Universidad Católica de Salta

Facultad de Ingeniería
Licenciatura en HST
Sociología y Ética

Alumno: Luciano Blaser

DNI: 29297125

Docente: José Edelmiro Torres

Sede: UCASAL – Formosa – Capital

TRABAJO PRÁCTICO N° 4

A partir de la observación del Video N° 3 TEORÍAS SOCIOLÓGICAS y de la lectura

de la Cartilla de Estudio, y como complemento de los videos ENCUENTRO; elabore
las conceptualizaciones y reflexiones que le aportan, orientándose en los siguientes
puntos:

1) Consideren detenidamente la TEORÍA DEL CONFLICTO que se presentan en

el Módulo:

1. EL CONFLICTO

a) Desarrolle el origen de la Teoría del Conflicto, la situación histórica, la

condición social que contribuye a su nacimiento

Situación histórica:

Según Marx la teoría del conflicto tiene orígenes mucho antes de la revolución
industrial, pero es esta en la cual fue cuna del capitalismo. En las primeras
sociedades agrarias (el mundo antiguo) ya existía desigualdad social por
ejemplo los vencedores solían someter a esclavitud a los vencidos, por otro
lado, las elites propietarias de tierras a sus esclavos, así como el feudalismo que
era la explotación disimuladas por engaños religiosos y políticos, en la edad
media a parecen pequeñas redes comerciales que dan pie a los gremios los
cuales eran la nueva clase social, la burguesía compuesta por comerciantes y
gremios, el gran paso hacia la diferenciación en condición social se de en la
segunda mitad del siglo XVIII donde la burguesía avanza con la instalación de
propias fabricas desplazando así a la nobleza terrateniente, convirtiéndose en la
nueva elite. Así mismo la industrialización también creo al proletariado es una
clase social que está en manos de la burguesía constituida por obreros y
trabajadores que no tienen propiedades ni poseen medios de producción.

b) Cual fue la visión de su fundador en cuanto al origen del conflicto, a quienes

involucraba, cual la causa y cuál es la visión actual, a que hace referencia, como
se ha ampliado el concepto actualmente.

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La perspectiva del conflicto se basa más directamente sobre la obra de Karl

Marx, quien consideró el conflicto de clases y la explotación de clase como las
fuerzas fundamentales del movimiento en la historia.

En las sociedades pre-industriales existían dos clases sociales bien

diferenciadas:

 Los aristócratas o nobles: que eran los propietarios de la tierra y también

dueños de los esclavos.
 Los siervos, esclavos y campesinos libres: que eran los encargados de
producir en la tierra con elementos para cultivarla o para cuidar el
ganado.

Con el avenimiento de la sociedad industrial moderna, surgen las fábricas, con

sus oficinas, maquinarias y la riqueza o capital necesario para producir bienes.
Los industriales o capitalistas son ahora los poseedores de estos medios de
producción (clase dominante) y, por otro lado, tenemos a la clase obrera, que se
gana la vida vendiendo su fuerza de trabajo (proletariado).
Para Marx, la relación entre las clases es de explotación. Esta situación era
menos notoria en la sociedad feudal donde los siervos estaban obligados a
entregar al señor feudal parte de su producción, o bien, debían trabajar
determinados días en las tierras del señor para producir cosechas para el
consumo del aristócrata y de su séquito.

En la actualidad, los trabajadores producen más cantidad de bienes de los que se

necesitan vender para pagar sus salarios, y este plus valor, constituye el origen
del beneficio del que se apropian los capitalistas.
Los modernos teóricos del conflicto consideran el problema desde un punto de
vista menos estrecho. Ven la lucha por el poder y el ingreso como un proceso
continuo en el que muchas categorías de personas aparecen como ponentes
clases, razas, nacionalidades y aun sexos.

c) Que es lo que mantiene unida a la sociedad para los teóricos del conflicto y que
crítica hacen a los funcionalista en cuanto a la “armonía” que dicen que es el
estado en que se encuentra la sociedad?

Para los teóricos del conflicto: Lo que mantiene unida a la sociedad para los
teóricos de conflicto son las fuerzas de las clases y de los grupos dominantes ,
critica al funcionalista los valores compartidos son como pantalla que mantiene
unida a la sociedad , este es un consenso artificial ya que las clases dominantes
imponen sus valores y reglas sobre el resto de las personas y esto es útil para las
clases dominantes ya que lo tamizan como un equilibrio armonioso para todos ,
cuando en realidad beneficia a unos y castiga a otros , básicamente los
dominantes han silenciado a los grupos que explotan.

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d) Desarrolle una comparación de ambas perspectivas (Teoría del Conflicto y

Funcionalismo) EJEMPLIFIQUE ( Consigne ejemplos)

TEORIA DEL FUNCIONALISMO TEORIA DE CONFLICTO

La sociedad es un sistema estable de La sociedad es un sistema inestable de

grupos cooperantes. grupos y clases opuestos.
Sus elementos están en equilibrio Sus elementos son contradictorios y
explosivos

Cada parte de la sociedad es funcional Cada parte de la sociedad contribuye

a ella al cambio de ella

La sociedad está integrada por La sociedad está integrada por

consenso valórico coerción que algunos de sus elementos
ejercen sobre los demás

Ejemplo: El funcionalismo enfatiza la Ejemplo: la teoría del conflicto

cooperación enfatiza la competencia

e) Como ven a las Clases Sociales ambas Teorías?

Visión de las clases sociales:

Teoría del funcionalismo: (sistema estable de grupos cooperantes). Considera a la

clase social como un nivel de status de las personas que tienen ingresos y estilos de vida
similares. Se desarrolla a partir de los diferentes roles que juegan las personas y los
grupos.

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Teoría del conflicto: (Sistema inestable de grupos y clases opuestos). Considera a la

clase social como un grupo de personas que comparten necesidades de poder e intereses
económicos similares. Surge del éxito de algunos en explotar a los otros.

f) Desarrolle el cuadro comparativo de la Cartilla de Estudio,

EJEMPLIFICANDO las oposiciones que se muestran entre ambas Teorías

PERCEPCIÓN TEORÍA FUNCIONALISTA TEORÍA DEL CONFLICTO

Sociedad Un sistema estable de grupos Un sistema inestable de grupos y

cooperantes. clases opuestos.

Un nivel de status de las personas Un grupo de personas que

que tienen ingresos y estilos de
vida similares. Se desarrolla a
Clase social partir de los diferentes roles que
juegan las personas y los grupos.
(Por Ejemplo la familia)
comparten necesidades de poder e
intereses económicos similares.
Surge del éxito de algunos en
explotar a los otros. (Por Ejemplo
una Empresa)

Inevitable en las sociedades Innecesaria e injusta. Se debe

complejas. Se debe principalmente
Desigualdad social a las diferentes contribuciones de
los diferentes grupos. (Por Ejemplo
clase media, clase alta)
principalmente a las diferencias de
poder. Puede evitarse mediante la
reordenación socialista de la
sociedad. (Por Ejemplo pobres y
ricos)

Surge del cambio de las Impuesto por una clase sobre otra,
necesidades funcionales de la en su propio beneficio. (Por
Cambio social
sociedad. (Por Ejemplo Ejemplo devaluación del dólar)
incorporación de nuevas
tecnologías)

Un producto inconsolente de los Se produce y mantiene por la

esfuerzos de las personas por coerción organizada de las clases
Orden social organizar productivamente sus dominantes. (Por Ejemplo pago de
actividades. (Por Ejemplo leyes y impuestos)
derechos)

El consenso sobre valores une a la El conflicto de intereses divide a la

sociedad. (Por Ejemplo valor a la sociedad. La ilusión del consenso

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Valores vida) de valores es mantenida por la

clase dominante. (Por Ejemplo
valor de los bienes materiales)

Instituciones Cultivan los valores y lealtades Cultivan los valores y lealtades que
sociales: Iglesias, comunes que unen a la sociedad. protegen a los privilegiados. (Por
escuelas, medios (Por Ejemplo Escuelas públicas) Ejemplo Escuelas privadas)
masivos

Refuerzan las normas que reflejan Refuerzan las normas impuestas

el consenso de valores de la por las clases dominantes para
Ley y gobierno
sociedad. (Ejemplo Gobierno proteger sus intereses. (Por
democrático) Ejemplo una Monarquía)

g) Cuál es el rol y la importancia de la incorporación de la tecnología, con la

Revolución Industrial, en la nueva configuración de la sociedad y la
interpretación que hace la Teoría del Conflicto?

-Pocos autores han reflexionado sobre la revolución industrial y las

transformaciones sociales que la sucedieron con la agudeza de Marx.

-Marx reconoció el enorme impacto de la nueva tecnología industrial, que había

disparado hasta límites hasta entonces insospechados la capacidad productiva de la
humanidad.

h) Cómo se vincula esta Teoría con la producción económica? Como influye en la

sociedad ese fenómeno?

Marx considera que la relación entre las clases es de explotación. Esta situación era
menos notoria en la sociedad feudal donde los siervos estaban obligados a entregar al
señor feudal parte de su producción, o bien, debían trabajar determinados días en las
tierras del señor para producir cosechas para el consumo del aristócrata y de su séquito.
En la actualidad, los trabajadores producen más cantidad de bienes de los que se
necesitan vender para pagar sus salarios, y este plus valor, constituye el origen del
beneficio del que se apropian los capitalistas.
Para Marx existen desigualdades económicas estructuradas objetivamente en la
sociedad y pensaba que el desarrollo de las sociedades estaba marcado por conflictos de
clase periódicos que, cuando llegaban a ser agudos, tendían a terminar en un proceso de
cambio revolucionario (por ello explicamos que es una revolución en términos
sociológicos).

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Existen contradicciones que todas las sociedades llevan implícitas, y de estas

contradicciones se deriva o se origina la lucha de clases. Las principales fuentes de
contradicción o de conflicto eran precisamente los cambios económicos, los cambios en
las fuerzas de producción, que alteraban el equilibrio entre la estructura económica, las
relaciones sociales y el sistema político. Cuando se modificaban las fuerzas de
producción, estas contradicciones se agudizaban y se producían choques abiertos entre
las clases, era necesaria una cuota de violencia y por último la revolución. El
capitalismo era visto por el autor como un sistema que creaba un abismo entre una
minoría rica, cada vez más rica, que controla los recursos industriales y una mayoría
cada vez más pobre que eran los obreros asalariados.
Este sistema económico transforma a una minoría de la población en capitalistas, estos
es, en propietarios de fábricas y empresas productivas. El objetivo de un capitalista es la
obtención de beneficios económicos, lo que se consigue vendiendo los productos a un
precio mayor que el coste de producción. En el otro lado de la balanza, el capitalismo
transforma a la mayoría de la población en trabajadores industriales, llamados
proletarios, personas que venden su fuerza de trabajo a los capitalistas, trabajando para
ellos en sus fábricas a cambio de un salario.
Según Marx, existe un conflicto inevitable entre capitalistas y trabajadores, que tiene
sus raíces en el mismo proceso productivo. Con el objetivo de maximizar beneficios, los
capitalistas deben minimizar la cuantía de los salarios. Lo que quieren los trabajadores,
sin embargo, es que sus salarios sean lo más alto posible. Ya que un aumento de salarios
implica una reducción de beneficios (y, al contrario, una reducción de los salarios
implica mayores beneficios para el capitalista), existe un conflicto de intereses
irresoluble, entre capitalistas y trabajadores.
Según Marx, este conflicto sólo puede resolverse haciendo desaparecer el mismo
sistema capitalista y sustituyéndolo por otro sistema económico que sea más
racional y equitativo.

i) Como impacta en la Instituciones?

-Impacta de manera totalmente beneficiaria.

Marx pensaba que la economía, o las instituciones económicas, influían en gran medida
en las otras esferas de la vida social. Situado dentro de la corriente filosófica del
materialismo.

j) Como considera al Estado y al control social

Considero como actualmente a pesar de tantos años transcurridos deberían abocarse más
al control social y no ser tan beneficiosos solo para uno y otros como en la actualidad y
ha pasado en esa época también.

k) Describa detallada y completamente lo que esta Teoría denomina como

Infraestructura Superestructura y todos los componentes que contienen.

INFRAESTRUCTURA:
Marx pensaba que el sistema económico era la base o la infraestructura de la sociedad.

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SUPERESTRUCTURA:
Otras instituciones sociales, como la familia, el sistema político o la religión,
construidas sobre esta base económica, forman la superestructura.
La forma y funcionamiento de estas otras instituciones están gobernados por lo que
ocurre en la esfera de la economía. Las instituciones sociales refuerzan el poder
dominante de los capitalistas.

l) Desarrolle el proceso evolutivo de las sociedades desde esta Teoría

Considerado como el conflicto en la historia

Marx observó que las sociedades suelen cambiar o evolucionar de modo lento o gradual,
para sufrir luego cambios radicales y revolucionarios en cortos períodos de tiempo. El
cambio social está en parte determinado por el desarrollo tecnológico. Pero la
tecnología no cambia las sociedades. Las que cambian las sociedades son las personas;
o mejor dicho, los conflictos económicos que enfrentan a las personas.
Los cazadores y recolectores vivían en sociedades comunistas, que eran sistemas
sociales en los que todos los miembros de la sociedad contribuyen más o menos
equitativamente a la producción de bienes y alimentos y tenían igual acceso a los
mismos recursos por lo tanto había poco conflicto social.
En las primeras sociedades agrarias ya había desigualdad social. Existía un sistema
formal de dominación y el estamento militar. Existían elites y esclavos, lo que generaba
una pauta de conflicto social irresoluble.
La revolución en la tecnología agraria hizo aún más poderosas a aquellas elites,
agravándose el conflicto social. Existían feudales y siervos y esta desigualdad social era
respaldada por la Iglesia
El desarrollo de nuevas fuerzas productivas generó que relaciones comerciales se
extendieran y adquirieran mayor importancia a lo largo de la Edad Media con la
aparición de pequeñas redes comerciales y el consiguiente desarrollo de los gremios.
Los comerciantes y los gremios de las ciudades formaron una nueva categoría social: la
burguesía, cuyo poder económico fue en progreso, hasta llegar a reemplazar a la
nobleza como elite dominante.
La industrialización también creó el proletariado industrial. Según Marx, el proletariado
terminará cobrando conciencia de su explotación y uniéndose todos por encima de las
fronteras nacionales, se enfrentará directamente con los capitalistas, iniciando de este
modo una nueva etapa en la historia de la humanidad.

m) Realice una síntesis del Capitalismo y el conflicto de clases

Marx reconoció que la burguesía y el sistema capitalista habían multiplicado

enormemente la capacidad productiva de la sociedad, poniendo a disposición del
hombre una cantidad casi infinita de recursos. Pero sus reflexiones se centran en los
aspectos negativos de esos mismos desarrollos y en especial en el conflicto y la
alienación que produce el capitalismo. Esto nos va a ayudar a entender por qué Marx

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defendía la destrucción de la sociedad capitalista y su sustitución por un nuevo tipo de

sociedad.

Para Marx la historia era la lucha de clases. Tal como marque anteriormente en el
capitalismo surgía clases fundamentales como la burguesía, los propietarios de medios
de producción capitalistas y el proletariado que solo poseen su fuerza de trabajo y de
prole (descendencia).

Los gobiernos protegen los intereses de las clases dominantes, siendo siempre gobiernos
de clase. Sirviendo para legitimar la dominación de una clase sobre otra.

n) Desarrolle lo que entiende la Teoría del Conflicto por alienación y

EJEMPLIFIQUE.

Marx también rechazaba el capitalismo porque crea alienación, una experiencia según la
cual los hombres, antes que gobernar sus propias vidas y sus propios destinos, se sienten
gobernados por fuerzas ajenas o extrañas a ellos (en este caso las fuerzas del mercado,
de la oferta y la demanda); que no controlan, siendo sometidos por las leyes del
mercado y deshumanizados, los trabajadores no pueden encontrar ningún motivo de
satisfacción en su situación. Si bien el capitalismo ha aumentado el control de los
hombres sobre la naturaleza, desarrollando nuevas tecnologías que han multiplicado
infinitamente su capacidad productiva, esos mismos hombres han perdido el control
sobre sus propias vidas, actuando al dictado de las leyes de la oferta y la demanda.

En las sociedades capitalistas, los trabajadores están alienados; no se ven a sí mismo

como hombres libres, sino como una mercancía más, que los capitalistas compran
cuando la necesitan y se desentienden de ella cuando no la necesitan.

Marx pensaba que el trabajador industrial está alienado respecto a:

 Su trabajo: en la empresa capitalista, en donde los trabajadores no tienen ningún

control sobre el proceso de su trabajo.
 Los productos de su trabajo: en cuanto que éstos no le pertenecen al trabajador,
que los ha producido, sino al capitalista, que ha comprado su tiempo y esfuerzo
a cambio de un salario.
 Otros trabajadores: el trabajo deja de ser una experiencia de cooperación y pasa
a ser algo puramente competitivo.
 Sí mismo, o su propia naturaleza humana: el capitalismo transforma una
actividad en la que deberían expresarse las cualidades esenciales del hombre en
una experiencia deprimente y deshumanizadora.
 Las experiencias vitales de los trabajadores, dominadas por su alienación, no
favorecen el cambio social, no estimulan la voluntad transformadora.

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En base al el artículo sobre un caso de contaminación con agrotóxicos en espacios de

trabajo y comunidades, que se adjunta, intente aplicar los conceptos de análisis desde
la TEORÍA DEL CONFLICTO. (Tenga en cuenta que se corresponde también con los
conceptos propios que se encuentran en la Cartilla de Estudio)

El artículo periodístico refiere al caso de un ex empleado de una empresa de

fumigación que falleció tras años de lucha contra enfermedades producidas por los agro
tóxicos que manipulaba sin ningún tipo de protección
Este hombre de apellido Tomasi había empezado a trabajar con agroquímicos en el año
2005 para una empresa de fumigación aérea, y su tarea, era abrir los envases que
contenían sustancias químicas –entre las que había glifosato–, volcarlo en un recipiente
de 200 litros de agua, y enviarlo por una manguera hacia la aeronave para que rociara
los campos sembrados con soja. Esta actividad era realizada bajo condiciones
inhumanas y sin haber recibido capacitación, ni elementos de protección para resguardar
su salud. Los agro tóxicos minaron su salud ocasionando su muerte.

En base al el artículo sobre un caso de contaminación con agrotóxicos en espacios de

trabajo y comunidades, que se adjunta, intente aplicar los conceptos de análisis desde
la TEORÍA DEL CONFLICTO. (Tenga en cuenta que se corresponde también con los
conceptos propios que se encuentran en la Cartilla de Estudio)

RECOMENDACIONES DE PRESENTACIÓN: Consignar Nombre y Apellido.

Responder cada pregunta debajo de la consigna.

Reitero: No se aceptará copia y pegue desde la Cartilla o páginas de la Web, lo que

dará lugar a la reprobación de los trabajos así presentados, l igual que trabajos con el
mismo texto de otros compañeros.

LA TAREA ES PERSONAL, INDIVIDUAL Y DE REFLEXIÓN.