ACTIVIDAD

DATOS INFORMATIVOS:

 Grado y sección: 1°

 Profesor (a):

 Duración:

 Fecha: 21/10/2022

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Búsqueda de la excelencia
ER Historia del Construye su identidad - Identifica que Dios - Idéntica hechos Lista de
Señor de los como persona humana, manifiesta su amor en la importantes de la cotejo
Milagros amada por Dios, digna, Creación y lo relaciona historia del Señor
libre y trascendente, con el amor que recibe de de los milagros.
comprendiendo la sus padres, docentes y - Explica en una línea
doctrina de su propia amigos. de tiempo la historia
religión, abierto al
- Comprende los principales del Señor de los
diálogo con las que le
hechos de la Historia de la Milagros
son cercanas.
Salvación y los relaciona
- Conoce a Dios y con su familia y su
asume su identidad institución educativa.
religiosa y espiritual
como persona digna,
libre y trascendente.
- Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno argumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.

2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:
Línea de tiempo de la historia del señor de los milagros

INICIO

 Participan en la oración de inicio, repitiendo cada frase:

Te pido Jesús que hoy estés en mi boca para ayudarme a decir siempre la verdad
Te pido Jesús que hoy especie en mis oídos para ayudarme a escuchar siempre lo
bueno de cada persona
Te pido Jesús con todo mi corazón que hoy estés en mis ojos para ayudarme a ver
siempre el mundo lindo que has hecho para mí
Te pido Jesús que estés en mis manos para ayudarme a hacer siempre lo correcto
 Te pido Jesús que hoy estés en mis pies para que me ayudes a caminar siempre
en tus caminos
Te pido Jesús que estés hoy en mi corazón para ayudarme a hacer siempre tu hijo
y tu hija amada
Jesús te pido el día de hoy que estés en mi boca en mis oídos en mis ojos en mis
manos en mis pies y en mi corazón
Jesusito te pido que estés hoy en todo mi ser y me des la bendición para comenzar
este hermoso día. Amén
 Responden preguntas: ¿Qué pedimos en nuestra oración? ¿A quién le pedimos?
¿En qué mes nos encontramos? ¿A quién recordamos el mes de octubre? ¿Quién
es el Señor de los Milagros?
 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

Conocer la historia del Señor de los Milagros

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

DESARROLLO

VER
 Observan imágenes de noticias sobre la procesión del Señor de los Milagros.
 Responden preguntas. ¿a quiénes observas? ¿Quién es el Señor de los Milagros?
¿alguna vez han participado en una procesión? ¿Cómo apareció el Señor de los
Milagros?
 Entonan el himno “Señor de los Milagros” https://www.youtube.com/watch?
v=b8KsmLwH0OQ https://www.youtube.com/watch?v=1TDbADmvm_c&t=16s

HIMNO AL SEÑOR DE LOS MILAGROS

Señor de los Milagros, a Tí venimos en procesión
tus fieles devotos, a implorar tu bendición.(bis)

Faro que guía, da a nuestras almas

la fe, esperanza, la caridad,
tu amor divino nos ilumine,
nos haga dignos de tu bondad.

Señor de los Milagros, a Tí venimos en procesión

tus fieles devotos, a implorar tu bendición.(bis)

Con paso firme de buen cristiano

hagamos grande nuestro Perú,
y unidos todos como una fuerza
te suplicamos nos des tu luz.

Señor de los Milagros, a Tí venimos en procesión

tus fieles devotos, a implorar tu bendición.(bis)
JUZGAR
 Escuchan la lectura de la historia del Señor de los Milagros.

HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS

La imagen del Señor de los Milagros fue pintada en el siglo XVII por un esclavo de
casta angoleña llamado Pedro Dalcón o Benito en un galpón ubicado en la actual
avenida Tacna, Lima. Hacia 1651, los negros angolas fundaron una cofradía y
construyeron una capilla para venerarlo.
El 13 de noviembre de 1655, Lima sufrió un terrible terremoto pero el muro de
adobe donde estaba la imagen de Cristo quedó intacto, lo que fue considerado un
milagro que corrió de boca en boca entre los esclavos negros y libertos, y otros
grupos sociales. Hacia 1670, el vecino Antonio de León, quien sufría terribles
dolores en la cabeza acudió a la capilla del Cristo de Pachacamilla y poco después
encontró alivio a sus males. Pasando los años, los milagros atribuidos a la imagen
fueron aumentando. Por ello en 1671 el virrey Conde de Lemos mandó construir un
pequeño templo en su honor.
El 20 de octubre de 1687, se produjo otro terremoto en Lima y el Cristo de
Pachacamilla quedó a salvo nuevamente. Por ello sus devotos hicieron una réplica
en un lienzo y realizaron la primera procesión del Señor de los Milagros por las calle
de Lima. En 1715, el Cabildo de Lima lo declaro “Patrono jurado por la ciudad de
los reyes contra los temblores que azotan la tierra”
En 1764, el virrey Manuel Amat y Juniet, por pedido de Micaela Villagas, “La
Perricholi”, mandó constuir la Iglesia de las Nazarenas, que fue inaugurada en 1771.
Desde entonces el también llamado “Cristo Moreno” recibe en este templo a miles
de fieles devotos que año a año llegan para rendirle culto desde muchas partes del
mundo. Este iglesia es también el punto de la partida y llegada de las grandes
procesiones del mes de octubre.
 Observan el video”Historia del Señor de los Milagros”
https://www.youtube.com/watch?v=PEeTwSBh41I&t=8s
https://www.youtube.com/watch?v=EpBTUgjx_sk
 Narran con sus propias palabras lo que han entendido con secuencia lógica.
 Luego resuelven preguntas:
1. ¿Cómo estaban construidas las casas en Pachacamilla?
___________________________________________________________________
2. ¿Quién pintó la imagen del Cristo moreno?
___________________________________________________________________
3. ¿Por qué el muro que estaba pintando el Cristo moreno no se derrumbó?
___________________________________________________________________
4. ¿Cuál es tu petición para el Señor de los Milagros?
___________________________________________________________________

ACTUAR
 Se concluye con el compromiso personal.
 ¿Qué le pides al Señor de los Milagros? Escribe y dibuja.
CIERRE

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la

siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

 Idéntica hechos importantes de la historia del

Señor de los milagros.
 Explica en una línea de tiempo la historia del
Señor de los Milagros
 FICHAS

1. Llena los espacios con la respuesta correcta.

Milagrosa – negrito – Octubre – hábito – procesión – fieles.

El señor de los Milagros se celebra en___________________________________

Fue pintado por un__________________________________________________
Es una imagen muy ________________________________________________
Algunas personas se ponen__________________________________________
El Señor de los Milagros_____________________ lo sacan en_______________

2. Busca en el pupiletras las palabras que has llenado en los espacios.

B U M I L A G R O S A H O S
Z I L U N O E L C M S A Z E
P O L I N I C U T V C B H F
E F I E L E S S U M A I T O
G U N T P A N E B U N T Z U
L P U L M N E G R I T O M U
A Z E M T U L R E I N F J E
S U P R O C E S I O N Ñ P E
U N Q S U V N Z U R U L Z U
3. Colorea la siguiente imagen:
4. Colorea la imagen y escribe el nombre de quien pintó la imagen.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Criterios
Idéntica hechos importantes de la Explica en una línea de
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes historia del Señor de los milagros. tiempo la historia del Señor de
los Milagros
Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace
1
2
3
4
5
6
7
8
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