GUÍA No.

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Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
TRABAJO COLABORATIVO
INTEGRANTE Maira Yuliana Ramos Ceballos ID: 727052
PROFESIÓN ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
TRABAJO COLABORATIVO
El sentimiento moral es el sentimiento de aprobación o
desaprobación hacia las acciones y cualidades de las personas.
Para hume es el fundamento de la valoración moral. La tesis
ética más característica de la filosofía de Hume consiste en
afirmar que el fundamento de la moral no está en la razón sino
en los sentimientos.
Decimos de una acción o cualidad de una persona que es
buena si despierta en nosotros cierto tipo de sentimientos
placenteros y que es mala si despierta en nosotros
sentimientos de desagrado. Podemos traer a relación la
Recojan cuatro (4) aportes
anterior tesis ética y moral y conectarla a la trama de la
en los que se evidencien
película, cuando Sara y Brian, padres de Kate, deciden tener
las relaciones y las
otra hija (Annie) de manera in vitro, con el propósito de venir
diferencias entre el vídeo
al mundo para ayudar a su hermana; aquí hay un claro
"La decisión de Anne" y
conflicto ético y moral. Que tan ético y moral es para
el texto de David Hume
cualquier padre, tomar la decisión de que el sufrimiento de un
que ayuden a comprender
hijo, sea la salvación de otro, que el dolor de uno alivie el del
la incidencia que
otro, pero claramente Sara y Brian no estaban pensando con
tienen los sentimientos
la razón sino con el corazón, desde los sentimientos.
morales en las
la película la madre de Anne quiere salvar a su hija y toma
acciones éticas.
decisiones sobre su otra hija sin pensar en las consecuencias
que estas puedan tener, pues como madre lo único que le
importaba era salvarle la vida a su hija Kate. Al compararlo
con el texto de Hume, él dice: “Las distinciones morales no
proceden del conocimiento de hechos”, y quien juzga este
hecho es el sentimiento”, por tanto, las decisiones que la
madre tomaba, eran completamente aprobadas, porque ese era
su sentimiento, mientras que para los otros miembros de la
familia eran desaprobadas, porque sentían que estaba
afectando a su otra hija.
Hume manifiesta que: “la razón no determina la conducta
humana, puesto que solo se encarga de establecer relación
entre ellos”. En la película Anne es una niña que fue creada
para salvar a su hermana, que desde bebé fue sometida a
cirugías muy dolorosas y exámenes que la afectaron
demasiado, y ya siendo más adulta, toma la decisión de
contratar un abogado para decidir sobre su cuerpo, pero su
mayor motivo no era porque no quería a su hermana, sino
precisamente para ayudarla, para cumplir su voluntad y no la
suya propia, el amor de hermana sobrepasó todos los límites,
incluyendo los de una madre que no sabía el porqué de su
decisión, pues estaba tan cegada a como fuera lugar para que
siguiera viva, que
Las características del sentimiento moral según Hume y su
relación con las acciones de los personajes de la película: 
provoca una valoración de las acciones, las cualidades o los
caracteres de las personas. Anne, con su decisión de
emanciparse y de esa manera terminar con el sufrimiento que
le estaba causando dicha situación, primando el bien
particular, sin que esto se considere egoísta.  es
consecuencia de la consideración de la acción o cualidad de
la persona con independencia de nuestro interés particular (es
desinteresado) El abogado, quien siempre está dispuesto a
ayudar a Anne, viendo en ella valores y ganas de vivir, eso
causa en él una consecuencia positiva.  se refiere
propiamente a las intenciones y al carácter de las personas:
cuando valoramos las acciones en realidad lo hacemos porque
consideramos a éstas como signo de alguna cualidad o del
carácter Sara, firme en su decisión, piensa a través de su amor
de madre, lo cual es un acto sentimental y no racional. 
aparece con la percepción de la felicidad de los demás o con
la observación de cómo una acción o cualidad es útil para la
felicidad de los demás. Kate, porque por encima de su propia
realidad, prefiere la felicidad de su familia, por encima de su
propia salud, es un acto de amor desinteresado.
Emotivismo Moral, es la teoría ética según la cual el
fundamento de la experiencia moral no lo encontramos en la
razón sino en el sentimiento que las acciones y cualidades de
las personas despiertan en nosotros. Esta teoría se evidencia
en la relación entre Anne y Kate, quienes a pesar de los
argumentos de la madre, deciden seguir sus convicciones,
impulsadas por el sentimiento que se despierta en kate, debido
a la encrucijada en la que se encuentra su hermana Anne, a
quien alienta a realizar la emancipación medica y no sufrir y
continuar consumiéndose junto a ella; en el mismo sentido la
posición férrea de Sara, madre de las protagonistas a quien el
 sufrimiento de su hija le despierta un sentimiento de dolor,
frustración y consideración por su hija, aun cuando pasa por
encima de la integridad de Anne.

 En cuanto a la autoafirmación, podemos observar que

un estudiante de UNIMINUTO se esfuerza por su
buen desempeño académico basado en la
autoevaluación y los buenos principios tal como nos
lo ha inculcado el reglamento de la institución desde
siempre en la búsqueda de una transformación
personal y social

 Desde el rol profesional es importante no caer en el

egocentrismo ya que al trabajar en la formación
integral de seres humanos se debe tener en cuenta
todos los aspectos que rodean la vida de los alumnos.
A partir del texto "Reseña
de Ética como amor
 El aprender hace que crezcamos como seres humanos
propio" de Fernando
y en este sentido es importante que no tomemos esto
Savater, expongan cuatro
como llenarnos de conocimientos, de fórmulas, de
(4) argumentos que
teorías sino a partir de nuestras propias experiencias y
fundamenten el papel de
de los espejos que vemos en nuestra sociedad aprender
la educación ética
a valorar nuestras fortalezas para compartirlas y de
en la formación
este modo estamos también valorando los derechos
profesional en
humanos y resaltando la necesidad que tienen nuestros
UNIMINUTO, a partir
semejantes de que extendamos una mano amiga que
de los conceptos de
pueda ayudarlos también a alcanzar sus metas. Pero
autoafirmación,
para poder brindar una ayuda tenemos que comenzar
excelencia,
por creer que podemos transformarnos
derechos humanos,
reconocimiento y valor de
 La excelencia se refiere al mejoramiento constante no
sí mismo en el campo
solo en el ámbito académico sino también en el ámbito
empresarial, etc.
personal y social, es algo que se trata de manera muy
insistente en UNIMINUTO buscando formar personas
que sean de gran provecho para la sociedad, que
aporten de manera que pueda haber una
transformación en pro del beneficio de los menos
favorecidos y de la comunidad en general.

 El educador debe tener un trato más humano con los

alumnos y conocer sobre el contexto donde se
desenvuelve el familiar, para así no caer en el error de
actuar solo bajo su propio criterio.
  Las emociones son cognitivas, no son tan solo
impulsos, sino que involucran la inteligencia siendo
capaces de dar o restar importancia a determinado
objeto.
 La emoción depende de la persona que lo
experimenta, en este caso es de carácter intencional ya
que depende de la forma de percibir e interpretar los
objetos que lo rodean.
 Las emociones son consideradas como una guía para
detectar, definir y delimitar nuestro conjunto de ideas
y creencias sobre qué cosas son importantes en la vida
humana. Si algo estimula nuestros sentidos va a causar
una respuesta lo cual podemos definir como emoción
ya sea positiva o negativa.
 Las emociones no pueden ser expulsadas del ámbito
Expongan cinco (5) ideas
de razonamiento, pero tampoco pueden considerarse
generales del texto
una facultad exclusiva para descubrir las normas
"Martha Nussbaum:
básicas del comportamiento humano y de la
emociones, mente y
convivencia. En cuanto a las emociones es bien cierto
cuerpo".
que no todo lo que para mi sea llamativo e importante
lo va a ser para los demás, es decir la conducta humana
es diferente de acuerdo a los pensamientos y
convicciones que cada quien tenga produciendo así
respuestas diferentes frente a las distintas situaciones
incluso cuando están de por medio los mismos
estímulos.
 Las emociones se distinguen de los impulsos naturales
porque estas tienen un objeto, esto quiere decir que
son acerca de algo
 Las emociones son el resultado del interés del ser
humano por ciertos objetos que considera valiosos y
de los cuales no tiene control dejando ver cómo puede
obtener lo que quiere y cuáles son sus limitaciones.

Situación problemática

La situación problemática a nivel ético de la cual hemos evidenciado es la preferencia por

parte de algunos docentes con sus estudiantes, en este caso puedo decir que estoy viviendo
esta situación donde tengo una prima que se encuentra cursando grado séptimo y en el mismo
salón se encuentra también un familiar de la docente de matemáticas y directora del grado
séptimo, cabe resaltar que la niña desde primaria saca los primeros puestos, cuando paso a
bachillerato, la niña en grado sexto ya no empezó a sacar el primer puesto si no el segundo y
en la única materia que el otro estudiante le gana es en matemáticas por que la profesora le
coloca 5.0 en todo, y a la niña le coloca 4.0 La niña manifiesta que la profesora le presta el
día anterior las evaluaciones al estudiante y cuando es el día de la evaluación y él no se
demora nada en desarrollar la evaluación. La niña muchas veces se siente desmotiva, es decir
que La ética profesional docente, es un compromiso vivencial que trasciende las reglas
escritas acerca del ejercicio de su profesión y espera que la puesta en práctica durante el
desempeño, arroje evidencias acerca de su excelencia e integralidad. El maestro consciente
de sus capacidades prácticas, intelectivas y morales, las desarrolla en su propia vida, por
tanto, sólo con el ejemplo puede llegar a convertirlas en el fundamento del ejercicio
profesional irradiando al estudiante para crecer de manera integral.
Se propone ante la anterior problemática entablar una
conversación con el docente que esta incurriendo en su ética
profesional ya que un docente comprometido se debe exigir
formación humanística y pedagógica planeada y reflexionada
, evaluando críticamente las dimensiones que conforma su ser
en el ejercicio de su labor y fomentando la equidad entre
todos sus alumnos y que esta situación no se puede presentar
nunca mas es por esto se debe reunir los padres de familia con
el docente involucrado , y si no se llega a un acuerdo
considerable se tomaría el siguiente paso al informar esta
situación a los entes que reguladores es decir el rector
,directivos del colegio y si no se llega seria ya directamente
con el ministerio de educación, también seria bueno un
acompañamiento psicológico para la estudiante directamente
afectada y los demás estudiantes que se sientan afectados ante
esta situación trabajando en sus emociones.

por tanto, el docente sabe que la formación moral y su actuar

ético desempeñan un papel dinamizador cualitativo en su
buen vivir y mejor desempeño, quien con su ejemplo es capaz
Qué
de construir y ejercer su condición humana más íntegra y de
mayor cultura. Cualificar la formación integral del docente,
facilitará su trabajo, ánimo y logros y aspirado siempre a un
pensamiento multidimensional.

REFERENTES TEORICOS

Uno de los referentes es la Aristotélica ya que cuando

Aristóteles habla de la autoridad, no habla de pasar por
encima de los demás, de tomar decisiones sin importar las
consecuencias, él habla de una autoridad beneficiosa para ella
y para los que bajo ella se encuentran, de encontrar las formas
de manejar el poder y que el ser humano le dé sentido a esa
autoridad, dándole la ética y moral a lo que están haciendo.
Las malas acciones o la inexperiencia del docente y el mal
manejo, conlleva a la pérdida de esa autoridad, de una pérdida
de confianza de los alumnos hacia el , pérdida del buen
nombre, conflictos interpersonales, la envidia por tener o no
tener el poder, lleva a tener conflictos legales.Otro de los
referentes teóricos es Fernando Savater con su teoria de amor
 propio donde nos indica que todos debemos mantener valor y
humanismo ya que este planteamiento es fundamental en el
sentido cultural y social, ya que de acuerdo a nuestra
problemática a nivel de ética organizacional podemos deducir
que debemos darle valor a todos los estudiantes , a su
desempeño a nuestros propios desempeños, es algo muy fácil
pero que lastimosamente hoy en día en nuestra sociedad no
sucede. Nos hemos olvidado de la importancia de los
pequeños detalles los cuales marcan las grandes diferencias,
el egocentrismo hace que actuemos sin ni siquiera pensar en
las consecuencias de nuestras acciones, y a la luz de la ética
esto resulta inmoral, es en este instante donde nos detenemos
a pensar en que estamos errados en la concepción que tenemos
acerca de la inmoralidad, ya que cuando mencionan este
término lo que se viene a la mente es una actitud en contra de
las reglas de la sociedad.
 Hay que analizar la raíz del problema el cual está
relacionado directamente con la situación mundial que
se está viviendo.
 Pensando en la ética de Aristóteles la cual habla de la
felicidad como el bien del hombre haríamos un estudio
con el fin de reinventar las técnicas de docente o
cambio del ya que afecta directamente a la estabilidad
emocional y a su vez con la felicidad del ser humano,
adicional estaríamos aplicando la ética y la ciudadanía
ya que estaríamos en pro de obtener un bienestar
Cómo propio y común.
 Dar solución prioritaria ante la situación presentada,
sentando precedentes con un castigo ejemplarizante
que sirva de espejo y haga tomar conciencia a el y los
demás docentes de las consecuencias de este acto.
 Dar Seguimiento, esta etapa es muy importante ya que
el colegio realiza seguimiento a cada uno de sus
profesores para así no haya reincidencia.
 Mediante La teoría del reforzamiento elaborada por
Skinner, también conocida como condicionamiento
 operante o condicionamiento instrumental, intenta
explicar la conducta humana en correspondencia con
el medio ambiente o los estímulos que la rodean.
Mediante el método experimental, Skinner llega a la
conclusión de que la aparición de un estímulo
desencadena una respuesta en la persona.

Como conclusión podemos decir que es de vital importancia

la inteligencia emocional, que se refiere a la capacidad de cada
uno para manejar las emociones y reconocer las emociones de
los demás.

 Padres de familia
 Docente involucrado
Recursos  Psicóloga especializada
 Estudiantes involucrados

¿Las lecturas y los vídeos analizados en el curso

aportan elementos conceptuales al problema identificado por
ustedes y que se encuentran examinando?,
¿sí, no, por qué?

Totalmente porque la temática desarrollada está muy

relacionada con la conducta humana, las emociones, el
razonamiento la moral, los cuales son aspectos de gran
importancia en la toma de decisiones dentro de una
organización, ya que cuando alguien piensa de manera
Reflexión
coherente y pausada puede llegar a tomar decisiones que antes
que solucionar los problemas inmediatos buscan tener en
cuenta a todos los actores presentes dentro de la problemática
tratando de dar respuesta a las inquietudes y soluciones que
beneficien a la larga a todos tratando de causar el menor daño
posible.

Además nos ayuda a entender el comportamiento de que

presentan las personas, no solo a nivel laboral, sino también
social, ético, moral, etc