lee diversos textos en su lengua materna

Desempeños precisados:

• Obtiene, infiere e interpreta información de un texto escrito.

• Identifica sustantivos

Propósito
Lee información sobre el sustantivo

Identifica los sustantivos en los ejercicios propuestos.

 El Sustantivo
Es una categoría gramatical variable que designa seres y objetos de la realidad.
CLASES:

1. Por su naturaleza:

1.1 Concretos: Nombran seres u objetos que se pueden percibir por los
sentidos.

Ej.: luz, mesa, manos.

1.2 Abstractos: No los percibimos por los sentidos.

Ej.: justicia, bondad, solidaridad.

2. Por su extensión:

2.1 Comunes: Se refieren a un ser u objeto sin diferenciarlo del resto de los
seres u objetos de su misma especie.

Ej.: río, perro, niño.

Los sustantivos comunes pueden dividirse en individuales y colectivos.

2.1.1 Individuales: Cuando designan en singular a un solo ser u objeto.

Ej.: casa, paloma, alumno.

 2.1.2 Colectivos: Cuando designan en singular a un conjunto de objetos.
Son aquellos que designan a un conjunto de objetos iguales.

Ej.: cardumen, caserío, rebaño.

2.2 Propios: Se refieren a un solo ser u objeto distinguiéndolo de los demás

seres u objetos de su misma clase.

Ej.: José, Rímac, Mozart.

3. Por su origen:

3.1 Primitivos: No contienen morfemas derivativos, es decir, no derivan de

otra palabra.

Ej.: casa, perro, niño.

3.2 Derivados: Contienen morfemas derivativos, es decir, derivan de otra

palabra.

Ej.: casita (casa), perrera (perro), panadero (pan).

4. Por su estructura:

4.1 Simples: Contienen una raíz, aparte de los morfemas.

Ej.: papelera, cristales, cucharón.

4.2 Compuestos: Son palabras que están formadas por dos o más raíces.

Ej.: limpiacristales, sobremesa

 FUNCIÓN DE LOS SUSTANTIVOS
Los sustantivos constituyen el núcleo del sintagma nominal y, en consecuencia, pueden
SUJETO PREDICADO
desempeñar en la oración la función privativa del núcleo del sujeto. También pueden
cumplir la función del núcleo del objeto directo, indirecto, núcleo del

Los jóvenes peruanos tienen una gran iniciativa

Los sustantivos son palabras que tienen género (masculino ylino y femenino), y número
(singular y plural).
DISTINCIÓN DE GÉNERO

1. A través del cambio de morfemas:

Ejemplo: Maestro / maestra: patrón / patrona
2. A través del articulo; cuando el sustantivo permanece invariable.
Ejemplo: el violinista / la violinista; el cantante / la cantante
3. A través de dos palabras distintas. Ejemplo: Caballo / yegua: carnero /
oveja

FORMACION DEL PLURAL

1. Sustantivos acabados en vocal

4. Con los sustantivos acabados en vocal (a, e, i, o, u), normalmente se forma
el plural añadiendo una s.
Ejemplo:
el libro – los libros
la mesa – las mesas
5. Si la última letra es una í o una
ú tónicas, se le añade al
sustantivo es.
Ejemplo:
el jabalí – los jabalíes

el bambú – los bambúe

2. Sustantivos acabados en consonante
6. Con los sustantivos acabados en consonante (d, l, r, z…), normalmente se
forma el plural añadiendo es.
Ejemplo: el ordenador – los ordenadores
Excepciones: Los sustantivos con una sílaba final no tónica terminada en s
o x son invariables.
Ejemplo: el cactus – los cactus, el tórax → los tórax
7. Pero si la sílaba final es tónica, se añadirá es.
Ejemplo: el autobús – los autobuses
8. Singular o plural: La mayoría de los sustantivos tienen una forma singular y
otra plural.
Ejemplo: el elefante – los elefantes, la piscina – las piscinas
9. Algunos se utilizan sólo en singular.
Ejemplo: el dinero - el hambre
10. Algunos se utilizan sólo en plural
Ejemplo: las gafas - las tijeras