PROGRAMA ANALÍTICO

DATOS DE LA ESCUELA:
Nivel: Secundaria Fase: 6 Grado: PRIMER GRADO Grupo:
Grupo:
A A
Problemátic Ausencia
Vulnerabilidad
del pensamiento
ante las adicciones
crítico
a
Campo Contenido Primer grado Segundo Tercero EjesEjes
articulares
PDA articulares
Lenguajes Español: Identifica las características yPDA
recursos de mensajes que
Lenguajes Mensajes para promover una vida saludable,
Español promueven una vida saludable a través de los
expresados en medioscientífica.
Textos de divulgación comunitarios o masivos de diferentes medios comunitarios o masivos de
comunicación. comunicación impresos o audiovisuales.
Español Identifica las características del texto de divulgación
Textos de divulgación científica. científica y elabora uno.

Saberes y Biología
pensamiento Prevención de enfermedades relacionadas con la
científico alimentación.
Saberes y Biología Explica la participación de los sistemas nervioso y
Biología
Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por
pensamiento endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo
Salud sexual nervioso
los sistemas y reproductiva: prevención de
y endocrino.
científico infecciones de transmisión sexual y del embarazo en
humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus
adolescentes. efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Biología
El calentamiento global como una consecuencia de Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en
la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del
ecosistemas. cuerpo humano argumenta la importancia de evitar su
Matemáticas consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la
Funciones. salud individual y familiar, la economía y la sociedad,
Matemáticas comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Obtención
Química y representación de
información.
Importancia de la concentración de sustancias en
Física
mezclas de productos de uso cotidiano.
Saberes y prácticas para el aprovechamiento de
energías y la sustentabilidad.
Química
Las reacciones químicas: manifestaciones,
Formación
propiedades e interpretación de las ecuaciones Reconoce los diferentes tipos de droga y promueve una
Ética, Tipos de drogas
químicas con basey crea
en launa
Leycultura de prevención.
de conservación de la cultura de prevención.
naturaleza y materia, así como la absorción o desprendimiento de
sociedad energía en forma de calor.

Ética,
De lo Tutoría
naturaleza
humano a loy Reflexiona sobre las condiciones del contexto
sociedad
comunitario familiar y comunitario que
Representan situaciones de
riesgo a la salud.
De lo Tecnología
Educación física
 PROGRAMA ANALÍTICO
DATOS DE LA ESCUELA:
Nivel: Secundaria Fase: 6 Grado: Grupo: A
Problemática El impacto de la familia primer grado.
Campo Contenido PDA Ejes articulares
Lenguajes ESPAÑOL.
Textos literarios escritos en español o traducidos.
Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Recursos literarios en lengua española para expresar
sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados
con las familias, la escuela y la
comunidad.
Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar
sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y
sociales.
INGLÉS.
Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en
inglés.
Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para
sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las
familias y la escuela.
Saberes y BIOLOGÍA.
pensamiento Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de
científico transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

De lo humano a TUTORÍA/EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL.

lo comunitario Construcción del proyecto de vida
Reflexiona sobre las condiciones del contexto
familiar y comunitario que representan situaciones de
riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para
el autocuidado y el bienestar colectivo.

Ética, naturaleza GEOGRAFÍA.

y sociedad Crecimiento, distribución, composición y migración de la
población.
Las desigualdades socioeconómicas en México y el
mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las
personas.
HISTORIA.
Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en
la historia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas
de proteger, defender y exigir la aplicación de los
derechos humanos en la convivencia diaria.
La cultura de paz y la creación de ambientes que
garanticen el respeto a la vida y la dignidad
del ser humano.
 PROGRAMA ANALÍTICO
DATOS DE LA ESCUELA:
Nivel: Secundaria Fase: 6 Grado: Grupo: A
Problemática Trastornos alimenticios
Campo Contenido PDA Ejes articulares
Lenguajes ESPAÑOL.
Mensajes para promover una vida saludable,
expresados en medios comunitarios o masivos de
comunicación.
El uso de la lengua inglesa para expresar
necesidades, intereses y problemas de la
comunidad.
INGLÉS.
Mensajes en inglés en medios de
comunicación masiva, que promuevan una vida
saludable.
Vida saludable expresada a través de mensajes
construidos con elementos de las artes, para
difundirlos por distintos medios de comunicación.

Saberes y MATEMÁTICAS.
pensamiento Interpretación de la información a través de
científico medidas de tendencia.
BIOLOGÍA.
Prevención de enfermedades relacionadas con la
alimentación.
Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición,
relación con el medio y reproducción.
QUÍMICA.
Los alimentos como fuente de energía química:
carbohidratos, proteínas y lípidos.

De lo humano a lo TUTORÍA/EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL.

comunitario Estilos de vida activos y saludables.

Ética, naturaleza y
sociedad
 PROGRAMA ANALÍTICO
DATOS DE LA ESCUELA:
Nivel: Secundaria Fase: 6 Grado: Grupo: A
Problemática Falta de creatividad en la solución de problemas matemáticos.
Campo Contenido PDA Ejes articulares
Lenguajes

Saberes y MATEMÁTICAS.
pensamiento Ecuaciones lineales y cuadráticas.
científico Funciones.
Construcción y propiedades de las figuras planas y
cuerpos.
Medición y cálculo en diferentes contextos.

De lo humano a lo
comunitario

Ética, naturaleza y
sociedad
 PROGRAMA ANALÍTICO
DATOS DE LA ESCUELA:
Nivel: Secundaria Fase: 6 Grado: Grupo: A
Problemática 3. Violencia digital
Campo Contenido PDA Ejes articulares
Lenguajes ESPAÑOL
Recursos literarios en lengua
española para expresar
sensaciones, emociones,
sentimientos e ideas vinculados
con las familias, la escuela y la
comunidad.
Los géneros periodísticos y sus
recursos para comunicar sucesos
significativos familiares,
escolares, comunitarios y
sociales.
Comunicación asertiva y dialógica
para erradicar expresiones de
violencia.
Manifestaciones culturales y
artísticas que favorecen una
sociedad incluyente.
INGLÉS
Las manifestaciones culturales,
lingüísticas y artísticas en inglés, a
favor de la interculturalidad.
El uso de la lengua inglesa para
expresar necesidades, intereses
y problemas de la comunidad.
La lengua inglesa para expresar
sensaciones, emociones,
sentimientos e ideas vinculados
con las familias, la escuela y la
comunidad.
Relatos en inglés para expresar
sucesos significativos familiares,
escolares, comunitarios y

Saberes y pensamiento científico
sociales.
El uso de la lengua inglesa en la
construcción de mensajes a favor
de la inclusión.
El uso de la lengua inglesa en las
Manifestaciones culturales y
artísticas que favorecen la
construcción de una sociedad
incluyente.
ARTES
Los lenguajes artísticos en la
expresión de problemas de la
comunidad.
Expresión artística de
sensaciones, emociones,
sentimientos e ideas, a partir de
experiencias familiares, escolares
o comunitarias.
Procesos creativos que ponen en
práctica la comunicación
dialógica, como estrategia para
erradicar expresiones de
Violencia.
Sistemas alternativos y
aumentativos de comunicación,
como herramientas creativas
que favorecen la inclusión.
MATEMÁTICAS
Recolecta, registra, lee y
comunica información mediante
histogramas, gráficas poligonales
y de línea.
QUÍMICA
Los hitos que contribuyeron al
avance
del conocimiento científico y
tecnológico en el ámbito nacional
e

Ética, naturaleza y sociedades
internacional, así como su
relación en
la satisfacción de necesidades
humanas y sus implicaciones en
la
naturaleza.
GEOGRAFÍA
Comprende que el espacio
geográfico se conforma de
interrelaciones sociedad-
naturaleza.
Valora la importancia del espacio
en la conformación de las
identidades juveniles.
HISTORIA
La construcción
histórica de las ideas
sobre las juventudes
e infancias.
Las luchas de las
mujeres por sus
derechos.
Amor, amistad,
familias y relaciones
entre las personas en
la historia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Grupos sociales y
culturales en la
conformación de las
identidades
juveniles.
Normas, leyes,
instituciones y
organizaciones
encargadas de
proteger, defender y
exigir la aplicación de
 los derechos
humanos en la
convivencia diaria.
La cultura de paz y la
creación de
ambientes que
garanticen el respeto
a la vida y la dignidad
del ser humano.
Personas, grupos y
organizaciones a favor de la
cultura de
paz.
De lo humano a lo comunitario SOCIOEMOCIONAL

Formas de ser,
pensar, actuar y
relacionarse
Identidad y
sentido de
pertenencia, a
favor de una
convivencia
equitativa e
inclusiva.
Nuevos intereses,
habilidades y
necesidades,
personales y de
las demás
personas, con la
finalidad de
replantear metas
individuales y
grupales en favor
del bienestar
común.
EDUCACION FÍSICA
 Interacción
motriz

PROGRAMA ANALÍTICO
DATOS DE LA ESCUELA:
Nivel: Secundaria Fase: 6 Grado: Grupo: A
Problemática Deforestación
Campo Contenido PDA Ejes articulares
Lenguajes ESPAÑOL
Los géneros
periodísticos y sus
recursos para
comunicar sucesos
significativos
familiares, escolares,
comunitarios y
sociales.
Textos de divulgación
científica.
El uso de la lengua
inglesa para expresar
necesidades, intereses
y problemas de la
comunidad.
Relatos en inglés para
expresar sucesos
significativos
familiares, escolares,
comunitarios y
sociales.
ARTES
Los lenguajes
artísticos en la
expresión de
problemas de la
 comunidad.
Valor estético de la
naturaleza, de la vida
cotidiana y de
diferentes
manifestaciones
culturales y artísticas.
Saberes y pensamiento científico MATEMÁTICAS
Medición y cálculo
en diferentes
contextos.
Obtención y
representación de
información.
BIOLOGÍA
La diversidad de saberes y
conocimientos acerca de los
seres
vivos y las relaciones con el
medio
ambiente.
La biodiversidad como expresión
del
cambio de los seres vivos en el
tiempo.
El calentamiento global como una
consecuencia de la alteración de
los
ciclos biogeoquímicos en los
ecosistemas.
FISICA
Saberes y prácticas para el
aprovechamiento de energías y la
sustentabilidad.
Fenómenos, procesos y factores
asociados al cambio climático.
QUÍMICA
Los hitos que contribuyeron al

Ética, naturaleza y sociedad
avance
del conocimiento científico y
tecnológico en el ámbito nacional
e
internacional, así como su
relación en
la satisfacción de necesidades
humanas y sus implicaciones en
la
naturaleza.
Presencia de contaminantes y su
concentración, relacionada con la
degradación y contaminación
ambiental en la comunidad.
GEOGRAFÍA
Las categorías de
análisis espacial y
representaciones del
espacio geográfico.
Los procesos
productivos y sus
consecuencias
ambientales y sociales
en la comunidad,
México y el mundo.
Las prácticas de
producción,
distribución y
consumo sustentables
como alternativas
para preservar el
medio ambiente y
asegurar el bienestar
de las generaciones
presentes y futuras.
Los retos sociales y
ambientales en la
comunidad, en
México y el mundo.

De lo humano a lo comunitario
El suelo, recurso
estratégico para la
seguridad alimentaria
y la vida en el planeta.
El reto del cambio
climático.
FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
Principios éticos
como referente para
un desarrollo
sustentable.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Formas de ser,
pensar, actuar y
relacionarse
Reflexiona sobre
las condiciones del contexto
familiar y
comunitario que
representan
situaciones de
riesgo a la salud, a
la seguridad y al
medio ambiente
para el
autocuidado y el
bienestar
colectivo.