UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

Vice Rectorado Académico

ESCUELA POSGRADO
MAESTRÍA EN INGENIERIA CIVIL
MENCIÓN GERENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la asignatura Seminario de tesis I

Número de créditos 5

Fecha de inicio 11 de agosto del 2023

Fecha de conclusión 10 de setiembre del 2023

Semestre académico 2022-II

Docente Samuel Huaquisto Cáceres

Email docente
samuel.huaquisto@unsaac.edu.pe

II.- SUMILLA

La asignatura de Seminario de Tesis I en posgrado en Ingeniería Civil con mención en Gerencia de la

Construcción tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes las herramientas
conceptuales y prácticas necesarias para llevar a cabo la redacción del proyecto de tesis de alta calidad
en el campo de la gerencia de la construcción. El curso se enfoca en desarrollar habilidades avanzadas
de investigación que permitan a los participantes abordar problemas complejos y contribuir al avance
del conocimiento en el área.

El contenido del curso abarca desde el tema de investigación hasta la aplicación de metodologías
específicas en el contexto de la gerencia de la construcción. Se explorarán temas como el
planteamiento del problema, la formulación de preguntas, justificación, objetivos, revisión crítica de
la literatura existente, hipótesis, operacionalización de variables, selección de enfoques metodológicos
adecuados (cuantitativos y cualitativos), muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos,
técnicas estadísticas, cronograma, presupuesto, referencias bibliográficas y matriz de consistencia.
III.- COMPETENCIA

Elabora adecuadamente el proyecto de tesis, considerando aspectos metodológicos y técnicos

referidos a la Maestría en Ingeniería Civil, con mención en Gerencia de la Construcción.

IV.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.- Formula el tema y el planteamiento del problema de investigación, así como la justificación y
objetivos, en base a criterios establecidos en el textos de metodología de investigación.

2.- Consolida el marco teórico de la investigación, considerando base de datos bibliográficas y normas
de redacción para elaborar las bases teóricas, marco conceptual y antecedentes, así mismo formula las
hipótesis y operacionalización de las variables.

3.- Formula la metodología de investigación, el tipo y diseño, la muestra y su selección, las técnica e
instrumentos de investigación, la técnica estadística, adecuados y adaptados al caso particular de la
investigación del maestrando.

4.- Establece aspectos administrativos, presupuestales y las referencias bibliográficas, así mismo,
elabora la matriz de consistencia del proyecto de tesis y los expone en el aula virtual considerando el
formato respectivo.

V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Formulación del proyecto de investigación.

HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES

❑ Lectura obligatoria
Planteamiento del problema ❑ Tarea y blog 3 hrs. Classroom y Google meet
❑ Foro
Objetivos de la investigación ❑ Cuestionario
3 hrs. Inteligencia artificial (IA)
❑ Videoconferencia
Justificación de la investigación 3 hrs. Gestor de referencias

Normas APA 3 hrs. Diapositivas

 Libros digitales
Base de datos bibliográfica 4 hrs.

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Marco teórico e hipótesis.

HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES

Bases teóricas ❑ Lectura obligatoria 4 hrs. Classroom y Google Meet

❑ Tarea y blog
Marco conceptual ❑ Videoteca
2 hrs. Inteligencia artificial (IA)
❑ Foro
Antecedentes 4 hrs. Gestor de referencias
❑ Cuestionario
❑ Videoconferencia
Hipótesis y variables 2 hrs. Mendeley

Operacionalización de variables 4 hrs. Diapositivas

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: Metodología de la investigación.

HERRAMIENTAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO
DIGITALES

Tipo y diseño de la ❑ Lectura obligatoria Classroom

4 hrs.
investigación ❑ Tarea y blog
❑ Foro
Google Meet
Población, muestra y selección ❑ Cuestionario
4 hrs.
Diapositivas
❑ Videoconferencia
Técnicas e instrumentos de 4 hrs.
Inteligencia artificial (IA)
recolección de datos

2 hrs.
Validación del instrumento.

Técnicas estadísticas. 2 hrs.

CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: Aspectos administrativos y matriz de consistencia.

 ❑ Lectura obligatoria
Cronograma de actividades. ❑ Tarea y blog 4 hrs. Classroom
❑ Videoteca
Presupuesto y financiamiento. ❑ Foro 4 hrs. Google Meet
❑ Cuestionario
Referencias bibliográficas. ❑ Videoconferencia 4 hrs. Diapositivas

Matriz de consistencia. 4 hrs. Formatos de matriz de

consistencia

❑ Observación de video Classroom

Presentación y sustentación del 16 hrs.
❑ Lectura obligatoria
proyecto de tesis y matriz de ❑ Tarea y blog Google Meet
consistencia ❑ Videoteca
❑ Foro
❑ Cuestionario
❑ Videoconferencia

VI.- ESTRATEGIA METODOLÓGICA

❑ La asignatura está diseñada en cuatro unidades, la primera está referida a la formulación y mejora
del proyecto de investigación, la segunda referida a marco teórico, la tercera respecto a la
metodología y la cuarta referida a la redacción de los aspectos administrativos, referencias y la
elaboración de la matriz de consistencia.
❑ La asignatura se desarrolla en base al método de proyectos, estudio de casos, análisis documental y
mapeo conceptual, cuyas técnicas a utilizar son la interrogativa, análisis, observación, lectura,
discusión, aprendizaje autodirigido y colaborativo, debate, talleres y seminario. Se complementan
con tareas, foros, evaluaciones y sustentación del trabajo final.
❑ Se tendrá en cuenta la participación activa del estudiante, la responsabilidad en la presentación de
trabajos y práctica del diálogo consensuado entre docente y estudiante.
❑ Los instrumentos de evaluación aplicados será la lista de cotejo, para registrar los trabajos
presentados por el estudiante, el cuestionario de evaluación de aspectos conceptuales y la rúbrica
para la evaluación del proyecto de tesis.

VII.- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

 ACTIVIDAD CON EVALUACIÓN
PORCENTAJE PORCENTAJE
UNIDAD ENTORNOS
TECNICAS INSTRUMENTOS UNIDAD ASIGNATURA
VIRTUALES

❑ Lectura obligatoria
Observación Lista de cotejo 100% 25%
❑ Tarea y blog
I ❑ Foro
Examen Cuestionario
❑ Cuestionario
❑ Tarea y blog
Observación Lista de cotejo 100% 25%
❑ Foro
II ❑ Cuestionario
Examen Cuestionario

❑ Tarea y blog
Observación Lista de cotejo 100% 25%
❑ Cuestionario
III
Examen Cuestionario

❑ Tarea y blog
Observación Cuestionario 100% 25%
❑ Foro
IV ❑ Cuestionario
Examen Rúbrica

TOTAL 100%

VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

7.1.- Bibliografía básica

Baena Paz, Guillermina (2017). Metodología de la Investigación (3ª ed.). México.
Bernal Torres, César Augusto (2010). Metodología de la Investigación. Pearson,
Colombia.
De la Puente Viedma, Carlos (2009). Estadística descriptiva e inferencial y una
introducción al método científico. Editorial Complutense, Madrid.
Hernández R., Fernández C. y Baptista P. (2016). Metodología de la Investigación.
McGraw-Hill, México.
Levin Richard I. y Rubín David S. (2004). Estadística para administración y economía.
Pearson Educación, México.
Martínez Bencardino, Ciro (2012). Estadística y Muestreo. ECOE Ediciones, Colombia.
Niño Rojas, Víctor Manuel (2011). Metodología de la Investigación. Ediciones de la U,
Bogotá.
Muñoz Razo, Carlos (2011). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis.
Pearson Educación, México.
7.2.- Bibliografía complementaria

Laura Belcher, Wendy (2010). Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas.

FLACSO, México.

López Vera, Elvia Estefanía (2021). Guía para la producción de artículos académicos
con fines de publicación. Universidad Veracruzana, Biblioteca Digital de
Humanidades.

7.3. Bases de datos bibliográficas

https://scielo.org/es/
https://www.mdpi.com/
https://www.sciencedirect.com/
https://www.tandfonline.com/
https://onlinelibrary.wiley.com/
https://iopscience.iop.org/
https://app.dimensions.ai/discover/publication
https://ieeexplore.ieee.org/Xplore/home.jsp
https://www.scopus.com/search/form.uri?display=basic#basic

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Dr. Samuel Huaquisto Cáceres
Docente del Curso

Cusco, 09 de agosto del 2023