INSTITUCIÓN Departamento de Español

EDUCATIVA INEM Guía –X -- Taller –X--

JOSÉ FÉLIX DE Tema: El texto instructivo
RESTREPO Grado: Noveno Secciones: De la 1 a la 21
MEDELLÍN Equipo de planeación responsable: Aura Nelly Herrera Mesa,
Año 2021 Rosario Londoño, Yoner Portillo y Celina Margarita Toro Osorio

NOMBRE: Emanuel gomez Osorno Grado: IX Sección 14 Fecha: mayo /2021

Un texto instructivo es aquel tipo de texto, no necesariamente escrito, que

se compone de instrucciones, es decir, que le brinda al receptor de modo
organizado y sistemático la información que necesita para llevar a cabo
una acción determinada o resolver un problema. Son, dicho más
simplemente, textos que dicen cómo hacer algo, dirigen o guían a quien lo
lea hacia la realización de un cometido específico.

Pueden estar dirigidos a público de todo tipo, o bien a públicos

especializados. Muy a menudo van acompañados de
textos descriptivos que brindan la información necesaria para entender las
instrucciones posteriores, y también suelen desglosarse de manera
esquemática, o sea, en pasos numerados que seguir uno a uno.

Características.

 La estructura: título, imagen, párrafo introductorio, instrucciones,

conclusión, autor.

 Algunos textos instructivos presentan ingredientes y el modo de

preparación; otros presentan unos materiales y las instrucciones para
elaborar o armar algo.

 Algunas veces, cada una de las instrucciones vienen acompañadas de

imágenes.

 Las instrucciones se organizan con oraciones dirigidas a un receptor

(segunda persona gramatical) y con verbos en modo imperativo,
Ejemplo: escuche, lea, participe, escriba, etc.

Modo imperativo (2ª. Persona singular): prepara…

(2ª. Persona del plural): preparen…
(1ª. Persona del plural): preparemos…
 Se utilizan también  enunciados con verbos en infinitivo. Ejemplo:
escuchar, leer, participar, escribir, etc.

 Se emplea además la forma impersonal de los verbos. Ejemplo: Se

escucha, se lee, se participa, se escribe, etc.

 A veces, los verbos aparecen acompañados de adverbios o

construcciones adverbiales que indican cómo debe realizarse la
acción: mezcle, con movimientos envolventes, los ingredientes secos
con los líquidos; corte, con cuidado, siguiendo la línea de puntos, etc.

 Se utilizan marcas gráficas como: asteriscos, puntos, viñetas, guiones,

letras, números, etc.
 El lenguaje es claro, directo y lineal. En algunos casos el lenguaje es
técnico dependiendo del público al que va dirigido.

 Emplea conectores de orden y secuencia.

Tipos de instructivos

Los instructivos se clasifican dependiendo del tipo de actividad o

acción para lo cual son diseñados:
 Instructivos de direcciones
Son aquellos que muestran los pasos para llegar a un lugar o zona
determinada. Estas instrucciones son muy específicas e incluyen los
nombres de las avenidas y calles. Además, estos instructivos incluyen
mapas o diagramas que permiten entender mejor las direcciones.
 Instructivo o manual de procedimiento
Los manuales de procedimiento suministran la información necesaria
para instalar o utilizar un determinado producto. Por estos motivos, son
muy utilizados en la instalación de equipos electrónicos, además, la
mayoría de estos manuales están escritos en varios idiomas.
 Instructivos de reglamentos
Muestran de una forma ordenada las normas o reglamentos a seguir
en una determinada situación o en una institución, como por ejemplo
en una escuela.
 Instructivos de reglas para los juegos
Son aquellos que muestran las reglas y pasos necesarios para jugar
un determinado juego. En estos instructivos, la forma en que son
escritos y las imágenes utilizadas dependen de la población a la cual
son dirigidos (adultos o niños).
 Instructivos clínicos
Son aquellos que dan las pautas, de una forma ordenada y
esquemática, sobre cómo realizar un proceso en el área clínica. Por
ejemplo: cómo llenar la historia clínica de un paciente o como tomar
las distintas muestras para los análisis en los laboratorios.

 Instructivo de manual de funciones: es una herramienta de gestión

del talento humano que permite establecer las funciones y
competencias laborales de los empleos que conforman la planta de
personal de una entidad o empresa.

 Instructivo para experimentos: posibilitan la comprensión y

realización de procesos en laboratorios u otros lugares

 Recomendación: leer información complementaria en este link.

https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-textos-instructivos/

 https://www.youtube.com/watch?v=VGlOvWZV5II

 https://www.youtube.com/watch?v=LOffcLshLOs
 https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fhotelzodiacobolsena.site
%2Fgallery%2Fcuales-son-los-tipos-de-textos-
instructivos.jsp&psig=AOvVaw05RuJUGCZGJlpnp-
YN28rk&ust=1621919238889000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwjg_vyRxuHwA
hU-bDABHe7eA4kQr4kDegUIARDxAQ
 EJEMPLO DE UN TEXTO INSTRUCTIVO
Normas para tener una buena salud

Entendida la salud como “El estado completo de bienestar físico y social de una
persona”, y no solo la ausencia de enfermedad, se hace necesario que todo habitante del
planeta identifique algunas normas que favorezcan la conservación de la
salud ya que esto le permitirá rendir al máximo en todos los ámbitos de su
vida y con ello se convertirá en una persona valiosa para la sociedad y
siempre la acompañará el éxito.
Algunas recomendaciones para tener buena salud son:
 Evitar el sedentarismo ya que este genera la obesidad.
 Realizar prácticas deportivas y ejercicio físico con cierta frecuencia.
 Reducir el consumo de grasas saturadas.
 Evitar el consumo del cigarrillo, sustancias alucinógenas y alcohol.
 Ingerir diariamente suficiente agua potable.
 Mantener prácticas sexuales seguras.
 Consumir alimentos ricos en proteínas, vitaminas y carbohidratos
 Evitar el consumo de comida chatarra.
 Reducir el consumo de harinas y dulces.
 Practicar diariamente hábitos higiénicos adecuados
 Dormir por lo menos 8 horas diarias.
 Realizar controles médicos, por lo menos una vez al año.
 Tomar medidas para el mejoramiento de la salud mental.
 Prevenir en lo posible accidentes domésticos, laborales y de tráfico.
La práctica correcta y continua de hábitos saludables fortalece el
bienestar de las personas e incrementa la esperanza de vida por muchos
años.
Autor: Grupo de planeación de Lengua Castellana Grado IX -2021
TALLER PRÁCTICO SOBRE EL TEXTO INSTRUCTIVO
1. Busque un texto instructivo, de cualquier tipo y lo más completo posible,
señale en él la estructura (elementos que lo conforman, tómele una foto y
anéxela al trabajo, escriba 5 razones por las cuales, dicho texto es
instructivo.

2. Redacte un texto instructivo que contenga los elementos explicados en el

texto propuesto en la guía, cuya temática sea de interés general
Debe tener: Título, imagen, introducción (esta debe contener: definición,
usuarios y objetivo), instrucciones, conclusión o recomendación y autor.
Si gusta las instrucciones pueden ir acompañadas de imágenes.
NOTA: Esta producción textual será expuesta ante los compañeros en el encuentro
virtual.

Solucion:

1. Guían sobre como accionar algún aparato o sistema como por ejemplo:
hacer un super tutti frutti
2. Explican como elaborar algo a partir de elementos y procesos
3. Requiere de un formato especial y característico.
4. Lenguaje claro, directo y lineal.
5. Utiliza marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para
diferenciar o secuenciar la serie de pasos.

2. pasos clave para plantar un árbol

De acuerdo a la experiencia de varios expertos en el área, hay ocho pasos clave

para asegurar el establecimiento completo de árboles y arbustos recién plantados.
Y el otoño es el mejor momento para conseguirlos en el suelo.
1.Decide dónde quieres plantar. Piensa esto de acuerdo al tamaño que el árbol
pueda llegar a alcanzar. Elige una ubicación en consecuencia.

2. Preparar la superficie del suelo

Si hay malezas, césped o flores en el lugar donde planeas plantar, ¡límpialos! Estas
plantas competirán con tu nuevo árbol y absorberán la humedad y los nutrientes
del suelo.

3. Cavar un agujero
Lo ideal sería que el agujero tenga al menos el doble del ancho y la profundidad de
la bola de la raíz de su planta. No solo hagas el diámetro de la planta.

4. Rellena el fondo del agujero con composa

Rellena la parte inferior del agujero con una capa de compost, por lo menos
unos pocos centímetros.
5. Retira la planta de la maceta

Gira la planta boca abajo y golpea el borde de la maceta en el borde de una

superficie firme. Esto elimina la planta más fácilmente que simplemente tirando de
la corona o tallo para sacarla de la maceta

3. Coloca la planta en el centro del agujero

Centra la planta en el agujero. La parte superior de la bola de la raíz debe ser algo
más baja que el suelo circundante, de modo que cuando el orificio se rellena, se
deja una depresión donde el agua puede acumularse.
7. Rellenar el agujero con composta

Termina rellenando alrededor de la planta con una mezcla de compost y tierra.

Puedes agregar un poco de fertilizante granular a la mezcla, pero no exageres, ya
que podrías quemar las raíces.
 8. Agua

Dar a la planta un riego generoso. Un galón debería ser suficiente. Continúa

regando cada pocos días si es verano y las condiciones climáticas son muy secas.
Los árboles también pueden secarse en frío prolongado o en condiciones secas
cuando la humedad es baja y hace viento. La nieve evita que el agua penetre en las
raíces, por lo que puede ser necesario regar.