1.- Síntesis integrada del TEST DE LA FAMILIA.

(2 puntos)

Plano Gráfico:

 Fuerza del trazo: Los trazos que se presentan en el dibujo de la familia son en
momentos fuertes y débiles, dándole más énfasis al trazo débil, demostrando que
nuestra paciente carece tal vez de sentimientos un tanto tímidos, inhibición de los
instintos, incapacidad para afirmarse (como por ejemplo el hecho de no controlar su
rabia o algún otro tipo de sentimiento), a su vez puede que también tenga un
sentimiento de fracaso que no se ve a primera impresión, pero dado lo que se sabe de
su caso es posible que lo presente.
 Amplitud: Mantiene trazos cortos y suaves en el dibujo, lo que podría significar una
inhibición en conjunto con una tendencia a encerrarse consigo misma, algo que se
muestra cuando menciona que prefiere estar en su habitación y encerrarse para no
hablar con nadie a su alrededor.
 Ritmo: Continuando con lo anterior, la niña en esta ocasión tiene trazos asimétricos,
de forma que ninguno es completamente perfecto, lo cual hace que no sea una
persona obsesiva, o sea que no es alguien que viva apegada a las reglas de lo que su
alrededor le indica.
 Sector de la página: A simple vista el dibujo cumple con la expectativa del terapeuta, o
sea que esta correcto porque se dibujo en el centro de la hoja, lo que es bueno dentro
de lo esperado, por lo cual no hay algún tipo de anomalía.

Plano Estructural:

 Tipo mixto En este caso nuestra paciente demuestra líneas curvas y rectas, no es que sean
en su totalidad rectas o curvas, pero ambas son las que predominan dentro de su dibujo. A
partir de eso quiere decir que es una persona que presenta tanto aspectos sensoriales
como racionales consigo misma. Logrando que sea espontánea y sensible al ambiente,
como también rígida y perfeccionista, aunque puede ser que no tanto guiado por la
perfección.

2.- Resumen integrada de la PBLL. (2 puntos)

Se nos presenta un dibujo en el cual se visualiza una figura femenina, la cual esta de espaldas, sin
rostro alguno evitando que se le vea el rostro, mantiene solo un paraguas y la lluvia es casi
inexistente si no fuera por esa línea que parece un rayo cayendo hacia la persona.

La paciente manifiesta a través de la prueba: sentimientos de inseguridad, inadecuación, existe un

sentimiento de inferioridad y también aislamiento. Se caracteriza por ser una persona cerrada,
pero a su vez expresiva con lo que siente. Representa a alguien que se siente excluida de su círculo
social y a su vez alguien poco comprendida. Tal vez es posible evidenciar que siente amenaza por
su entorno, dado que no la aceptan como ella quisiese, aun así, está dispuesta a enfrentar al
mundo con lo que tenga. Se siente bajo tensión ante una situación agobiantes y tiende a explotar
y presentar actitudes de rabia y enojo. Ante los problemas que se le puedan presentar hay una
falta de defensas. Los mecanismos de defensa que más destacan son el aislamiento y la inhibición.

3.- Hipótesis Diagnóstica Descriptiva según DSM-V. (2 puntos)

A partir de todos los datos recolectados a base del caso previamente analizado, se llego al
consenso de lo que la paciente Rosa presenta, es posible que tenga un Trastorno negativista
desafiante moderado según registra el Manual Diagnóstico DSM-V. Algunas veces, es complicado
reconocer la diferencia entre un niño de carácter intenso o emocional y un niño con trastorno
negativista desafiante. Es regular mirar un comportamiento negativista en ciertas fases del
desarrollo de un infante.

En cuanto al caso de Rosa, se evidencian muchos síntomas que derivan al trastorno ya

mencionado, esta en constante enfado e irritabilidad, pierde la calma muy fácilmente y también se
molesta con bastante facilidad, lo cual le a provocado que discuta con todo tipo de autoridad,
tanto padres como cualquier tipo de adulto e igual con sus compañeros de colegio. A partir de
esto, su desarrollo en su ámbito social cayo, dado que peleaba o más bien tenía muchos
desacuerdos con su grupo de amigas, además de que la trataban siempre de cabra chica, a lo cual
la paciente tendía a enojarse y sentir pena por la situación, en conjunto con esto su relación
familiar también decaía, ya que, no mantenía buena comunicación con sus hermanas por que ellas
eran mayor y se llevaban un tanto mal y con la madre solo se comunican o mantienen contacto el
fin de semana, cuando no está trabajando.

Como se menciona en el DSM-V, “Este trastorno del comportamiento va asociado a un malestar en

el individuo o en otras personas de su entorno social inmediato (es decir, familia, grupo de amigos,
compañeros de trabajo) o tiene un impacto negativo en las áreas social, educativa, profesional u
otras importantes” (cita), es decir, que tal vez todo su mal comportamiento se basa a través de lo
que la hace sentir su entorno en general, es por eso que su vida está transformándose en un
deterioro día a día.

4.- Diagnóstico Comprensivo integrando todos los aspectos de manera coherente y

comprensible. (3 puntos)

Ahora bien, siguiendo con todos los aspectos mencionados anteriormente, debemos de saber
como es que todo esto le comenzó a pasar a la paciente Rosa.

Conocemos cual es la composición familiar que tiene actualmente, sus hermanas de 16 y 19 años
más su mamá, he de decir que sus padres se separaron cuando ella tan solo tenía 7 años, a medida
que fue creciendo nunca presento algún tipo de discapacidad, siempre fue creciendo acorde a su
edad y mentalidad, aún así es posible que parte de lo que es su personalidad actual puede haber
sido causa también de haber presenciado la separación de sus padres a tan temprana edad. Se
conoce también que ella no mantiene una relación tal cercana a si madre, debido a que ella
trabaja y el único momento para verla son los fines de semana, aún así no pasan suficiente tiempo
juntas, lo que causa que Rosa sienta abandono por parte de su mamá. Por ejemplo, eso es lo que
evidencia el test de la familia, la falta de lazos entre ella y su hija, por que si bien se observa en el
dibujo no esta del todo terminada la figura materna. Es posible que como bien se menciona, la
falta de atención por parte de los papás es algo que ha hecho que Rosa actúe de tal forma con
todo su alrededor, que sea agresiva verbalmente, que no respete a las autoridades y que también
no respete su propio hogar, incluso es más, dentro del dibujo no dibuja a sus hermanas, como si
quisiese ser ella la única que mereciese de la atención de los padres, dándonos a entender que ella
es realmente alguien que a pesar de sus actitudes necesita que la quieran y le presten atención así
como lo reciben sus hermanas, es por eso que se dibuja así misma, para poder demostrar que le
hace falta necesidad afectiva. Siendo así algo que predomina dentro del caso, la falta de atención,
cariño, comprensión e integración por parte de su familia.

5.- Comenten y analicen el caso e imaginen una historia para ambas pruebas gráficas. Es decir,
hay que crear una breve historia para el test de la familia y la PBLL, empatizando con la paciente
y siendo coherente con los resultados de las pruebas y el diagnostico que plantean. (2 puntos
cada una, 4 puntos en total)
 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN CAT-A

Llenar este cuadro de indicadores por cada lámina. (30 puntos total)

Criterios Percepción de Visión del Principales Estado Imagen de Nivel de

------------ sí misma ambiente que necesidades afectivo padres o integración
Láminas la rodea figuras yoica o
significativas recursos del
yo

Lámina 1 Ella de alguna Se ve poco Se menciona que Puede que La La

forma se siente afecto en el la madre tal vez presente participación comunicación
menos, debido ambiente, no la quiera, pena y rabia de la madre es que se da a
a que se siente como si la entonces tiene a la vez, dado la visión de ver es la de la
olvidada y que madre no la una falta de su situación. proveer niña llorando
no se quisiera tanto afecto materno. comida para diciéndole a
preocupan de como a sus sus hijas. su madre que
si ella come o hermanas. Otra necesidad la comida
no, en sería la oral, esta fría.
comparación a dado que le
sus hermanas, sirven la comida
ellas si estaban fría y no se da
comiendo cuenta la madre
felices y sin de eso.
preocupación.
Lámina 3 Se intenta de Busca que se Necesita del Se ve una La perspectiva Los hijos se
ver como restablezca su afecto paterno y visión más que se tiene presentan de
ayudar al padre bienestar. la necesidad de nostálgica, del padre es manera
para que no este a pesar de dando a de alguien imprevista a
este triste, Y que de no estar juntos. entender que agotado y visitar al
viendo que alguna forma extraña a su melancólico al padre, de
cosas podría cumpla con su También, se padre. no tener forma que
hacer para que parte de dar nombre contacto con este se pone
esto no suceda afecto nuevamente lo sus hijos. feliz. A su vez
más. paternal. oral. se ve la
comunicación
entre todos y
de como se
extrañan los
unos a los
otros.
Lámina 4 Se ve a sí Dentro del Se hace presente Presenta la Aparece una Esta pequeña
misma como ambiente se de nuevo lo oral, tristeza por percepción de familia
con ganas de evidencia al momento de sentir que unión y decidió
 tener afecto, acogedor y decir que harán sus padres hermandad adoptar a la
compañía por amistoso por un picnic. no están, con las pequeña para
parte de su los actos que nostálgica hermanas, que no
madre, hacen las Acompañado de por dándole valor estuviera
demostrando a hermanas y la eso la unión y recordarlos y a su lazo. sola,
la vez tristeza madre al hermandad que al mismo logrando
por la falta de incluirla en su se hace presente tiempo hacerla feliz.
esta. familia. son algo alegría por
importante, algo ser incluida
que necesita. en un nuevo
ambiente
familiar.
Lámina 7 Toma una En su Oral En este Es el tigre Cuando el
actitud alrededor nuevamente. aspecto quien peligro se
burlesca ante tomaba encontramos pronuncia acerca no
cierto acto de fuerza lo que la amistad y como figura de siempre es
amenaza, pero es la amenaza la autoridad, es posible salir
después de la desde un comprensión, quien decide si con vida de
importancia a comienzo, porque las puede seguir este, pero
lo que es la pero luego se acciones que con su vida o aquí se
amistad. transforma en se tomaron no, si crece o demuestra
algo tranquilo fueron de no. que puedes
y amigable. manera cambiar
consciente. antes de
cometer un
error.
Lámina Desde aquí la Ya no se Toma impulso el De manera Aquí la madre Nuevamente
10 postura que se siente la concepto de consciente es quien toma se encuentra
visibiliza ya es presión de belleza, ya que surge un el rol de la
de alguien que que debe debe de ver su estado de importancia comunicación
se siente hacer y que propio cuidado y felicidad y por que es ella como
independiente no, la energía ser autónoma. emoción. quien es la que principal
y libre de ya es autoriza a que aspecto,
escoger sus emancipación. su propia hija dado que se
propias pueda ser le explica a
decisiones. independiente una figura de
. autoridad lo
que
realmente
quiere para
ella misma.

1.- Realizar una síntesis de la información que logra después del llenado de la tabla CAT-A (4
puntos)
2.- Al finalizar el análisis y la interpretación de las 3 pruebas aplicadas debe generar una hipótesis
diagnostica comprensiva y descriptiva integrando todos los aspectos: motivo de consulta,
antecedentes, etapa vital, resultados de las pruebas y entrevista clínica. (6 puntos)

Referencias:

Asociación Americana de Psiquiatría, Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM 5.
Arlington, VA, Asociación Americana de Psiquiatría, 2013.