Facultad de Ciencias Psicológicas

Expresiones Artísticas y Juegos de Aprendizaje.

Módulo I

La isla de los inventos.

Carrera: Lic. En Psicopedagogía.

Autor: Valentina Heredia García

44571150
Valheredia03@gmail.com

Docente: Mariana Vázquez

Mes y Año : 06/23

Comisión: 19824
 Introducción:

En el siguiente ensayo vamos a analizar “la isla de los inventos” para establecer
una relación con los escritos de Huizinga y Caillois, los a mencionados autores abordan
en sus escritos los temas relacionados con el juego y la influencia que tienen estos en
la infancia.

Desarrollo:

El tema principal del ensayo en “La isla de los inventos” la cual se encuentra
ubicada en la Ciudad de Rosario, Andrea Garbosa invita a los niños a los adultos que
los acompañan participar en este espacio tanto dinámico como lúdico, donde no solo
se divertirán sino también por medio de las artes y la tecnología, se podrá explorar y
aprender de diferentes situaciones. En este lugar se involucra la imaginación, lenguaje,
la cooperación la convivencia con los demás el autoconocimiento.

Pero, ¿Qué es el juego? Según el punto de vista de Huizinga “el juego es una
acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales
espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente
aceptados, acción que tiene su fin en sí misma va acompañada de un sentimiento de
tensión y alegría, de la conciencia de “ser de otro modo” que la vida corriente.
(Huizinga, 2007, pag.45)

Hay una muestra llamada “Como cosa de tu corazón” donde nos cuestionamos
¿Quiénes somos? ¿Qué es ser humano? Todo por medio de la incentivación del juego.
Además de que sin la parte espiritual que se considera fundamental, tal cosa como el
juego, no existe.

Podemos encontrar juegos de encastre donde se requerirá del ingenio de los

sujetos, en teatro se les planteara la idea de ser otro, etc. Juegos actividades donde se
hace uso de la fuerza las habilidades propias donde realizaran cálculos, como también
juegos de azar.

Caiollois afirma que el juego viene a ser una actividad caracterizada por ser
libre consecuentemente voluntaria como también incierta, reglamentada, sin un fin
productivo y ficticio. Tambien clasificar a los juegos de la siguiente manera:
 Agon: Vendrían a ser todos los juegos de competencia, carreras, se trata de una
constante rivalidad. Donde los rivales se encuentren en igualdad de condiciones para
poder competir entre sí por el puesto vencedor. La competencia se llevara a cabo por
una cualidad en específico (fuerza, rapidez, memoria) Por lo cual requerirá de
disciplina, entrenamiento y consistencia.

Alea: Significa juego de dados en latín, es todo lo opuesto a agon, ya que aquí el
jugador no tiene control de sus acciones, en una cuestión de segundos todos lo logros
que pudo haber acumulado el jugador se desvanecen, por lo tanto no existe el
trabajo, la paciencia, la constancia como así también las habilidades. Todo se
encuentra en manos del azar, es cuestión de suerte.

Mimicry: Aquí los sujetos van a ponerse en la piel de otros, se disfrazaran para
fingir ser otra persona dejando de lado su personalidad por unos momentos. No tiene
reglas, se aleja de la realidad y simula otra muy diferente.

Ilinx: Este tipo de juegos lo que busca es el vértigo donde la percepción pierde
estabilidad, se trata de afectar la conciencia, ponerla en pánico. Se quiere llegar a un
tipo de convulsiones, trance, mareos que provocaran la destrucción de la realidad.

Padia: Aquí se refiere al deseo natural de jugar, donde este juego no es

programado.

Ludus: En este tipo de actividades nos vamos a encontrar con que hay
dificultades para poder llegar al resultado definitivo por lo cual se requerirá de ingenio,
perseverancia, agilidad, destreza etc. Además tienen reglas que lo hacen más
complicado.

En este lugar vamos a ver como el juego y el arte se mezcla con las tecnologías
también. Un ejemplo de mimicry sería la potencia del teatro donde los niños se
pondrán en la piel de los personajes dejando de lado la suya por unos momentos. Con
respecto al juego de las lomas encontraremos el vértigo, las alturas lo cual hace que
entre en la categoría de ilinx.
 Conclusión:

Esto muestra la importancia tanto del juego como del arte para promover la
libre expresión emocional, la creatividad como la exploración de ese espacio lúdico el
cual brinda la oportunidad para no solo expresar lo que sienten sino también
aventurarse y descubrir cosas mediante el juego a los juegos propuestos. Es
importante reconocer que el juego en conjunto del arte las tecnologías en la infancia
favorecen al desarrollo infantil, ya que pone a prueba nuestra capacidad para
expresarnos y crear.
 Referencias bibliográficas:

Caillois, R. (1986) Los juegos y los hombres. La máscara y el vértigo. Ciudad de

México, México. Editorial Fondo de Cultura Económica. Cap. II “Clasificación de los
juegos”. Pág. 39-79

Huizinga, J. (2012) Homo ludens. Madrid, España: Alianza Editorial/Emecé

Editores. Cap. 2 “El concepto de juego y sus expresiones en el lenguaje”. Cap. 45-66

Rosario Plus. (2015). La nueva isla de los inventos. Recuperado de:

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