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El documento presenta la evaluación del diseño metodológico de implementación de un trabajo de grado sobre el fortalecimiento de capacidades a través de material didáctico de iluminación en el aula taller de mecánica automotriz. El tutor asignó una calificación de 96 sobre 100 al documento, destacando que fue elaborado de forma participativa e integral por los dos estudiantes de mecánica automotriz, realiza análisis relevante y propuesta coherente, y dialoga adecuadamente con otros autores.
El documento presenta la evaluación del diseño metodológico de implementación de un trabajo de grado sobre el fortalecimiento de capacidades a través de material didáctico de iluminación en el aula taller de mecánica automotriz. El tutor asignó una calificación de 96 sobre 100 al documento, destacando que fue elaborado de forma participativa e integral por los dos estudiantes de mecánica automotriz, realiza análisis relevante y propuesta coherente, y dialoga adecuadamente con otros autores.
El documento presenta la evaluación del diseño metodológico de implementación de un trabajo de grado sobre el fortalecimiento de capacidades a través de material didáctico de iluminación en el aula taller de mecánica automotriz. El tutor asignó una calificación de 96 sobre 100 al documento, destacando que fue elaborado de forma participativa e integral por los dos estudiantes de mecánica automotriz, realiza análisis relevante y propuesta coherente, y dialoga adecuadamente con otros autores.
EVALUACIÓN DEL DOCUMENTO DE DISEÑO METODOLÓGICO DE IMPLEMENTACION
DE TRABAJO DE GRADO POR LA/EL DOCENTE TUTOR/A ACOMPAÑANTE Datos referenciales Docente Tutor/a Acompañante: EUSTAQUIO CONDORI MAMANI Estudiante: CONDORI CONDORI EDWIN Modalidad de Graduación: PROYECTO PRODUCTIVO TÉCNICO TECNOLÓGICO Título del trabajo de Grado: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES, HABILIDADES Y DESTREZAS A PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO DEL SISTEMA DE ILUMINACIÓN EN EL AULA TALLER DE LA ESPECIALIDAD DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ. N° Nombres y apellidos (integrantes del ECTG) Especialidad 1 CONDORI CONDORI EDWIN Mecánica Automotriz 2 LAYME ALARO FELIX RODRIGO Mecánica Automotriz
Evaluación del documento diseño metodológico de implementacion de trabajo de grado
Valoración Criterios de evaluación específicos Puntaje Puntaje máximo asignado Elaborado de forma participativa e integral, a través de todos los integrantes del ECTG, 10 10 mediante proceso de investigación , análisis, y debate crítico y reflexivo. Realiza y aplica instrumentos de investigación pertinente a la realidad. 10 9
Refleja una postura transformadora del ECTG respecto de las problemáticas/ 10 10
necesidades/potencialidades identificadas en la PEC Refleja un proceso de Investigación Educativa que toman en cuenta la realidad a través 10 9 de mecanismos e instrumentos adecuados para la recolección de la información Realiza un análisis relevante y pertinente en torno a la necesidad, problemática y/o 10 10 potencialidad identificada Dialoga de forma pertinente con otros autores y documentos oficiales de análisis 10 10
Utiliza adecuadamente las normas de redacción, sintaxis, citas y referencias bibliográficas 10 9
en formato APA Plantea una propuesta coherente en relación a la necesidad, problemática y/o 10 10 potencialidad identificada en la PEC Plantea un proceso de implementacion de trabajo de grado coherente con la modalidad 10 10 de Graduación elegida Asumen en enfoque del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo para la 10 9 transformación de la realidad Promedio Numeral: 96 100
Literal: NOVENTA Y SEIS
Sugerencias y recomendaciones:
Lugar y fecha:03 de diciembre de 2020
Firma y sello Docente Tutor/ Acompañante
Nota: Cualquier enmienda o raspadura invalida el presente documento
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