Programa Presupuestal

orientado a Resultados de
Desarrollo Infantil
Temprano.
Influencia del entorno
.
 Primero la infancia: modelo conceptual

El modelo conceptual de los “Lineamientos primero la infancia” presenta una visión integral de los aspectos
comprendidos en el desarrollo infantil temprano. Adicionalmente, la estructura en cuatro componentes
claramente diferenciados por temática, facilita la definición de qué sectores responsables de la identificación
y o validación de factores en el marco del PPoR de Desarrollo Infantil Temprano.
Entorno

• Considera los aspectos externos asociados a las condiciones de la

comunidad y de la vivienda. Específicamente incluye factores como la
existencia de espacios de juegos comunales, la ausencia de contaminación
del aire y suelo, la existencia de sistemas de agua y desagüe seguros, la
existencia de piso firme, y adecuada temperatura

• Al mismo tiempo, existe evidencia de la importancia de las condiciones de

los entornos en etapas tempranas para el desarrollo de habilidades
cognitivas y no-cognitivas en la adolescencia y la adultez, las cuáles son
determinantes para el logro educativo, ingresos, y comportamientos
riesgosos
Índice:

Condiciones de Características de la Otros entornos

agua y saneamiento vivienda favorables
Agua y saneamiento
• El acceso a agua segura disminuye los episodios de diarrea en niños y
niñas. Esto es, existen efectos positivos del mejoramiento de la calidad
del agua en la morbilidad de la diarrea en niños menores de 5 años.
• Se evidencian efectos significativos de la intervención de la calidad del
agua (que puede ser clorificación, desinfección solar, filtración o
floculación combinada y desinfección) en la diarrea. Cabe indicar que
también miden efectos combinados con saneamiento y prácticas de
higiene de modo de identificar un mayor impacto.
• Asimismo, un factor importante es el punto de uso, en el cual la
evidencia sugiere que el agua en él es de menor calidad que en la
fuente1.
• El tratamiento en el punto de uso tiene un mayor impacto en la diarrea,
efectivamente. Esto es, en la reducción del riesgo de contraer diarrea al
utilizar el cloro en el punto de entrega, por lo que dichos aspectos
deben ser considerados en las intervenciones2.

1.Wright y Conroy, 2004

2. Arnold y Colford 2007
 • El acceso a un sistema de eliminación de excretas tiene un efecto
positivo en la disminución de casos de diarrea.
• En una revisión sistemática; se evalúan los efectos positivos en la
reducción de diarrea; encuentran un efecto positivo entre la
mejora de la eliminación de excretas y la diarrea, los resultados
de los estudios probaron efectividad en las intervenciones

1.Clasen et al 2010
2. Arnold y Colford 2007
• Por otro lado, el no acceder a una conexión a desagüe también tiene un efecto
negativo en el crecimiento del niño o la niña. Se encuentra que aquellos sin
acceso eran más pequeños los que sí tienen acceso. Con acceso encuentran
que, a los 2 años, los niños de hogares sin conexión a desagüe eran 0.9 cm más
pequeños que aquellos que sí contaban con la conexión
• Por otro lado, los niños de hogares en los que almacenaban agua en
contenedores pequeños eran 0.8 cm más pequeños que aquellos donde
almacenaban el agua en contenedores medianos a grandes; y en el siguiente
escenario, en hogares con conexión a agua, aquellos que no tenían desagüe y
almacenaban agua en contenedores pequeños eran 1.8 cm más pequeños que
aquellos que tenían desagüe y que almacenaban agua en contenedores grandes.

1. Checkley et al. 2004

• El hecho de no contar con desague en la vivienda aumenta el
riesgo de parasitismo. Para una poblacion de 0 a 82 años, que el
hecho de no contar con desague en la vivienda (la mayoría usan
silos) aumenta el riesgo de parasitismo a más de 35.6 veces para la
población expuesta, en relación con las viviendas que sí cuentan
son todos los servicios básicos de salud.

Alarcón et al. (2010)

Características de la
vivienda
• El piso de tierra es un factor que se relaciona con la diarrea,
anemia y enfermedades gastrointestinales. Las determinantes
ambientales y socioeconómicos de la morbilidad diarreica sugiere
que la probabilidad de que un niño tenga diarrea disminuye en 43%
cuando el piso no es de tierra.

En Woldemicael (2001)
• La efectividad del programa Piso Firme implementado en México,
se evaluó, utilizando grupos de tratamiento y control. El supuesto
principal es que el piso de tierra es un factor contaminante y el
hecho de haber reemplazado este piso por uno que puede ser
limpiado fácilmente, ha tenido efectos positivos. La diarrea, en
niños de 0 a 5 años, disminuyó en un 12.4% con respecto al grupo
de control. Asimismo, el programa está asociado con 19.6% de
reducción en la presencia de parásitos y con 8.5% de reducción en
la anemia, lo cual se traduce en 20.1% de reducción de la
prevalencia de anemia con respecto al grupo de control.

Cattaneo et al. (2009)

• La contaminación dentro de la casa debido a la combustión de leña, bosta
o biomasa, entre otros, incrementa los episodios de las infecciones
respiratorias agudas (IRA). la contaminación del aire intradomicilario por
cocina con combustibles sólidos y se encuentran efectos significativos
sobre la salud de las niñas y los niños entre 0 y 59 meses1.
• Un estudio de observación en niñas y niños de 0 a 35 meses concluye que
el riesgo de la exposición al humo de biocombustibles dentro del hogar si
aumenta significativamente el riesgo de padecer anemia o retraso en el
crecimiento2.

1.Bruce et al, 2013

2.Mishra & Retherford (2006)
Otros entornos
favorables
Ambientes comunicativos.

• Escenarios o contextos comunicativos: existen entornos que

favorecen el desarrollo de la comunicación verbal como las
interacciones entre el niño o niña con la madre, padre o cuidador,
el escuchar permanentemente diálogos entre las personas del hogar,
que les cuenten cuentos. Por su parte, una desorganización interna
del hogar genera dificultades en el desarrollo de la comunicación
verbal.
Espacios de recreación para niños mayores
Espacios de recreación para niños menores
Espacios de recreación.

• Marcha estable y autónoma: el adecuado desarrollo motor del niño

o la niña le brindan mayor independencia para poder explorar su
entorno y jugar, lo cual favorece al desarrollo de la función
simbólica
video
Gracias