ENTREVISTA DOCENTE

Nombre del entrevistado/a:

Cargo que ejerce:
Formación académica:
Antigüedad en la profesión:
Antigüedad en el cargo:

Contextualización de la institución

1) ¿Qué conocimientos previos tenía de la institución antes de su ingreso?

2) En cuanto a su reciente ingreso, ¿recibe acompañamiento de la institución? ¿De qué
manera?
3) De acuerdo con sus observaciones ¿cómo describiría a la institución?

Elementos que conforman la propuesta educativa institucional

4) En los cursos en donde usted se desempeña recientemente ¿Continúa con el

programa de la docente anterior o confeccionó uno nuevo? En caso de haber
realizado modificaciones: ¿Qué criterios tuvo en cuenta? ¿Qué recursos utilizó?
5) ¿Participa o le gustaría participar en actividades que involucren a los docentes del
resto de disciplinas? Sí es así, ¿qué tipo de actividades? ¿Considera que pueden
ser útiles para la enseñanza? ¿Por qué?
6) ¿De qué manera ha planteado evaluar a los alumnos? ¿Qué criterios tiene en
cuenta al momento de evaluar? ¿Los alumnos tienen conocimiento de dichos
criterios?
7) ¿Cuál es su opinión acerca de la ESI y la Educación Ambiental? ¿Las incorpora a
sus clases? Si es así, ¿de qué manera las trabaja en esta escuela?

Las formas de conocimiento en la escuela

8) ¿Existe algún lineamiento institucional para la redacción del programa? ¿Podría

describirlo?
9) ¿Qué estrategias de enseñanza utiliza a la hora de presentar los contenidos a los
estudiantes? ¿Qué tipo de actividades propone? ¿Por qué?
10) ¿Ha recurrido a la asesora pedagogía? Si es así, ¿por cuáles motivos? ¿Considera
que su presencia en la institución es de utilidad?

Diversidad cultural, cuerpos y objetos en la escuela

 11) Al momento de confeccionar las planificaciones, ¿intenta adecuar los contenidos a
las características de los estudiantes? Si es así, ¿qué tiene en cuenta para realizar
esa adecuación?A
12) ¿Incorpora el uso de las TICS a sus clases? Si es así, ¿cuáles? ¿Considera que son
útiles? ¿Por qué?
13) ¿Considera que si se logra una buena interacción y un vínculo adecuado con los
alumnos en el aula, se puede enriquecer el proceso de aprendizaje?

ENTREVISTA DIRECTIVOS
Nombre del entrevistado/a:
Cargo que ejerce:
Formación académica:
Antigüedad en la profesión:
Antigüedad en el cargo:

Contextualización de la institución

1) Recientemente se encuentra ocupando el cargo de regente, ¿qué cargo ocupaba

anteriormente? ¿Nos podría comentar cómo es el mecanismo mediante el cual se
accede a su cargo?
2) ¿Podría comentarnos en qué consiste su rol como regente?
3) ¿Qué nos puede contar acerca de la historia de la institución? ¿Considera que es
importante que la comunidad de la institución la conozca? ¿Por qué?

Elementos que conforman la propuesta educativa institucional

4) ¿Cuál es su opinión acerca de la ESI y la Educación Ambiental? ¿Se propone su

abordaje en la institución? ¿De qué manera?
5) ¿Podría resumirnos las principales perspectivas que se sostiene en el PEI de la
escuela y los principales acuerdos en relación al PCI? ¿Le gustaría realizar
modificaciones en él? Si es así, ¿cuáles y por qué?
6) ¿Considera que la orientación de la escuela es adecuada al contexto social actual?
En caso de que la respuesta sea sí, ¿por qué? ¿Le gustaría confeccionar una nueva
propuesta educativa para las nuevas generaciones que ingresan a la institución?

Las formas de conocimiento en la escuela

 7) Desde la dirección: ¿Qué formas o estrategias de enseñanza buscan promover en la
institución? ¿Por qué se promueven esas formas o estrategias?
8) ¿Cómo se trabaja el contenido obligatorio en esta institución? ¿Lo realizan en las
jornadas institucionales? ¿Se promueve el desarrollo del contenido por áreas y/o
niveles?
9) ¿Qué criterios y formatos de programa se solicitan desde la dirección que deben
presentar los docentes?

Diversidad cultural, cuerpos y objetos en la escuela

10) Tomando en cuenta que la institución recibe alumnos de diferentes contextos

socioculturales ¿considera que la escuela se adecúa o busca responder a la
diversidad del grupo estudiantil ? ¿Cómo? ¿La escuela lleva adelante proyectos que
busquen promover la inclusión?
11) ¿Existe un reglamento para docentes? ¿Cuáles son las reglas más importantes que
deben seguir?
12) ¿Nos puede comentar los cambios que han habido desde la conformación del
centro de estudiantes que hayan beneficiado a la comunidad estudiantil?

ENTREVISTA PERSONAL NO DOCENTE

Nombre del entrevistado/a:
Cargo que ejerce:
Formación académica:
Antigüedad en la profesión:
Antigüedad en el cargo:

Contextualización de la institución

1) ¿Cómo describiría a la institución donde trabaja?

2) ¿Cómo es su relación con el personal docente, directivos y alumnos?

Elementos que conforman la propuesta educativa institucional

3) Teniendo en cuenta la situación que enfrenta el país ¿Qué considera usted que es
importante que los alumnos aprendan en la actualidad?
4) ¿Podría elegir y enunciar tres palabras que para usted describa lo que esta escuela,
sus docentes, le aportan o le dejan a los estudiantes que pasan por aquí?
Las formas de conocimiento en la escuela

5) Usted eligió y nombró tres palabras que cree que representan lo que esta escuela
“deja” en sus estudiantes ¿Por qué cree que es así?
6) ¿Ha podido observar a los docentes trabajar en espacios fuera del aula? Si es así,
¿dónde?

Diversidad cultural, cuerpos y objetos en la escuela

7) ¿Cómo son las características de los alumnos que conforman la comunidad

estudiantil ?
8) ¿Considera que la institución le brinda a los alumnos todos los recursos para su
formación ?

ENTREVISTA PRECEPTORES

Nombre del entrevistado/a:

Cargo que ejerce:

Formación académica:

Antigüedad en la profesión:

Antigüedad en el cargo:

Contextualización de la institución

1) Desde su rol como preceptora ¿podría describir en qué consiste su tarea?

Elementos que conforman la propuesta educativa institucional

2) ¿Considera que desde la creación del centro de estudiantes y la incorporación de la

asesora pedagógica han aportado al trayecto formativo de los alumnos? ¿de qué
manera?
3) Podría elegir y enunciar tres palabras que según su criterio describan lo que los
alumnos se llevan de su recorrido por la institución?

Las formas de conocimiento en la escuela

4) ¿La incorporación de la asesora pedagógica impactó en su tarea o función? ¿En qué

sentido? ¿Nos puede comentar?
5) ¿De qué manera considera que los preceptores contribuyen a la formación de los
alumnos?
Diversidad cultural, cuerpos y objetos en la escuela

6) ¿Qué problemáticas son habituales en el curso?

7) ¿Cómo valora la existencia del centro de estudiantes?
8) ¿Considera que la institución presenta actualmente un ambiente adecuado para los
alumnos? ¿Y para los docentes? ¿Por qué?

ENTREVISTA ALUMNOS (FOCUS GROUP)

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