Departamento

de Matemática
Colegio Miguel de Cervantes

GUÍA DE MATEMÁTICA

“Los Números Enteros”

Los números enteros son un conjunto que abarca todos los números naturales, los opuestos a los naturales
a los que llamamos números negativos (versiones negativas de los naturales) y el cero.

Estos son:
Naturales (Enteros positivos): +1, +2, +3, +4, +5, …
El cero: No es un número ni positivo ni negativo.
Enteros negativos: -1, -2, -3, -4, -5, …

El conjunto de los números enteros lo designamos con el símbolo ℤ y este conjunto, en notación matemática
es:

ℤ = {−∞, … , −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, … , +∞}

Además, a los números negativos los denotaremos también como ℤ^ y a los números
positivos como ℤ_

Representación de los números enteros en la vida cotidiana

Los números enteros sirven para expresar una cantidad contable, la ausencia de cantidad y una cantidad
negativa, como una deuda o lo opuesto a una cantidad.

Como se puede apreciar en las imágenes, en verano y primavera las temperaturas son relativamente altas y
estas se pueden representar con un número entero positivo (31ºC y 17ºC). En otoño y en invierno, nos encontramos
con situaciones diferentes, las temperaturas ya comienzan a bajar y esta pueden ser representadas por números
negativos ( −1ºC y −5ºC).

Así como en las imágenes, existen diversas situaciones las cuales pueden estar representados los números
enteros.

Ejercicios propuestos I

Ítem I, En la siguiente tabla se muestran algunas situaciones descritas con números enteros, Asigna el número entero
correspondiente a cada una de ellas.

SITUACIÓN NÚMERO ENTERO
La temperatura ambiente es de dos grados Celsius bajo cero
La temperatura ambiente es de siete grados Celsius sobre cero
La ciudad se encuentra a 800 metros sobre el nivel del mar
Un Buzo está nadando a 20 metros de produndidad
Estamos justo al nivel del mar
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Julian tiene una deuda de $5.000

Un avión vuela a 9.500 metros de altura
El saldo deudor de una cuenta bancaria es de $12.569
Los termómetros marcan una temperatura de tres grados bajo cero
La profundidad de la fosa marina es de 10.882 metros
Maritza tiene $8.590
Esteban debe $5.450
El submarino está a 35 metros bajo el nivel del mar

Para recordar…
En la teoría de conjuntos, se utilizan los símbolos ∈ (𝑃𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒), ∉ (𝑁𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒) para decir si un elemento
pertenece a un conjunto o no.
Por otro lado, los símbolos de ⊂ (𝑆𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒), ⊄ (𝑁𝑜 𝑒𝑠 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒) son para decir si un conjunto, es
o no subconjunto de otro.

Ítem II, Utilizando los simbolos de ∈ (Pertenece) y ∉ (No pertenece) completa:

Nota: El símbolo ℤ_ t es el conjunto de los números enteros positivos incluido el cero, así como su contraparte sería,
^
ℤt el cual serían los números negativos incluido el cero.

1) −6_________ℤ_ t 10) 3_________ℤ_
2) 7_________ℤ^ 11) 0_________ℤ^ t
^ 12) −11_________ℤ
3) 5_________ℤ
4) 0_________ℤ^ 13) −5_________ℤ^
5) 1________ℤ 14) 0_________ℤ^
6) −3_________ℤ^ 15) −4_________ℤ^
7) 13_________ℤ 16) −7_________ℤ
_
8) −18_________ℤt 17) −15_________ℤ_
9) 9_________ℤ_ 18) 0_________ℤ_

Ítem III, Analiza y coloca V o F según corresponda.

1) ℕ ⊄ ℕt ________ 10) 4 ∉ ℤ_ ________
_
2) ℤ ⊄ ℤ ________ 11) 0 ∈ ℤ_ ________
3) ℤ_ ⊂ ℤ ________ 12) 3 ∈ ℕ ________
^ _
4) ℤ ⊄ ℤ ________ 13) 4 ∉ ℤ ________
5) ℕt ⊂ ℤ_ ________ 14) 1 ∈ ℤ_ ________
6) ℕ ⊄ ℤ ________ 15) −2 ∈ ℤ ________
^
7) ℤt ⊂ ℤ ________ 16) −3 ∉ ℤ_ t ________
8) ℕ ⊄ ℕt ________ 17) −7 ∈ ℤ_ ________
^
9) −6 ∈ ℤ ________ 18) −6 ∉ ℤ^ ________

Representación de los números enteros:

• Se traza una recta.
• Se marca un punto y se asigna el cero.
• Se marca otro punto a la derecha del cero, y se asígna el número uno. La distancia entre 0 y 1 será la unidad
de medida de la longitud.
• Se marcan puntos con la misma distancia hacia la izquierda y la derecha,
• A la izquierda del cero se colocan los números negativos
• Hacia la derecha se asignan los números positivos.

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Ahora, crea tu propia recta numérica en el cuaderno.

Nota:
La recta numérica no necesariamente tiene que ser a uno de distancia, la puedes construir de 5 en 5, 10 en 10, y
así sucesivamente. Según sea el caso y la situación que desees representar.

Valor Absoluto

El valor absoluto de un número corresponde a la distancia a la cual se encuentra un número positivo o
negativo del cero. Como se trata de una distancia, el valor absoluto de un número es siempre un número positivo.

Lo denotaremos por |𝑎|

La definición matemática de valor absoluto se define por:

𝑎, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
|𝑎 | = Ž
−𝑎, 𝑠𝑖 𝑥 < 0

Ejemplos:

Ø |150| = 150
Ø |−150| = −(−150) = 150
Ø |12| = 12
Ø |−12| = −(−12) = 12
Ø |5 + 10| = |15| = 15

Nota:
Cabe destacar que cuando se encuentran dos signos negativos juntos, el resultado será positivo, como en los
ejercicios resaltados previamente. Este contenido se verá más adelante, pero para efectos del valor absoluto, es
importante mencionar.

Ejercicios propuestos II

Ítem I, Completa indicando el valor absoluto.
1) |−13| = 11) |−14| =
2) |+6| = 12) |+3| =
3) |−8| = 13) |−2| =
4) |−1| = 14) |−11| =
5) |+4| = 15) |+15| =
6) |−9| = 16) |−16| =
7) |−6| = 17) |−13| =
8) |+10| = 18) |+12| =
9) |−7| = 19) |+17| =
10) |+2| = 20) |−5| =



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Adición en los números enteros.

Para determinar la suma de dos números enteros consideraremos 2 casos:

Primer Caso
a. Los dos números son positivos.

Ejemplo 1:

(+2) + (+4) =

Representando en la recta numérica una flecha desde el 0 hasta el (+2) y luego desde (+2) nos desplazamos
4 unidades a la derecha (+4), obtenemos 2 + 4 = 6.
Gráficamente tenemos:

b. Los dos números son negativos.

Ejemplo 2:
(−2) + (−4) =

Representando en la recta numérica una flecha desde el 0 hasta el (-2) y luego desde (-2) nos desplazamos 3
unidades a la izquierda (-3), obtenemos (−2) + (−4) = −6.
Gráficamente tenemos:

Finalmente:

Para obtener la suma de dos números de igual signo, se suman los valores absolutos y se
mantiene el signo de ambos sumandos.
Se mantiene el signo

(−13) + (−17) = −30



Valor Absoluto 13 + 17


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Segundo Caso
a. El entero positivo tiene mayor valor absoluto que el entero negativo.

Ejemplo 3:
(+3) + (−2) =
Representando en la recta numérica una flecha desde el 0 hasta el 3 hacia la derecha (+3) y luego desde 3
nos desplazamos 2 unidades a la izquierda (-2) obtenemos 1, es decir, (+3) + (−2) = 1.
Gráficamente tenemos:

b. El entero negativo tiene mayor valor absoluto que el entero positivo.

Ejemplo 4:
(−6) + (+2) =
Representando en la recta numérica una flecha desde el 0 hasta el (-6) y luego desde (-6) nos desplazamos 2
unidades a la derecha (+2) obtenemos (-4), es decir, (−6) + (+2) = −4.
Gráficamente tenemos:

Finalmente:

Para obtener la SUMA de dos números ENTEROS de DISTINTO SIGNO, se resta el número de
mayor valor absoluto con el de menor valor absoluto y a la diferencia se le coloca el signo del de
mayor valor absoluto. Ejemplo 1:
Signo del número mayor
(En valor absoluto).
(−13) + (6) = − 7


Mayor valor absoluto menos el menor. 13 − 6

Ejemplo 2:

Signo del número mayor.
(En valor absoluto)
(−15) + (+22) = + 7


Mayor valor absoluto menos el menor. 22 − 15


Ejercicios propuestos III

Ítem I, Realiza las siguientes adiciones de números enteros.

1) (−20) + (−15) =
2) (+18) + (+25) =
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3) (−55) + (−15) =
4) (+12) + (+62) =
5) (−83) + (−103) =
6) (−36) + (+47) =
7) (+46) + (−69) =
8) (−74) + (+98) =
9) (+58) + (−46) =
10) (−89) + (+88) =
11) (−67) + (−39) =
12) (+156) + (+209) =
13) (+467) + (−339) =
14) (+267) + (−528) =
15) (−289) + (+127) =
16) (−248) + (+397) =
17) (−267) + (−487) =
18) (+468) + (+632) =
19) (−123) + (+234) =
20) (−45) + (+145) =

Ítem II, efectúa las siguientes adiciones de números enteros, recuerda que puedes trabajar los sumandos un para a
la vez y respetando los signos de cada operación.

1) (−31) + (+54) + (−13) =
2) (+67) + (−34) + (−78) =
3) (+42) + (+34) + (−56) =
4) (−45) + (−32) + (−76) =
5) (+89) + (−54) + (+12) =
6) (+34) + (+56) + (+79) =
7) (−43) + (−56) + (+32) =
8) (−546) + (−127) + (+58) =
9) (+45) + (−76) + (−14) =
10) (+67) + (−14) + (−54) =

Ítem III, resuelve los siguientes problemas de adición de números enteros.

1) Un líquido se encuentra a una temperatura de -2°C y al calentarse sube 28°C, ¿Cuál es la temperatura final?
2) Si un avión sube hasta 1500 metros de altura y luego desciende 650 metros, ¿A qué altura se encuentra?
3) Un ascensor está en el piso -2 y sube 17 pisos, ¿En qué piso está ahora?
4) Una persona en el casino acaba de perder $25.678, luego, gana $78.263, ¿Con cuánto dinero se quedó?



Estimados estudiantes, adjuntamos un video educativo de cómo realizar la adición de números enteros para que
puedan complementar de forma didáctica esta guía.

https://www.youtube.com/watch?v=-gtN67ZDHME


Saludos, Departamento de Matemática