Propuestas educativas para las clases que planeamos impartir en nuestro programa.

Cada
planificación está diseñada para lograr objetivos específicos y ofrecer una experiencia de
aprendizaje efectiva para nuestros estudiantes. A continuación, presentamos tres
planificaciones:
Planificación: Clase de "Creación de un Tríptico en Microsoft Word"
Objetivos:
 Objetivo general: Capacitar a los estudiantes para crear trípticos informativos y
visualmente atractivos utilizando Microsoft Word.
 Objetivos específicos: Comprender la estructura de un tríptico, configurar
adecuadamente la página en Microsoft Word para un tríptico, agregar texto e
imágenes en los diferentes paneles, formatear el contenido de manera efectiva,
organizar el contenido de forma lógica y aplicar estrategias de diseño.
Contenidos:
 Estructura de un tríptico.
 Configuración de página en Microsoft Word.
 Inserción de texto e imágenes.
 Formato de contenido.
 Organización del contenido.
 Estrategias de diseño.
Actividades:
 Demostraciones en vivo.
 Prácticas guiadas.
 Explicaciones teóricas.
 Participación activa de los estudiantes.
Metodologías:
 Enseñanza práctica y participativa: La enseñanza práctica permite a los
estudiantes aprender haciendo, lo que es esencial para comprender los conceptos y
adquirir habilidades de diseño. Al participar activamente en la creación de un
tríptico, los estudiantes se involucran de manera efectiva en el proceso de
aprendizaje.
 Uso de ejemplos concretos: Mostrar ejemplos reales de trípticos bien diseñados y
mal diseñados ayuda a los estudiantes a comprender los principios de diseño y
formato.
  Enfoque en la aplicación práctica de conceptos: Al aplicar conceptos de diseño,
formato y organización de contenidos en un proyecto real, los estudiantes obtienen
una comprensión más profunda y práctica de los principios enseñados.

Evaluación:
 Participación activa en la clase.
 Ejecución exitosa de ejercicios prácticos.
Planificación: Clase de "Secuencia Didáctica sobre Código QR"
Objetivos:
 Objetivo general: Enseñar a los estudiantes de secundaria cómo crear códigos QR
y cómo utilizarlos en la educación.
 Objetivos específicos: Comprender qué son los códigos QR y cómo se utilizan,
crear códigos QR, escanear códigos QR, identificar posibles usos de los códigos QR
en la educación y reflexionar sobre la importancia del uso de los códigos QR en la
educación.
Contenidos:
 Concepto de códigos QR.
 Utilidades de los códigos QR.
 Creación y escaneo de códigos QR.
 Uso de códigos QR en la educación.
Actividades:
 Presentación y explicación de conceptos.
 Prácticas de creación y escaneo de códigos QR.
 Discusión en grupo sobre el uso de códigos QR en la educación.
Metodologías:
 Exposición teórica: La comprensión de los fundamentos es crucial antes de que los
estudiantes puedan aplicar estos conocimientos en la práctica.
 Prácticas guiadas: Esto ayuda a consolidar el aprendizaje y desarrollar destrezas
prácticas.
 Discusión en grupo: Permite a los estudiantes compartir ideas, experiencias y
posibles aplicaciones de los conceptos aprendidos. Además, promueve el
pensamiento crítico y la colaboración entre pares.
Evaluación:
 Participación en clase.
 Destreza en el uso de las TIC.
 Realización de la actividad práctica.
Planificación: Clase de "Creación de Presentaciones y Vídeos en PowerPoint"
Objetivos:
 Objetivo general: Aprender a utilizar la aplicación PowerPoint para crear
presentaciones efectivas y videos.
 Objetivos específicos: Reconocer la interfaz de PowerPoint, conocer los pasos
básicos de la creación de presentaciones y videos en PowerPoint.
Contenidos:
 Interfaz de PowerPoint.
 Creación de presentaciones.
 Trabajo con diapositivas.
 Inserción de contenido (texto, imágenes, audios).
 Animaciones y transiciones.
 Exportación de presentaciones como vídeos.
Actividades:
 Presentación y explicación de conceptos.
 Ejercicios prácticos de creación de presentaciones y vídeos.
Metodologías:
 Prácticas guiadas: A través de ejercicios prácticos, los estudiantes pueden explorar
la interfaz de PowerPoint y aprender a crear presentaciones y videos.
 Conceptualización de presentación y video: Comprender los conceptos de diseño,
inserción de contenido y animaciones es fundamental para la creación exitosa de
presentaciones.
 Ejercicios prácticos: Pueden experimentar con la herramienta, diseñar diapositivas,
agregar contenido y practicar la creación de presentaciones.
Evaluación:
 Participación activa en la clase.
  Ejecución exitosa de ejercicios prácticos.
Estas planificaciones se han diseñado con el objetivo de brindar a los estudiantes una
experiencia educativa enriquecedora y orientada al desarrollo de habilidades prácticas.