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El documento describe 9 tipos de evaluación utilizados en la docencia universitaria. Estos incluyen evaluaciones diagnósticas, orientadoras, formativas, sumativas, de autoevaluación, coevaluación, de control, de promoción y heteroevaluación. Cada tipo se define brevemente con un ejemplo de su función o tipo de evaluación.
El documento describe 9 tipos de evaluación utilizados en la docencia universitaria. Estos incluyen evaluaciones diagnósticas, orientadoras, formativas, sumativas, de autoevaluación, coevaluación, de control, de promoción y heteroevaluación. Cada tipo se define brevemente con un ejemplo de su función o tipo de evaluación.
El documento describe 9 tipos de evaluación utilizados en la docencia universitaria. Estos incluyen evaluaciones diagnósticas, orientadoras, formativas, sumativas, de autoevaluación, coevaluación, de control, de promoción y heteroevaluación. Cada tipo se define brevemente con un ejemplo de su función o tipo de evaluación.
No. Función Ejemplo de funciones o tipo de evaluación
1 Diagnóstica Cuando voy a iniciar un tema y necesitamos saber cual es el conocimiento que los estudiantes tienen para tener de donde partir. Realizo una evaluación con algunas preguntas de temas que se van a tratar. 2 Orientadora Realizo una actividad con estrategias que me puedan apoyar a conocer si los alumnos han comprendido los contenidos. Por ejemplo, podemos hacer una ruleta con preguntas acerca de los contenidos que se impartieron. En ese momento si el alumno no da las respuestas correctas, es momento de poder reforzar. 3 Formativa Al finalizar un tema realizo una evaluación para conocer como ha sido el avance del estudiante. Estas pueden ser de selección múltiples o de pregunta directa. 4 Sumativa Cuando termino un proceso de capacitación realizo pruebas colocando casos que puedan resumir los temas impartidos y confirmar que han aprendido los temas. 5 Autoevaluación Esta evaluación la realizo al finalizar un proceso para que el estudiante reflexione y se autoevalúe si aprendió y si puso de todo su esfuerzo. También allí puede identificar las brechas que tiene. 6 Coevaluación Esta puede realizarse cuando tenemos grupos o parejas que han trabajado en equipo y es importante que puedan ser responsables en cada uno de los compromisos que se adquirieron. 7 Control Esta evaluación la realizo cuando tengo un informe que realizar acerca del aprendizaje de los estudiantes, aquí puedo incluir como aprendió en contenidos, en procesos y cual fue su actitud ante el aprendizaje. 8 Promoción Estas evaluaciones son un compendio de lo que se ha realizado durante el año. Se le da un porcentaje y así es como se determina si el alumno esta apto para pasar al siguiente nivel. 9 Heteroevaluación Esta evaluación se realiza cuando tengo específicamente aspectos que deben evaluarse y me enfoco en ello. Realizo mi planificación, imparto el tema y evaluó.