LOS TEXTOS PRESCRIPTIVOS

Prescribir significa “ordenar una cosa, mandar algo a alguien”. Para eso, se utilizan los textos
prescriptivos, que buscan influir en el comportamiento del receptor. Estos textos pueden ser breves y
simples, como una consigna escolar, o extensos y muy complejos, como una ley nacional. Se suelen
dividir en dos grupos: los textos normativos y los instructivos.
LOS TEXTOS NORMATIVOS
Son aquellos que contienen órdenes o normas e indican cómo actuar en un lugar determinado o
ante una situación. Por ejemplo: el reglamento del consorcio de un edificio, las bases para participar de un
concurso, las normas de seguridad para el uso confiable de Internet, las reglas de tránsito, el reglamento
del fútbol, etc. Por ejemplo:
Señor vecino:
Respete el horario de descanso (de 14 a 16 y
de 22 a 8 horas) y mantenga limpios los
espacios comunes del edificio.
El consorcio

LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS

Los textos que dan instrucciones se denominan textos instructivos. Dentro de este grupo están
comprendidos, entre otros, los reglamentos de deportes y de juegos, las recetas de cocina, las
instrucciones de uso de aparatos eléctricos y electrónicos, y las consignas de trabajo.
El objetivo de estos textos es que el lector pueda hacer lo que en ellos se indica. Por eso, usan un
lenguaje claro y preciso. Normalmente, las indicaciones aparecen en forma de pasos. La suma de los
pasos, en el orden establecido, constituye el proceso que debe realizar quien sigue las instrucciones dadas
en el texto.
Con la finalidad de que las indicaciones resulten lo suficientemente claras y el receptor del texto
no tenga problemas para cumplirlas, suelen incluirse ilustraciones.

La estructura del texto instructivo

La información de los textos instructivos se organiza generalmente en dos partes: la enumeración
y el procedimiento.
 La enumeración: se incluye al comienzo y consiste en un listado de elementos. Cuando se trata de
hacer funcionar un aparato, con frecuencia se detallan sus partes en un dibujo o una fotografía.
 El procedimiento: consiste en la descripción de los pasos a seguir, respetando un orden que va del
primero al último. Por ejemplo:
Mate cocido
1º) Calentar el agua hasta hervir.
2º) Poner dos cucharadas de yerba.
3º) Revolver.
4º) Pasar por el colador y servir en la taza.
5º) Agregar azúcar a gusto.

En la mayoría de los textos instructivos se emplean también viñetas o listas alfabéticas o

numeradas, para demostrar gráficamente el orden en que deben seguirse las instrucciones.
Para reforzar el orden que debe seguirse, muchas veces se utilizan conectores que indican qué se
hace primero y qué después o al mismo tiempo. Por ejemplo: primero, luego, por último, por un lado, por
otro, etc.

Las formas verbales

En cada paso de los textos instructivos hay un verbo que indica qué hay que hacer. Esos verbos
pueden aparecer de diferentes maneras:
 Una forma es el infinitivo. Ejemplo: “marcar”, “recortar”, “unir”.
 La segunda posibilidad es el modo imperativo que pueden estar en singular: “marcá”,
“recortá”, “uní” (vos); o “marque”, “recorte”, “una” (usted); o puede estar en plural:
“marquen”, “recorten”, “unan” (ustedes).
 Otra posibilidad es usar los verbos en la forma impersonal: “se marca”, “se recorta”, “se
une”.