FASE 4 – Personalidad y Contexto

MILEYDIS FONSECA OSPINO- 1004279418

ALEJANDRA QUINTERO SANTIAGO -1044429887

JENNIFER SALCEDO REYES- 1065662580

YEINER MOLINA CHINCHILLA- 1064106327

CURSO 403004-PERSONALIDAD

GRUPO 403004_96

TUTOR

OSCAR EDUARDO ALDANA LEON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

PSICOLOGÍA

2022
 Introducción
En un recorrido por esta actividad El lector encontrará un desarrollo detallado de la actividad

4 qué trata de reconocer a partir del modelo biopsicosocial a partir de la predominación de

los entornos histórico, político, económico, social, cultural en la estructuración y el desarrollo

de la personalidad. Dónde cada uno de los participantes realizó el cuestionario sobre los

entornos y los cuadros involucrados en los mismos teniendo en cuenta el carácter del sitio de

procedencia.

Después se adelanta el desarrollo de la actividad grupal, que se sustenta con cada uno de los

aportes individuales agregados al foro sobre la Sintalidad del mismo.

Se logró realizar unos ajustes a la Sintalidad de manera grupal. Por con siguiente a es esto se

prepara una agenda interna para la realización de esta etapa. Finalizando así con una

coevaluación de la participación de cada uno de los alumnos

 Objetivos

GENERAL

 Examinar en conjunto la información registrada en el cuestionario diligenciado en la

actividad personal ítem 4 por cada alumno y basado en esto, diligenciar las próximas

tablas.

ESPECIFICOS

 Examinar todas las categorías en el cuestionario y exponer una perspectiva

generalizada y específica de mismos.

 Pensar sobre la Sintalidad de este conjunto.

 Conseguir y desarrollar tácticas que conlleven a entender la conducta del individuo.

 Por medio de las Categoría entorno Socioeconómico y Categoría Entorno Histórico

Político, acuerdo cada zona o Departamento donde pertenecen cada alumno.

 Análisis de Sintalidad

Nuestro grupo se denomina (perseverancia y constancia)

Denominamos así a nuestro grupo, ya que somos personas luchadoras, emprendedoras y

capaces de conseguir lo que nos proponemos. No importando las adversidades. y los

esfuerzos que se nos presenten en el camino como trabajamos la anterior actividad en general

armonía comprensión y apoyo memorizamos mucho sobre la temática que nos enriqueció

como personas y futuras expertos como orientación continuar con la misma temática de para

conseguir más entendimiento.

 AGENDA
Desde el 18/04/2022 Entre el 09/05/2022 12/05/2022 13/05/2022 Se 14/05 /2022

Hasta el 22/04/2022. 22/04/2022 Hasta hasta Con los aportes realiza una Entregar en el

Los integrantes del el 11/05/2022 11/05/2022 que hicieron coevaluación entorno de

grupo ingresan al foro Cada uno de los Los cada uno de los del desempeño evaluación y

Unidad 3 - Fase 4 - estudiantes debe integrantes del participantes del de cada uno de seguimiento o el

Personalidad y escoger un rol y grupo grupo hacen los producto

Contexto y leer la guía publicarlo en el ingresaron al comentarios en participantes correspondiente

de actividad. foro. foro y de esa el foro acerca de en archivo PDF.

manera las fortalezas y

hicieron los debilidades que

aportes tiene cada uno

individuales de los

compañeros

REGIÓN DE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE

ORIGEN Y 1 2 3 4 5
RESIDENCIA
ACTUAL DE LOS
INTEGRANTES

Alejandra Mileydis Jennifer Yeiner Molina

Quintero Fonseca Ospino Salcedo Reyes Chinchilla
Santiago
Origen y
Origen y Origen: Arauca, Origen y
residencia actual
residencia actual Arauca residencia actual
Plato
Barranquilla- residencia actual Becerril- Cesar
magdalena-
Atlántico – Valledupar- Colombia-
Magdalena –
Colombia Cesar-Colombia
Colombia
 CUADRO CON SUBCATEGORIAS

CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS TENDENCIAS CONCLUSIONES SOBRE

TEMÁTICAS CADA
SUBCATEGORÍA
La confianza es escasa, Los ciudadanos son
CATEGORÍA pocas colaboraciones seres sociables,
CONTEXTO sobre las personas en lo gestores de buenos
SOCIO ECONÓMICO: Se están fuera del círculo principios, capaces de
define en términos de los Subcategoría familiar, Como Por establecer liderazgo
aspectos de orden social Relaciones ejemplo: fundamental que lleva a una
entendidos como aquellos que Confianza y la Fortaleza comunidad hacer
implican algún tipo de relación mi emocional pueda influente, ordenada y
comunicativa, de poder, o de ofrecer el otro. productiva.
equidad con una persona o
institución, que puede estar
representada por una persona,
una entidad o una norma. Por su
parte el componente económico
se refiere a su bienestar material
en términos de oportunidades
laborales, ingresos, vivienda,
acceso a servicios de salud y
transporte.
 Subcategoría Oportunidades Laborales Independiente el
Bienestar escasas, mal contexto social,
material remuneración, económico y cultural
deseo vivienda propia, de cada integrante se
estabilidad económica puede inferir que el
bienestar material
influye de manera
positiva o negativa en
cualquier persona de
acuerdo
a sus necesidades y
objetivos.

Un ser superior (Dios) Cada región cuenta

Distintas formas de con sus creencias y
conmemorar rituales, las cuales

CATEGORÍA fechas comerciales es llevan a una nueva

CONTEXTO conservación de generación hacer parte
HISTÓRICO POLÍTICO: Está referido idiosincrasia de las mismas, e
Subcategoría
a los factores que enmarcan la por medio de festividades incluso se llega ha
tradiciones,
relación de usted como persona, con creencias y innovar las que
sus tradiciones, creencias y rituales y rituales
previamente se habían
cómo estas influyen en sus puntos de
adquirido por los
vista o los valores que enmarcan su
mayores por las que le
actuar.
brinda la sociedad y
También se vincula con su ejercicio
modernidad
como actor político que participa,
construye bienestar y tiene innovadora y
incidencia en su entorno inmediato y transformista.
mediato.
Texto de una página destacando el significado de la importancia de las categorías

contextuales identificadas en la constitución de la personalidad de cada departamento

Basado en los cuadros anteriores construyan un escrito de una página describiendo

¿cómo se interrelacionan estas categorías y cómo influyen en la Sintalidad del territorio o

zonas identificadas?, argumentando lo descrito con recursos de las teorías de la personalidad

ya conocidas. Como conjunto consideramos que nuestras propias personalidades secundan

las categorías que más necesidades socioeconómicas poseen en nuestro estado, cada una de

las zonas poseemos problemáticas de infraestructura, ambiente, economía, salud, enseñanza,

casa y trabajo entre otras.

Todos poseemos maneras de ver las situaciones diversas, pero si reconocemos que realizan

mucha falta de empatía para ayudarnos y que se solucione tanta problemática que hay, un

apoyo nuestro seria reflejar la Sintalidad y la alianza con la que hemos manejado nuestro

conjunto laboral en donde se refleja que la alianza si puede mejorar las situaciones de varios.

Políticamente hablando Colombia no es un territorio donde prevalezca el buen precepto de

sus lideres por otro lado son bastantes los que suben al poder con otro tipo de intenciones,

son dichos lo cual no invierten plenamente en las necesidades de sus pueblos y localidades y

arriesgan a la población a colmar de apetito sus viviendas o de desempleo constante. Se debe

destacar además que Colombia es un territorio que a raíz de su problema interno ha tenido

demanda de dinero por años que son los que se han pagado por la guerra y esto no debe de

ser de esta forma.

Las teorías de la personalidad a partir de sus diferentes autores influyen mucho para

reconocer ciertos comportamientos y reacciones de varias personas, todos poseemos que

arriesgar el todo por el todo pues la era está una y otra vez pasando y a medida que arreglamos

las vidas de los otros no se nos olvidan de componer las nuestras propias y la era jamás

vuelve. Es por esto por lo que la crítica de todos continuamente sea apoyar e intentar de juntar

los esfuerzos de todos. La personalidad de cada uno define nuestras propias conductas y

nuestra forma de ser y con ellas ayudan a definirnos para un futuro o para lo cual queramos

proyectarles a los otros. Es por ello por lo que la teoría de la personalidad orienta de

determinada forma y la decisión de cada uno entre estas teorías poseemos varias relevantes

que destacar que son:

• Teoría del aprendizaje: que se enfoca en el comportamiento aprendida por el creador

Skinner y Arthur staats.

• Otra del aprendizaje habla de lo moldeado es modelado y su creador es Piaget

• Teoría de los aspectos: trata de establecer la personalidad por medio de la evaluación

psicométrica por los autores Gordon Allport y Raymond Cattell.

 Cuadro de coevaluación

Nombre Fortalezas que Debilidades Aportes Aportes Interacción

del describió de sí mismo que oportunos a significativos responsable

estudiante. en el foro. describió tiempo en el vos y y

de sí foro (si o completo s respetuosa

mismo en no) en el foro (si en el foro

el foro. o no) (si o no)

Mileydis - Ser solidaria Ninguna SI SI SI

Fonseca - Organizada

Ospino - Responsable

Alejandra - Responsable Ninguna Si Si Si

Quintero - Empática

Santiago - Comprometida

Jenifer - Carismática Ninguna Si Si Si

Salcedo - Responsable

Reyes - Solidaria

Yeiner - Amable Ninguna Si Si Si

Molina - Integro

Chinchilla - Creativo
 Conclusiones

Para concluir, este trabajo da a conocer el modelo biopsicosocial, la predominación de

los entornos histórico, político, económico, social y cultural, para reconocer el valor de

estos en nuestro desarrollo de la personalidad a partir de las categorías y subcategorías,

reconociendo en ellas la predominación referente a la Sintalidad de nuestras propias

zonas, las cuales ha sido presentada por cada miembro de conjunto. Determinando el

desarrollo del comportamiento personal en la persona, para entender el desempeño

biopsicosocial a grado general de cada individuo que prevalece en él. Como, además,

comprender un mejor aprendizaje para examinar sobre la predominación que esta

transmite en un campus más sociable y comunicativo.

Bibliografía

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