I.

DATOS DE AFILACION

Nombres: R.F.F.A

Edad: 21

Sexo: M.

Fecha actual: 3-13-2023

Evaluador/a: Britney Chavez

Fecha de Nacimiento: 23-05-2001

Estado civil: Soltero

Residencia: Bolivia- Cochabamba- vinto- Calle 1

Grado de instruction: Titulo secundaria- estudiante Universitario

II. MOTIVO DE EVALUACION

Prácticas del curso Técnicas de Evaluación I

III. PRUEBA ADMINISTRADA:

TEST PROYECTIVO T.A.T

IV. Historia clínica:

El evaluado tiene 22 años, es el 3ro de 5 hijos y está en su segundo año de medicina, intento
entrar a la UMSA carrera medicina por 2 años pero se le complico y finalmente opto por una
privada, es bueno en básquet, aparenta tener una buena relación con sus padres y hermanos.
Vale recalcar que los análisis están basados en supuestos pues no conocemos a profundidad el
historial del evaluado, sabiendo solamente la cima del iceberg.
V. Análisis interpretativo:

 Lamina 1

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Veo a un niño que esta triste porque no  Presente el tema fiel
puede tocar bien el violín, se a estresado  Sentimientos de dificultad
bastante y sus papás le van a regañar porque  Factor externo que controla su
creen que él no se esforzó lo suficiente, comportamiento
entonces el niño empezara de nuevo y  Enfrente los problemas
 volverá a practicar hasta que le salga la
canción.

Síntesis
Podemos ver que en algún punto de la vida del evaluado existió presión familiar con respecto a
algo complicado (como puede ser entrar a la UMSA) y esto probablemente se ve presente hasta
el día de hoy, es por eso que lo muestra al hablar de esta lamina.

 Lamina 3 BM

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Aquí veo mujer a una mujer que esta triste  Probable depresión
está llorando (…) está llorando porque esta  Sentimientos agresivos
decepcionada de la vida supongo, veo una  Posible falta de afecto
pistola y ella tal vez ehhh, no sé, tal vez  Intenta aislar algunas palabras
quería matarse porque sus amigos no le (Aislamiento)
hablan.
Síntesis
En si la lamina es muy fuerte y decir que el evaluado tiene pensamientos de suicidio es muy
apresurado y para nada asegurado, podemos decir entonces que el evaluado muestra
depresión leve ya sea por la presión familiar y el estrés que le produce o por falta de contacto
con el mundo exterior.

 Lamina 3 GF

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Esta chica está llorando porque siente que  Muestra culpabilidad
no a dado un buen examen (…) sus papás se  Ambiente escolar/universitario
van a enojar con ella y le van a castigar presente
 Figura externa dominante que
controla y castiga
Síntesis
Se presenta nuevamente un castigo/regaño por parte de los padres, podemos decir que el
evaluado muestra presión familiar tal vez porque sus dos hermanos mayores ya terminaron su
carrera universitaria y sus papás quieren que el siga esos pasos.

 Lamina 5

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

 Ehm, acá hay una mujer que le está riñendo  Figura materna autoritaria
a su hijo, le esta diciendo que no tiene que  Bastante énfasis en el celular
jugar hasta tan tarde con su celular porque  Disgusto frente a la autoridad
ha entrado a su cuarto y por eso le esta  Aceptación frente a la autoridad
riñendo su mama, por jugar con su celular
(…) el hijo se va a molestar primero pero
después le va hacer caso.
Síntesis
Es interesante ver que vuelve a aparecer una figura de autoridad, en este caso para dar
órdenes y que él pueda acatarlas, el evaluado tiende a ver a sus padres como prohibidores
vigilantes.

 Lamina 6 BM

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Acá esta una mamá con su hijo y su hijo le  Muestra dependencia
está contando que le está yendo mal en su  Figura materna identificada
trabajo y su mamá está mirando por la  Identifica una distinción de grados
ventana le está escuchando pero también (jefe y empelado despedido)
esta mirando la ventana y su hijo esta
preocupado (…) porque cree que le van a
botar del trabajo, cree que su jefe le va a
botar del trabajo
Síntesis
El evaluado depende de sus padres pues necesita hacer y contar lo que le pasa, su mundo gira
alrededor de ellos, pero a la vez siente que ellos no le prestan suficiente atención. Muestra otra
vez personajes dominantes y pasivos, pero de diferente manera (ya no padres, ahora jefe y
empleado).

 Lamina 7 BM

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Acá hay un jefe con su empleado, el jefe le
esta diciendo al empleado que tiene que
hacer un buen trabajo que aun no esta
realizando un buen trabajo, entonces el
empleado esta escuchando atentamente, no
le están riñendo sin embargo si le esta
recalcando que es mejor que se ponga las
pilas, porque si no le van a expulsar de su
trabajo.
Síntesis
 El tema fiel es poco visible y/o
camuflado por el evaluado.
 Identificación de un superior y un
subalterno
 Se muestra una orden y un posible
castigo
El evaluado muestra que probablemente viva en un entorno muy imperativo y es algo en lo que
el ya esta acostumbrado, lo ve como algo normal y él de manera inconsciente quiere seguir
recibiendo órdenes.

 Lamina 8 BM

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Están operando a alguien, tal vez es el niño  Escotomizacion
que está ahí, se debió haber lastimado al  Tema fiel inexistente
estar jugando futbol o tal vez se cayó (…) el  Toma conciencia de sus errores
chico va a salir bien de la operación, pero
ahora tendrá más cuidado.
Síntesis
Podemos ver que el evaluado no ve temas de agresión en esta lamina técnicamente esta
escotomizando pues ignora el hecho de que haya un arma en la lámina, sin embargo podemos
ver que esta lamina toma relación con las otras laminas pues casi se nota un sentimiento de
culpabilidad y tomar conciencia frente a los errores.

 Lamina 9 BM

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Un grupo de trabajadores que han terminado
de trabajar ya, entonces están descansando
porque su jefe les a dado permiso, ellos están
charlando de la vida (…) van a comerse un
sándwich y después van a ir a trabajar de
nuevo, recién es el medio día.
 Fraternidad varonil
 Tema superior y subalterno presente
 Momento de descanso (pasividad) y
no hay agresión

Síntesis
El tema fiel en esta lamina esta bien representado ya que vemos pasividad e incluso
tranquilidad por así decirlo, sin embargo, el tema de un Superior mandando a los demás es un
tema que constantemente se repite y no solo en esta lamina si no también en otras anteriores.

 Lamina 12 BG

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Es un lugar bonito, me gusta, las personas  Sentimientos de tranquilidad
podrían venir acá a enamorar o tal vez a  Fantasía presente
hacer un picnic, aunque me da miedo
también un poco, se parece al lugar de
viernes 13 jaja.
Síntesis
El evaluado se siente tranquilo cuando no ve personas, es interesante que esta lamina hable
sobre como el se relaciona frente a los demás pues cuando menciona que podrían venir parejas
y familias a descansar en este lugar el rápidamente dice que es feo y que se parece a un lugar
de una película de terror.

 Lamina 13 B

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Un niño que esta esperando a sus papás (…)  Sentimiento de abandono
sus papas se atrasaron al recogerlo del  Dependencia a los padres
colegio y el solo les está esperando (…)  Promesas frente al abandono
después va a llegar su papá, lo va a recoger y
le va a prometer que nunca mas llegara
tarde.
Síntesis
Podemos ver que el evaluado llega a sentirse solo y que su complemento en la soledad son sus
padres, muestra nuevamente dependencia frente a los padres.

 Lamina 14

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Es un chico que esta abriendo la ventana  Sentimientos de libertad y no libertad
para que entre la luz porque muy oscuro esta  Enfoque hacia los estudios
su cuarto (…) después va a empezar a
alistarse para ir a la universidad
Síntesis
El evaluado en esta lamina muestra su “libertad” por así decirlo y su “prisión” al mismo tiempo,
el se encuentra atado a su hogar ya sea por sus estudios o por su “dependencia” a sus padres y
esto se ve en que el ve la luz del sol, la necesita pero solo la dejara pasar y no ira tras ella, sino
ira tras sus deberes (universidad).

 Lamina 15

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Este se parece al de una película, ¿cómo era?
Ah ya me recuerdo “la Purga”, tal vez es un
fanático de esa película y quiere hacer las
cosas que hacen allí. (…) en la película se
puede matar por 12 horas entonces las
personas se ponen mascaras para dar miedo
y salir a torturar, es una película buena.
Síntesis
 Fantasía
 Sublimación en el hecho de usar
mascara y matar, pero ocultándome
detrás de una película
 Racionaliza su comentario de la
película
Sus deseo de soltar sus pulsiones tanaticas se muestran por un momento, increíblemente no
habla de un superior y subalterno diciendo así que cuando se distrae encuentra más
“tranquilidad” o ya no tiene tanto estrés.

 Lamina 16

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Esta en blanco (…) Pues en si esto me da paz,  Sentimientos de tranquilidad
es bonito pues todo esta tranquilo y no hay  Poca fantasía
nada alborotando las cosas.
Síntesis
En esta lamina no existen personas o seres que tengan un rango superior al de otro, es por eso
que el evaluado encuentra paz, comparando con la lamina uno podemos ver que acá ya no
existe esa presión por hacer las cosas, esa presión porque te salga bien o si no te va a regañar
tu papá, es entonces que vemos que el evaluado busca esta tranquilidad en la soledad.

 Lamina 17 BM

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Es un chico que está escapando de un  Libertad
castillo, va a ser libre y por eso está feliz  Deseo de investigar y conocer su
(¿Por qué quiere escapar?) Porque no le alrededor
gusta estar encerrado y quiere conocer el  Busca escapar como si alguien lo
mundo. estuviera obligando a quedarse
Síntesis
El evaluado muestra su deseo de ya no sentirse encerrado en su hogar, además vemos que el
bajar la cuerda en esta ocasión es algo positivo pues muestra su deseo de libertad, existe una
figura de autoridad que es anulada por el evaluado.

 Lamina 18 BM

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Una persona esta escapando de unos  Agresión
ladrones, le están agarrando, pero él tiene  Desenlace positivo
más fuerza y va a escapar (…) los ladrones le  Sentimientos de culpa
querían robar su celular, también era de  Existe tema fiel
noche y todo estaba oscuro así que un poco
de culpa tiene el tipo.
Síntesis
El evaluado identifica la agresión y sabe como salir o escapar de un lugar así, sin embargo, se
hecha la culpa por lo que le pueda suceder.

 Lamina 20

Nivel descriptivo Nivel interpretativo

Es un policía vigilando la calle, ya es de noche  El tema fiel no existe
entonces puede ser peligroso. (…) el va a  Autoridad presente
vigilar toda la noche pero no va pasar nada,  Peligros no presentes
cuando ya sean las 6 el se va a ir a descansar
a su casa.
Síntesis
En esta lamina se presenta la figura de autoridad, que podrían ser sus padres, vemos que los
padres están constantemente viendo la seguridad de sus hijos, pero el hecho de que estén así
sobre ellos le molesta al evaluado, sin embargo, es esto lo que creo su dependencia hacia ellos.

Conclusión