¿Qué le aporta el estudio del desarrollo en la infancia a mi formación como psicólogo(a)?

El estudio del desarrollo humano por sí solo ya es bastante complejo, ahora hablar del desarrollo
en la infancia es desafiante en un sin número de factores, iniciando principalmente, en que los
niños experimentan cambios rápidos y significativos en su desarrollo físico, cognitivo,
emocional y social. Estos cambios pueden ser difíciles de medir y evaluar, lo que hace que el
estudio del desarrollo en la infancia sea un proceso complejo y a menudo impredecible. Sin
olvidar que, los infantes son seres humanos en constante evolución que experimentan el mundo
de manera única y personal. Esto significa que los psicólogos deben ser sensibles a las
diferencias individuales en su desarrollo y tener en cuenta factores como la cultura, el género y la
etnia al diseñar estudios e intervenciones

El estudio del desarrollo en la infancia es fundamental para la formación de un psicólogo. Según

Moretti, Lechuga y Torrecilla (2020), el desarrollo infantil es un proceso multidimensional e
integral que abarca cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales. Comprender estos
cambios es crucial para ayudar a los niños a superar desafíos y dificultades, así como para
promover su bienestar y desarrollo saludable.

En este sentido, la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget ha sido una de las teorías más
estudiadas y aplicadas en el campo de la psicología infantil. Dicha teoría sostiene que los niños
atraviesan diferentes niveles o estadios de desarrollo cognitivo, que, si bien no en todos son
iguales o al mismo tiempo, todos deben llegar a ellos en algún momento, sin llegar a encasillar o
limitar. Familiarizarse con estos estadios que intentan explicar y describir el desarrollo infantil es
primordial para la labor del psicólogo puesto que, nos permitirá evaluar el desarrollo cognitivo
de un niño y diseñar intervenciones adecuadas para promover su aprendizaje y crecimiento
intelectual.
Además, el análisis del crecimiento durante la niñez nos suministra información esencial acerca
de cómo se originan las relaciones sociales y emocionales en los primeros años de vida. Un claro
ejemplo es la teoría del apego de John Bowlby que sido fundamental para entender cómo se
desarrollan los vínculos emocionales entre los niños y sus cuidadores. Esta perspectiva ha dejado
su huella en la manera en que los profesionales de la salud mental manejan cuestiones como la
separación y el divorcio, así como en el desarrollo de estrategias terapéuticas destinadas a
fomentar relaciones saludables entre padres e hijos.
En síntesis, el estudio del desarrollo en la infancia es esencial para la formación de un psicólogo,
dado que, proporciona una base sólida para comprender cómo se desarrollan las capacidades
cognitivas, emocionales y sociales en los primeros años de vida. Esto nos permitirá brindar a los
infantes las herramientas necesarias para superar desafíos y dificultades, promover su bienestar y
desarrollo saludable, así como diseñar intervenciones adecuadas para abordar problemas
específicos.

Referencias:
 Moretti, M. P., Lechuga, M. J., & Torrecilla, N. M. (2020). Desarrollo psicomotor en la

infancia temprana y funcionalidad familiar. Psychologia, 14(2), 37–48.

 Morales, O.-. O. (2020, August 18). Psicología del desarrollo: Investigaciones en torno

al estudio del ciclo vital humano.