GUÍA No.

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Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
TRABAJO COLABORATIVO
ANGELA VIVIANA PACALAGUA
YEIMY MARISOL SANCHEZ VANEGAS
INTEGRANTES
 TITO EUGENIO VELASQUEZ QUINTERO

PROFESIÓN ESTUDIANTES ADMON. SALUD OCUPACIONAL

TRABAJO COLABORATIVO
Recojan cuatro (4) aportes
en los que se evidencien
las relaciones y las
diferencias entre el vídeo
"La decisión de Anne" y
el texto de David Hume
que ayuden a comprender
la incidencia que
tienen los sentimientos
morales en las
acciones éticas.
1. David Hume en su libro explica que las distinciones
morales no proceden del conocimiento de hechos lo
que se puede entender mediante la película la
decisión de Anne que ella no realizaba actos que
pudieran considerarse buenos o malos a nivel moral,
sin embargo, el sentimiento de desaprobación hacia
la situación que Anne tenía también lo tenía su madre
pero hacia las decisiones que Anne tomaba por creer
que era egoísta el no querer ayudar, para ella el deber
ser era que por el hecho de ser familia Anne debía
seguir prestándose para beneficio de su hermana.
2. En la película se puede entender el dolor de Anne por
todo lo que sufría al querer ayudar a su hermana,
pero desde otra perspectiva se puede entender
también el dolor de la madre por ver sufrir a su hija y
encontrar la solución teniendo que ver sufrir también
a Anne, es aquí donde Hume explica que lo “bueno”
y lo “malo” no se puede determinar porque cada ser
humano puede verlo desde su perspectiva lo que no
garantiza que alguno tenga verdaderamente la razón.

3. Anne es una adolescente que al crecer se da cuenta

 que ha sido utilizada toda su vida por su madre para
beneficio de su hermana, Hume explica que lo bueno
y lo malo no existe pero si el sentimiento de
aprobación y desaprobación y que el sentimiento es
una clara representación de la razón, Anne es un
buen ejemplo de esto, de niña no entendía que pasaba
y solo veía la perspectiva de la madre, sin embargo, a
medida que fue creciendo y razonando entendió la
situación y llego el sentimiento de desaprobación,
sitio que lo que estaban haciendo con ella no estaba
bien y por eso toma esa decisión.

4. La decisión de Anne se puede entrelazar con muchas

de las opiniones de Hume, verla a profundidad hace
entender que cada ser humano es único y
dependiendo de su razonamiento considera los que es
“bueno o malo” y que esto surge de los sentimientos
que desarrolla según las situaciones que se presenten.
Esta película muestra las dos perspectivas que llevan
las protagonistas, para una de ellas lo que hace esta
correcto porque cree que lo hace por amor a su
familia, pero Anne en un punto de su vida se cansa
de sentir que solo la utilizan y decide poner fin a su
sufrimiento negándose a ayudar a su hermana, cada
una tiene sus propios sentimientos y emociones y
cada una actúa según lo que considera que es mejor
pensando en sí mismas.

A partir del texto "Reseña 1. En la formación profesional se bebe actuar bajo unos
de Ética como amor lineamientos y normas que nos conllevan a actuar en
propio" de Fernando la sociedad de forma correcta con actitudes morales y
Savater, expongan cuatro éticas basados en nuestros principios como personas.
 2. Los principios y valores son transmitidos de una
generación a otra por eso la docencia juga un roll
fundamental en la sensibilización de la población
educativa donde se fundamenta el respeto por las
(4) argumentos que decisiones y pensamientos del otro, siempre y cuando
fundamenten el papel de se actué con responsabilidad y estas decisiones no
la educación ética afecten la moral e integridad de la sociedad.
en la formación 3. En el proceso de formación como profesionales y
profesional en laboralmente debemos saber actuar bajo una decisión
UNIMINUTO, a partir propia teniendo en cuenta que esto generara unas
de los conceptos de consecuencias ya sea buenas o malas que de igual
autoafirmación, manera afectarán o contribuirán significativamente a
excelencia, la sociedad, por esto como personas debemos actuar
derechos humanos, íntegramente basados en un bien moral.
reconocimiento y valor de 4. Cuando en la sociedad educativa como laboral se
sí mismo en el campo entiende que todos los procesos son un trabajo que
empresarial, etc. debe de ir de la mano, se aprende a convivir en
sociedad dejando de lado el interés propio y así
fortalecer el crecimiento en conjunto de toda la
sociedad logrando resultados positivos.

Expongan cinco (5) ideas 1. Las emociones son apetitos corporales, si no hay
generales del texto sensaciones en el cuerpo, no hay existencia de la
"Martha Nussbaum: emoción.
emociones, mente y 2. La teoría cognitivo-evaluadora de las emociones
cuerpo". sirve para reflexionar sobre las relaciones entre la
mente y el cuerpo.
3. las emociones no pueden identificarse con apetitos
corporales como el hambre o la sed porque, para
empezar, una emoción dada no determina un estado
corporal concreto. De hecho, incluso la ausencia de
 sensaciones corporales no determina la inexistencia
de emoción.
4. las emociones son reveladoras de intuiciones acerca
del valor de las cosas y se consideran una capacidad
de acceso al mundo moral. Asimismo, se acepta que
los elementos cognitivos que están presentes en la
emoción permiten a las personas modular su
contenido y posibilitan abrir las emociones a la
influencia de las construcciones sociales.
5. Nussbaum identifica la emoción con un
«levantamiento geológico del pensamiento»16que se
produce al captar la importancia de cosas y personas
que están fuera del control del agente. Desde este
punto de vista, las emociones son reveladoras de
intuiciones acerca del valor de las cosas y se
consideran una capacidad de acceso al mundo moral.

Situación problemática

En la empresa seleccionada se presenta una situación que afecta negativamente a la

compañía puesto que uno de los integrantes (anónimo) realiza actividades que no van
acorde con la ética y moral, la persona en cuestión suele desviar recursos de forma
irregular, su modus operandi es la creación de facturas ficticias y el aumento de valor real
para lograr un excedente de esta manera.
Infortunadamente, el mal uso de los recursos de la compañía no se refleja directamente
como un faltante tal como se puede detectar con el inventario, dinero, cheques o
información. El desvió de estos recursos tiene impacto dentro de los gastos de la
Organización ocasionando una alteración del gasto real de la compañía y por ende
afectando negativamente las utilidades.

Qué PROPUESTA PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA

Luego de identificar el problema ético se pudo llegar a varias
conclusiones desde las perspectivas filosóficas, se puede
observar cómo desde las categorías aristotélicas afectan a la
compañía Bien o mal: mal ya que tenido una persona con
falta de principios morares y éticos, desde la Voluntad y
deseo: tiene toda la voluntad de trabajar, pero sin ética, y el
deseo de trabajar, pero para lucrarse solo y El bien: por parte
de los empleadores ya que tiene una persona con
conocimientos, pero sin valores, por otra parte encontramos
a Kant quien nos explica que la condición del razonamiento
nos lleva a analizar que está bien y que está mal lo que para
el caso explica que es un hecho que se realiza de manera
consciente, la persona sabe que está mal pero aun así lo
hace, al otro extremo esta Hume quien expresa que nos
movemos por pasiones y podríamos explicar que la persona
realiza los actos por algún tipo de sentimiento o emoción que
esto genera o que lleva a realizar los hechos y por ultimo
analizando desde la teoría de Savater se puede explicar que
la educación es un factor fundamental para que no se
materialicen o por el contrario se materialicen este tipo de
actos en la edad de la adultez.
Realizando este análisis podemos encontrar diferentes
soluciones al caso, en primer lugar, se podría enfrentar desde
la parte emocional mediante el dialogo identificando los
motivos principales que impulsan al mismo, conocer por qué
y que factores o necesidades pueden llevar a implementar
estas conductas, pero no se puede desconocer que sigue
siendo algo ilegal que afecta a la compañía y que debe llevar
un procedimiento disciplinario.
Es importante fomentar el dialogo con la persona
identificada que está incurriendo en la falta moral de la
 organización para fomentar los valores éticos como en las
personas que conocen de la situación y aun así han hecho
omisión a lo sucedido, si no se logra una sensibilización esto
implicara perjuicios hacia la compañía en un largo plazo
teniendo en cuenta que se está actuando negativamente y
cada día incrementara el deseo de ser más lucrativo su mal
comportamiento, se debe crear un ambiente de trabajo
agradable ya que todo esto es fundamental para el buen
funcionamiento y crecimiento de la organización.
PROCEDIMIENTO

 PASO 1. Identificar el problema y su posible solución

 PASO 2. Se puede entrar a hacer un seguimiento a la
persona implicada y una vez se tenga causa probable
entablar diálogos con la persona para conocer las razones
que justifican sus actos. Mediante las teorías de Kant
quien dice que las acciones son correctas o incorrectas en
sí mismas con independencia de las consecuencias
Cómo determinar que ningún tipo de excusa que presente, así
sea que los haya hecho con fines buenos puede ser
aceptada, pues la moral no es negociable ni se puede
aplicar según el fin que convenga.
 PASO 3. Es innegable que estas acciones afectan a toda
la compañía generándole reprocesos y perdidas por lo
que personas como estas no deben seguir vinculadas a la
compañía.

Recursos  Recursos humanos: para realizar el seguimiento

requerido.
  Recursos Digitales: para almacenar la información y
tratarla según lo que indica la ley.

Si, los contenidos que tratamos en clase no solo fueron de

utilidad para dar solución al problema que expusimos, sino
para nuestra vida en general, entender la importancia de la
ética mejora la relación que tenemos con nosotros y con el
entorno y hace que busquemos siempre la mejor manera de
Reflexión hacer las cosas, como reflexión queda que los actos que
realizamos se deben evaluar no solo como lo dice Aristóteles
buscando la felicidad sin importar las consecuencias o como
afecten a los demás, sino como lo decía Hume o Kant que lo
que hagamos debemos realizarlo a conciencia pensando en el
prójimo y en como afectamos o beneficiamos a los demás.