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Propuesta de evaluación de una asignatura

CONTENIDO

Sustento teórico para la realización del proceso de evaluación.

Selección de instrumentos y su justificación en función de la asignatura para

la que se realiza la propuesta (anexar programa de asignatura).

Presentación del caso: asignatura, objetivos, contenidos, actividades de

enseñanza y de aprendizaje (planeación didáctica)

Evidencia No. 1

Planeación de evaluación. Identificación del nivel taxonómico de los

objetivos

Evidencia No. 2

Rúbrica para evaluar la prueba de ejecución práctica

“Administración, calificación, interpretación”

Evidencia No. 3.

Evaluar la realización (presentación oral, debate, video, entrevista,

observación, prueba de ejecución, estudio de caso, etc.) lista de cotejo, de
verificación, rubrica….etc

Evidencia No. 4.

Integración de “portafolio” o otra estrategia y su instrumento de evaluación

INDICADORES CRITERIOS PUNTAJE

Ensayo Presentación: Redacción: 10%

claridad, Coherencia,
Ortografía y Originalidad
Rúbrica para evaluar la prueba de Congruencia con los saberes 10%
ejecución práctica abordados en la asignatura
“Administración, calificación,
interpretación”

Evaluar la realización (presentación Congruencia con los saberes 10%

oral, debate, video, entrevista, abordados en la asignatura
observación, prueba de ejecución,
estudio de caso, etc.) lista de cotejo,
de verificación, rubrica….etc

Portafolio de evidencias que Incluya: Entrega oportuna. 30%

Bitácoras personales y las actividades Presentación en
realizadas durante la asignatura computadora.
Redacción: Coherencia y
Ortografía.
Originalidad
Propuesta de evaluación de una EE, Congruencia con los saberes 30%
que incluya: abordados en la asignatura
1. Planeación y metodología de Redacción
evaluación. Pertinencia
2. Identificación del nivel Equidad
taxonómico de los objetivos Apego a la normatividad
3. Evidencias, Confiabilidad
4. Indicadores Suficiencia en cuanto a
5. Criterios de acreditación técnicas de evaluación formal
6. Criterios de calificación. e informal.
Se utilizará una rúbrica de
evaluación.
Participación en sesiones plenarias Pertinencia, Congruencia, con 10%
argumentos válidos que
enriquezca el aprendizaje

Actividades de socialización y trabajo Reflexión e intercambio de 10%

colaborativo ideas.