APRENDIZAJE ACTIVO EN LO PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL

FICHA Nº 2 Desarrollo de experiencia de aprendizaje autónomo

Carrera : Técnico en Laboratorio Clínico, banco de

sangre e Imagenología.

Asignatura : Microbiología Aplicada al Laboratorio

Aprendizaje esperado : Manejar conceptos generales de Parasitología

sus fuentes de infección, mecanismos de transmisión y prevención.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

INICIO : Se dará inicio describiendo el objetivo de la clase, el cual es

conocer las diversas parasitosis que afectan a la población mundial, describir
cuales serían las medidas de saneamiento ambiental básicas para el control y
prevención de ellas, a continuación, se realizará un cuestionario oral de preguntas
a los alumnos ( los alumnos, en forma oral, realizarán un cuestionario) en base
a sus medidas de control de insectos en su entorno social, el uso de barreras de
saneamiento ambiental y descubrir cuál es el objetivo de utilizarlas. Ellos ahora
harán las preguntas claves al docente qué son las parasitosis, cómo nos
contagiamos, que tan graves son.

DESARROLLO : Se trabajará en grupo Trabajarán en equipo con bibliografía

(publicaciones científicas) investigando las diversas parasitosis que afectan al
mundo, clasificándolas por suelo, temperatura, humedad y comparándolas con
nuestro país.

Un grupo se dedicará completamente a Chile, para conocer sus

tipos de suelo, clima y niveles de humedad a nivel de zona norte, centro y sur, con
esto podrán comparar con la investigación de los compañeros qué parásito se
podría alojar en nuestro país y en qué zona.

En base a las parasitosis más frecuentes encontradas se

trabajará trabajarán con las medidas de saneamiento básico ambiental y la
importancia de cada una de ellas en el proceso de infección.

CIERRE : Se hará una retroalimentación a todo el grupo-curso de lo

investigado en cada publicación, se evaluará el trabajo en equipo y el nivel de
síntesis y comprensión en base al objetivo planteado. Se pedirá la confección
Confeccionarán por grupo de una encuesta social enfocada en parasitología, en
donde las preguntas de saneamiento ambiental sean lo fundamental de esta
encuesta.
TIEMPO : 3 horas.

RECURSOS DE APOYO : Presentación power-point, publicaciones científicas

(revista scielo), papel kraft, plumones, atlas mundial.

EVALUACION : Se evaluará con rúbrica de participación en clases

(individual), Confección y presentación de la encuesta parasitológica de medidas
de saneamiento ambiental expuestas en la clase siguiente.

CATHERINE SAGARDIA PIZARRO

CFT-IP
MODULO 3-ACTIVIDAD Nº7