COLEGIO HISPANO - PROGRAMA INTEGRACION 2023

INFORME PEDAGOGICO
Estimado docente, complete los siguientes datos para derivar aquellos estudiantes, que Ud. (según
sus observaciones) considere que necesita apoyo para mejorar su desempeño escolar.

1. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO(A)

NOMBRE COMPLETO: : Neiva Rossel Herrera Ortega

RUT 100.315.221-5
FECHA DE NACIMIENTO: : 19-01-2011
CURSO : 7ª B
NOMBRE APODERADO : Rebecca Ortega Cabezas
DOMICILIO : Valle de Azapa km 7
SITUACIÓN/ REPITENCIA : No repitencia
FECHA : 04-04-2023

NOMBR : Jaime Antonio Dìaz Zapata

E
CARGO : Profesor Jefe
2. IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONA QUE DERIVA

Marca con una X los indicadores que presenta el/la estudiante

3. AREA PERSONAL-SOCIAL

INDICADORES SI A/V NO

El estudiante se caracteriza por inatención o desatención y en algunos casos por X

impulsividad y/o hiperactividad lo que incide significativamente en su desempeño
escolar.
El estudiante muestra notoria desmotivación por las actividades escolares, aunque posee X
aptitudes, se ve afectado su rendimiento académico.
El estudiante presenta dificultades para vincularse con grupo de pares: agresividad, X
introversión, conductas antisociales, bullying y grooming.
El estudiante evidencia conductas o actitudes que dan cuenta de inmadurez emocional. X

El estudiante presenta conductas o actitudes desafiantes con figuras de autoridad que X

afecta la sana convivencia.
Respeta normas y reglas establecidas dentro del aula. X
El estudiante presenta problemas en la dinámica familiar que alteran su desarrollo X
dentro del contexto educativo. (Violencia intrafamiliar, consumo de drogas, alcohol,
problemas de salud, irresponsabilidad parental, etc.)
El estudiante manifiesta problemas de puntualidad al inicio de la jornada y en las horas X
intermedias o inasistencias reiteradas sin justificación.
El estudiante se presenta intencionalmente con vestimenta que no corresponde al X
uniforme del establecimiento o al contexto escolar.
Su ritmo de aprendizaje es inferior a lo que se espera para el nivel escolar en que se X
encuentra.
La familia y/o apoderado participa de las reuniones o entrevistas de forma regular. X
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4.- AREA RENDIMIENTO ESCOLAR

ASIGNATURA que posee descendida (especifique en el caso que sea necesario, mencione sus dificultades.)
Lenguaje y Comunicación
La estudiante presenta bajo nivel académico de acuerdo a su edad. Lectura y escritura muy baja.
Matemática
No sabe multiplicar, dividir y otros ejercicios de problemas matemático.

Historia y Geografía - Ciencias naturales:

La estudiante presenta bajo nivel académico de acuerdo a su edad.
Ingles (Idioma extranjero o Aymara)
La estudiante presenta bajo nivel académico de acuerdo a su edad.

5.- MENCIONE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y REMEDIALES UTILIZADAS EN AULA CON

EL/ LA ESTUDIANTE.

Algunas estrategias utilizadas con el estudiante son:

Uso de diferentes métodos de aprendizajes, visual, auditivo, expositivo, concreto, entre otros. Evaluaciones
diferenciadas.

6.- MARQUE CON (X) UN PROMEDIO ESTIMATIVO 7.- RESULTADOS EN LA ÚLTIMA EVALUACION
DE VELOCIDAD LECTORA.
Rango de notas Concepto I SEM II SEM
1,0 - 3,9 I N° de palabras por Desempeño de la velocidad
4,0 – 4,9 S minuto
5,0 – 5,9 B 5.4 5.5 FR
22
6,0 – 7,0 MB
8.- CONCLUSION:

Estudiante que requiere ser evaluado para el ingreso al programa integración escolar.

Profesor(a) jefe y curso