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Secundaria
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DOCENTE: FECHA:
ESTUDIANTE: GRAD/SEC: 5°
COMPETENCIA Construye su identidad
CAPACIDADES • Se valora a sí mismo.
• Reflexiona y argumenta éticamente.
PROPÓSITO Los/las estudiantes reconocen y analizan la influencia de su entorno en formación de su
identidad personal y social.
EVIDENCIA Los/las estudiantes analizan sus características personales y elaboran un texto donde explican
por qué estas características le hacen única/o y por qué es importante valorarlas y amarlas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Identifica y explica sus características personales para decidir formas de actuar frente a diferentes
situaciones de su entorno familiar, escolar y cultural.
• Explica, a partir del conocimiento de sí mismo, sus características personales, familiares y culturales.
• Defiende argumentos referidos a posiciones éticas diversas en situaciones de conflicto moral (real o simulado).
• Identifica las coincidencias y discrepancias entre horizontes personales y colectivos en situaciones de conflicto moral.
1. Analiza y responde:
Secundaria
• ¿Crees que aprendieron de las crisis personales o familiares que han vivido? ¿Cómo lo lograron?
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• ¿Consideran que están madurando como personas? ¿En qué les falta progresar? ¿A qué creen que se
deba eso?
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La identidad comunitaria surge cuando un grupo cohesionado enfatiza la unión y la solidaridad entre sus miembros.
Estos, al desarrollar un sentimiento de pertenencia, imitan ciertos comportamientos y actitudes que los llevan a
desarrollar una conciencia de comunidad en la que sus integrantes se reconocen como individuos con características
comunes.
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Secundaria
La comunidad, a diferencia del individuo y el grupo, trasciende en el tiempo y el espacio.
Por ello, la identidad comunitaria se refleja en las tradiciones, las costumbres y los valores
de los pueblos. Un ejemplo de identidad comunitaria es la identidad étnica, a la que
definimos como la capacidad de reconocerse a sí mismo como parte de un grupo étnico por
el que se tienen sentimientos de orgullo y respeto.
Si bien la identidad de una persona se construye a lo largo de su vida, la adolescencia es una fase importante
de ese proceso. Son años de cambio permanente, de mucha influencia de los grupos de pertenencia, de
preparación para la vida adulta, de consumos culturales muy especiales. Es una etapa de exploración y de
autoconocimiento. En tal sentido, la búsqueda de la identidad no se realiza en forma solitaria, sino que se
alimenta del vínculo con los otros: la familia, los amigos, los compañeros.
Secundaria
Lee las afirmaciones, reflexiona y señala si estás de acuerdo con ellas.
TA DA MA ED TD
Respaldo a las personas que se comportan según los valores que practico.
• ¿Qué clase de presión ejercen los amigos de Matías sobre él? ¿Por qué?
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Secundaria
• ¿Creen que a Matías le falta desarrollar su autonomía? ¿Qué estrategias crees que debería aplicar
Matías para enfrentar la presión de grupo?
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• ¿Qué harías si te encontraras en la situación de Matías? ¿Por qué?
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Elabora un texto donde identificas tus características personales y explicas por qué estas
características te hacen única/o y por qué es importante valorarlas y amarlas.
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Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus
progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.