SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA.

CENTRO ESCOLAR “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” N. L.

ESCUELA SECUNDARIA VESPERTINA
C.C.T. 21EES0364J
REGLAMENTO ESCOLAR
2021-2022

INSTRUCCIONES
Lea detenidamente el presente Reglamento para después, firmarlo de conformidad.

Los fundamentos filosóficos y valores éticos que orientan los objetivos educacionales del Centro Escolar “José
Ma. Morelos y Pavón”, se nutren de los principios y valores del pensamiento humanista.

Entendemos a la Educación Pública como un servicio a la sociedad que nos confía a sus jóvenes, para que, con
cariño y respeto por su individualidad, ayudemos a sacar lo mejor que hay en ellos, a desarrollar todas sus capacidades y
potencialidades, cooperando así a que puedan ser felices, insertándose en el ámbito que les permita realizar su
vocación.

Favorecemos el trabajo interactivo y participativo de los alumnos, que involucra a los padres o tutores y a los
educadores, estimulando positivamente a cada alumno y apoyando el desarrollo familiar.

Nuestro Reglamento Escolar está elaborado considerando los principios del artículo Tercero Constitucional, así
como los propósitos y perfil de egreso que demanda la Nueva Escuela Mexicana en el nivel de Educación Secundaria, y
como escuela asociada a la UNESCO retomamos los Cuatro Pilares de la Educación, proclamados por este organismo,
que son:

• Aprender a conocer
• Aprender a hacer
• Aprender a ser
• Aprender a convivir

El presente Reglamento está compuesto por principios disciplinarios de Responsabilidades y Orientaciones que
tutelan los Derechos Humanos, enmarcando conceptos de tolerancia, respeto e integridad para la sana convivencia
estudiantil, académica y social.

PARA GARANTIZAR LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE POR CONTINGENCIA DEL COVID-19
SE HAN IMPLEMENTADO DIFERENTES ACCIONES PARA SU OBSERVANCIA
DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
RESPONSABILIDADES: ORIENTACIONES:
(DE NO ASUMIR SU RESPONSABILIDAD)
1.- Realizar el filtro de casa: su finalidad es que 1.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
madres, padres de familia, tutores o responsables este propósito.
del cuidado de los educandos, identifiquen en sus En caso de no cumplir, procederá:
hijas, hijos o pupilos la presencia de fiebre, dolor a) El asesor solicitará la presencia del Padre o tutor vía telefónica, se
de cabeza o algún síntoma de enfermedad requisitará por escrito el filtro de casa, se hará una reflexión por
respiratoria (tos seca, dolor de garganta, secreción parte del Catedrático con el alumno, madres, padres de familia,
nasal abundante) e informar por escrito a la tutores o responsables del cuidado de los educandos a través del
Institución. Este filtro se debe practicar diálogo.
diariamente antes de ir a la escuela. b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar

1

2.- Las familias deberán presentar el primer día de
clases, una Carta compromiso de
corresponsabilidad firmada por la madre, padre o
tutor, en la cual manifiesta su compromiso de
revisar e informar sobre la presencia de síntomas
de enfermedad respiratoria de su hija o hijo.
Después informará diariamente a la escuela las
condiciones de salud de su hijo (a). a través del
formato que el alumno tendrá en su libreta de
Español.
─ La Institución entregará el formato de la Carta
de Compromiso de Corresponsabilidad y el
formato de control diario y el alumno deberá
entregarlo a su ingreso a la escuela.
3.- En caso de que el padre de familia o tutor
identifique fiebre o algún síntoma de enfermedad
respiratoria en su hija (o).
Esta cláusula también aplica para el personal que
labora en la institución.
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta).
2.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
De no llevar la Carta o el aviso de las condiciones de salud de su hijo
(a):
a) Se llamará a la madre, padre o tutor para asegurar que la niña,
niño o adolescente se encuentra sano(a) y solicitarle que entregue
la “Carta compromiso de corresponsabilidad”. Esto se realizará con
discreción, cuidado y sensibilidad, respetando en todo momento los
derechos humanos de la niñez.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta).
3.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
a) Se deberá acudir al servicio médico del sector salud para tener el
diagnóstico y la atención necesaria.
b) El documento de diagnóstico médico deberá notificarse a la
escuela en un término no mayor de 48 horas con el propósito de
contar con un documento que confirme el diagnóstico clínico y que
la escuela tenga bases sólidas para actuar conforme a lo establecido
como caso sospechoso de COVID-19 en un aula o salón.
c) Si el diagnóstico es positivo a COVID 19 se procede al envío de
todos los alumnos y docentes a sus casas por 14 días naturales.
Suspensión de clases presenciales de la escuela y reanudación de
clases en línea.
d) Podrá regresar a la escuela una vez que hayan transcurrido 14
días naturales a partir de la fecha en que, la alumna o alumno haya
pasado 24 horas sin presencia de fiebre o algún otro síntoma de
enfermedad respiratoria o hasta que el médico lo dé de alta
definitiva.
e) La maestra o el maestro de grupo acordará con los estudiantes y
sus familias atender o no las actividades escolares durante la
recuperación.
f) La escuela será sanitizada en su totalidad.
2
4.- En caso de que un integrante de su familia (con
el que conviva cotidianamente) haya sido
diagnosticado como un caso confirmado positivo
de COVID-19.
Esta cláusula aplica también para el personal de la
escuela que tenga un caso sospechoso o
confirmado de COVID-19 en casa.
5.- FILTRO EN LA ENTRADA DE LA ESCUELA
Con el fin de prevenir contagios entre la
comunidad educativa y mantener un entorno
escolar limpio y saludable: directivos, docentes,
personal administrativo, personal de apoyo
madres, padres, tutores y alumnos deberán
acceder a la práctica de las medidas sanitarias que
se aplicará a toda persona que ingrese a la escuela.
─ Uso correcto de cubrebocas: los miembros de
la comunidad escolar que estén en el plantel
deberán utilizar cubrebocas desde el ingreso al
inmueble hasta salir del mismo y retirarlo
aplicando las medidas de higiene
recomendadas.
─ Contestar las preguntas que se le realicen con
respecto al filtro escolar
─ Se le tomará la temperatura con termómetro
digital
─ Deberán hacer uso del tapete sanitizante para
el calzado
─ Se le solicitará el lavado de manos, con agua,
jabón o bien soluciones a base de alcohol en gel
al 70% o más.
─ Hacer uso de papel higiénico o pañuelos
desechables y depositarlos al bote de basura
con tapa y bolsa de plástico para los desechos
(se deberá evitar acumulación de los desechos).
─ La escuela cuenta con un espacio de la escuela
en donde se podrá aislar a las madres, padres,
tutores, alumnas, alumnos, directivos, docentes
y personal de la escuela que presenten algún
síntoma de enfermedad respiratoria.
─ Se mantendrá comunicación estrecha con las
autoridades sanitarias y educativas para
documentar la probable presencia de brotes de
COVID-19. Esto, a fin de contar con la
información necesaria para conocer si se trata
del virus SARS-CoV-2 y tomar la decisión
conveniente.
6.- Alumnas y alumnos deberán portar desde su
casa un kit de limpieza personal, para asegurar su
sanitización.
El kit deberá contar con lo siguiente:
─ Jabón de manos
4.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
a) Su hija (o) debe acudir al Servicio Médico a realizarse la prueba
de COVID-19, notificar el resultado a la escuela y permanecer en
aislamiento domiciliario durante 14 días naturales, aunque no
presente síntomas.
b) Si el resultado de la prueba de COVID-19 resultara positivo se
aplican las cláusulas de la orientación 3 inciso c, d, e y f
5.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
En caso de que al aplicar los filtros de seguridad e higiene se
encontrara algún alumno, padre de familia o personal que labora en
la institución con síntomas de alguna enfermedad respiratoria se
aplicarán lo siguiente:
a) Si se trata de un alumno, se procederá a informar al padre de
familia o tutor vía telefónica solicitando que asista a la escuela por
su hija (o) para llevarlo al médico y sea diagnosticado
adecuadamente.
b) Mientras se espera, se deberá mantener al estudiante en la
escuela, en un sitio limpio, cómodo e iluminado, donde se le pueda
observar hasta que llegue su familia por él o ella. Se le brindará un
ambiente de tranquilidad y de seguridad.
a) Se deberá acudir al servicio médico del sector salud para tener el
diagnóstico y la atención necesaria.
c) El documento de diagnóstico médico deberá notificarse a la
escuela en un término no mayor de 48 horas con el propósito de
contar con un documento que confirme el diagnóstico clínico y que
la escuela tenga bases sólidas para actuar conforme a lo establecido
como caso sospechoso de COVID-19 en un aula o salón.
d) Si el diagnóstico es positivo a COVID 19 se procede al envío de
todos los alumnos y docentes a sus casas por 14 días naturales.
Suspensión de clases presenciales de la escuela y reanudación de
clases en línea.
e) Podrá regresar a la escuela una vez que hayan transcurrido 14
días naturales a partir de la fecha en que, la alumna o alumno haya
pasado 24 horas sin presencia de fiebre o algún otro síntoma de
enfermedad respiratoria o hasta que el médico lo dé de alta
definitiva.
e) La maestra o el maestro de grupo acordará con los estudiantes y
sus familias atender o no las actividades escolares durante la
recuperación.
f) La escuela será sanitizada en su totalidad.
g) Pasados los 14 días de cuarentena se reanudarán las clases
presenciales.
9.- En caso de no cumplir, procederá:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
Grupo.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
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─ Sanitizante para limpiar su banca
frecuentemente
─ Franela(microfibra)
─ 2 Cubrebocas (de reserva en una bolsita con
sellado para cerrar)
─ Careta
─ Lunch para consumir a la hora de receso; con
utensilios para poderlos consumir de manera
individual y no compartir con sus compañeros.
─ Botella o recipiente con agua, sugiriendo a sus
hijos NO compartir con sus compañeros.
─ Los Padres de Familia deberán presentar los
días que su hijo (a) asiste a clases, la Carta
Compromiso firmada por la madre, padre o
tutor, donde manifiesta su compromiso de
revisar e informar sobre la presencia de
síntomas de enfermedad respiratoria de su hija
o hijo.
7.- La limpieza diaria en el salón de clases: Se
recomienda que las alumnas y alumnos lleven a la
escuela un paño limpio y sanitizante a fin de
limpiar, su mesa o área de trabajo. (Antes de
iniciar, entre clase y clase, y después de finalizar las
clases).
8.- Es importante que la escuela, las madres y
padres de familia trabajen de manera conjunta con
las alumnas y alumnos, por ello se recomienda:
─No compartir alimentos, bebidas, platos, vasos,
cubiertos, lápices, plumas, utensilios de higiene
personal, útiles escolares como lápices, plumas,
cuadernos, etc.
─Promover la práctica del estornudo de etiqueta
en el alumnado, docente y personal del plantel
educativo: Cubrir la boca al toser y estornudar
con papel higiénico o un pañuelo desechable o
con el ángulo interno del codo.
─No escupir.
─Promover la práctica de medidas de higiene para
la preparación y consumo de alimentos.
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta). Y, en su caso, el padre o tutor deberá
justificar por escrito las ausencias de sus hijos y se responsabilizará
de la nivelación académica.
10.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
En caso de no cumplir:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
grupo.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo a la
gravedad de la falta).
11.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
En caso de no cumplir:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
grupo.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta).
4
9.- Medidas para prevenir el CORONAVIRUS :
─ Lavarse las manos con frecuencia
─ Uso obligatorio de cubrebocas
─ La distancia de separación física entre personas
en las áreas habilitadas, se alinean con la
recomendada por la Secretaría de Salud, esta
medida se establece de 1.5 metros.
─ Se respetará el aforo máximo autorizado en las
áreas habilitadas para el receso y/o actividades
académicas.
─ Se asegurará la ventilación continua y efectiva
de los espacios, priorizando el flujo natural del
aire.
─ No ingerir alimentos o bebidas en los espacios
para la realización de actividades académicas.
─ Los horarios de uso de espacios deberán
considerar la limpieza continua de los mismos.
DE LO ACADEMICO
RESPONSABILIDADES:
1.- Para el ciclo escolar 2021-2022 se
implementará el Modelo Hibrido, bajo la siguiente
modalidad:
a) Presencial
b) A distancia, y
c) Autónomo
El docente presentará al estudiante las actividades
que desarrollará de manera presencial, qué puede
realizar a distancia, y qué otras actividades pueden
llevar a cabo de manera autónoma.
La asistencia a la escuela será escalonada y el
máximo de estudiantes será de 20 y/o 21 por
grupo de acuerdo con los Lineamientos para el
ciclo escolar 2021-2022 de Educación Básica.
Asisten de acuerdo con la lista de asistencia:
Lunes y miércoles: Del No.1 al 20 (1).
Martes y jueves: Del 22 al 40 (1)
Viernes: Asisten los alumnos para el
fortalecimiento / Consolidación de los aprendizajes
(Plan de Atención de Nivelación), alumnos
seleccionados de acuerdo con el nivel de Requiere
Apoyo.
12.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
En caso de no cumplir:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
grupo.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta).
ORIENTACIONES:
(DE NO ASUMIR SU RESPONSABILIDAD)
1.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
En caso de no cumplir, procederá:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
Grupo.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta). Y, en su caso, el padre o tutor deberá
justificar por escrito las ausencias de sus hijos y se responsabilizará
de la nivelación académica.
d) En el caso de impuntualidad a clases, laboratorios o clubes, el
alumno que acumule tres retardos serán contabilizados por una
falta, informando de esto al padre o tutor.
5
2.- Se procurará que los grupos sean integrados
por un máximo de 40 alumnos para dar una mejor
atención al alumno.
3.- Presentar el examen de diagnóstico PLANEA
Estatal y SISAT
4.- Si el alumno reprobara de 1 a 3 materias del
Ciclo Lectivo se podrá inscribir al siguiente grado
sólo cuando se haya regularizado y no tenga
expediente que indique traslado a otra Institución
Educativa dictaminado por el Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria.
5.- Asistir puntualmente a sus clases, prácticas de
laboratorio, y participar en todas las actividades a
las que sea requerido por parte de la Institución.
Para tener derecho a examen de conocimientos,
deberá tener el ochenta por ciento de asistencia,
en el trimestre.
Para aprobar una asignatura del campo de
Formación Académica se requiere del 80% de
asistencia
6.- Justificar oportunamente las inasistencias del
alumno, por el padre de familia o tutor,
personalmente o a través de un mensaje por
escrito al Jefe de Grupo y a los Catedráticos de las
asignaturas correspondientes, los cuales firmarán
tal documento con vista de enterados.
7.- Presentar los útiles, materiales, trabajos y
tareas que cada asignatura, club, laboratorio o
actividad requiera.
2.- La Institución considerará las estrategias necesarias para lograr
este propósito.
Dicho máximo de estudiantes empezará a procurarse en el Ciclo
Escolar 2021-2022, con el Primer Grado.
3.-El alumno deberá realizar las tareas de retroalimentación
necesarias para recuperar los aprendizajes esperados.
4.- Si el alumno no se regulariza no se inscribirá al siguiente Grado.
Si el dictamen del Consejo de Honor y Justicia indica traslado a otra
Institución Educativa, el alumno no se inscribirá en el siguiente
Grado en esta Escuela.
5.- En caso de no cumplir, procederá:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
Grupo.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta). Y, en su caso, el padre o tutor deberá
justificar por escrito las ausencias de sus hijos y se responsabilizará
de la nivelación académica.
d) En el caso de impuntualidad a clases, laboratorios o clubes, el
alumno que acumule tres retardos serán contabilizados por una
falta, informando de esto al padre o tutor
6.- En caso de no justificar en un periodo no mayor de 3 días hábiles
pierde los derechos académicos correspondientes a los días que
faltó. Asimismo, al no justificar en tiempo y forma, se pierde
derecho a examen de conocimientos, si ocurre la inasistencia en
periodo de Evaluación
7.- En caso de no cumplir:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
grupo.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta).
6

8.- Hacer uso adecuado de los espacios,
instalaciones y mobiliario del plantel.
9.- Mantener el salón o laboratorio, limpio y en
buen estado.
Está prohibido ingerir alimentos o tomar bebidas
dentro del aula o laboratorio.
10.- Portar adecuadamente y mantener en buenas
condiciones los uniformes de diario, deportivo y de
gala, dentro y afuera de la Escuela.
El uniforme de diario será el correspondiente a la
Escuela Secundaria (uniforme único): siendo suéter
azul marino, falda o pantalón gris, playera blanca
tipo polo, calceta blanca, calcetín y zapato negro.
El uniforme deportivo es el correspondiente del
Centro Escolar; siendo el calzado blanco, y la
playera blanca manga larga y vivos de color azul
rey y naranja. El pantalón del pants deberá
portarse a la cintura sin entubarse en las piernas.
EL UNIFORME DE GALA DE LA INSTITUCIÓN
DEBERÁ PORTARSE EL PRIMER DÍA HÁBIL DEL
MES, Y EN OCASIONES ESPECÍFICAS, PREVIA
INDICACIÓN.
Por cuanto, a Grupos Especiales, sus uniformes
deberán ser resguardados por los alumnos,
independientemente del uniforme que
corresponda en la jornada; debiendo hacer su
cambio de ropa dentro de las instalaciones de la
Escuela. Salvo autorización expresa por parte de la
Dirección de la Escuela.
11.- Por cuestiones de formación y salud integral
(física y psicológica) el alumno deberá presentarse
a la Escuela, o cuando represente a ésta,
debidamente aseado, sin teñirse el cabello; sin
maquillaje, tatuajes o perforaciones cutáneas o
linguales, ni uñas pintadas o postizas.
El corte de cabello para alumnos será casquete
regular y para alumnas cabello recogido y bien
peinado
8.- En caso de daño, el alumno está obligado a la reparación o
reposición de éstos. El padre o tutor será igualmente
corresponsable en tal reparación o reposición. En caso de no
hacerlo, se suspenderá al alumno hasta que el bien sea reparado o,
en su caso reintegrado.
9.- El docente de cada asignatura supervisará al finalizar la clase que
el aula académica o práctica quede limpia y en buen estado.
En caso de suciedad ocasionada por el alumno, éste deberá limpiar
su área antes de concluir la clase.
En caso de que el alumno ingiera alimentos o bebidas en el aula:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo con base en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo de Honor
y Justicia para crear nuevas estrategias educativas (entre ellas:
Atención psicológica obligatoria, separación de clase o actividades
escolares, traslado de escuela de acuerdo a la gravedad de la falta).
10.- En caso de no cumplir:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
Grupo y Prefecto de Disciplina de Grado.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo con base en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta).
11.- En caso de no cumplir:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
Grupo
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo con base en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
7
Los aretes o arracadas solo serán permitidos en
mujeres, y dichos objetos no deberán ser
ostentosos o voluminosos.
12.- Respetará a sus compañeros y compañeras,
Catedráticos, Jefes de Grupo, Directivos, Personal
Administrativo y de Servicio, no agrediendo física
ni verbalmente con palabras peyorativas,
altisonantes u obscenas, gestos o señas ofensivas.
13.- Cultivar y practicar actitudes y valores que le
permitan las buenas relaciones con sus
compañeros, maestros y todo el personal de la
escuela.
Están prohibidos:
a) El noviazgo y las manifestaciones físicas de
pareja, dentro de la Escuela, así como también la
utilización de espacios escolares para la colocación
de escritos manifiestos respectivos.
b) El acoso, abuso, burla o molestia física, verbal o
psicológica contra un compañero o compañera, así
como a un Profesor o Personal de Apoyo a la
Educación; en forma individual o colectiva y será
sancionado. Esta falta es un incumplimiento al
respeto a la integridad humana.
c) Las conductas manifiestas y comprobables de
tabaquismo, alcoholismo y drogadicción (venta,
distribución o consumo), dentro de la Escuela,
serán del conocimiento del Consejo Técnico
Escolar; además de dar parte inmediatamente al
padre o tutor y a las autoridades correspondientes.
14.- El alumno será responsable del dinero y los
objetos personales de valor que traiga a la escuela
y los utilizará adecuadamente sin afectar a
terceros, ni que se conviertan en distractores
durante las clases.
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo a la
gravedad de la falta).
12.- En caso de no cumplir:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
Grupo
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo con base en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor, y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta).
Nota: Cuando la falta sea grave el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria inmediatamente.
13.- En caso de no cumplir:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través
del diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
Grupo
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo con base en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo a la
gravedad de la falta).
Nota: Cuando la falta sea grave el caso se turnará inmediatamente
al Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria para crear
nuevas estrategias educativas (entre ellas: Atención psicológica
obligatoria, separación de clase o actividades escolares, traslado de
escuela de acuerdo con la gravedad de la falta).
Si el alumno es canalizado a una institución Pública deberá iniciar y
terminar el tratamiento indicado, reportando cada mes a su asesor
el avance para permanecer en la institución.
14.- Si extraviase el alumno bienes personales, dentro de la escuela,
el Personal no se hará responsable.
Si no los utiliza adecuadamente se procederá:
a) Una reflexión por parte del Catedrático con el alumno a través del
diálogo; previa investigación de la falta, por parte del Asesor de
Grupo
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
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 c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo Técnico
Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas estrategias
educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria, separación
de clase o actividades escolares, traslado de escuela de acuerdo con
la gravedad de la falta).

15.- De acuerdo con las indicaciones de la 15.- En caso de no cumplir:

Secretaría de Educación Pública del Estado, no se
permitirá el uso de teléfonos o procesadores
informáticos móviles como distractores de clase
(celulares, ipod, videojuegos, audífonos, mp3,
mp4, redes sociales, videograbación, reproducción
de música o video etcétera) dentro del salón, club
o laboratorio.
a) El Catedrático, el Asesor de Grupo, o Personal Directivo recogerá
el objeto y solo lo entregará al Padre o Tutor, mismo que no deberá
presentarse para este hecho, en hora académica del docente, o
reunión de trabajo del Directivo. Por tanto, es obligación del alumno
solicitar al Profesor o Directivo horario de atención para tal fin (la
entrega del objeto) e informar a su progenitor o tutor.
b) Cuando haya reincidencia, el Catedrático tendrá una reflexión a
través del diálogo basándose en la técnica del juicio crítico con el
alumno, su padre o tutor y el Asesor de Grupo para reestructurar
estrategias educativas.
c) De continuar reincidiendo el caso se turnará al Consejo de
Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria para crear nuevas
estrategias educativas (entre ellas: Atención psicológica obligatoria,
separación de clase o actividades escolares, traslado de escuela de
acuerdo a la gravedad de la falta).

GENERALES:

1. El proceso para la aplicación del presente reglamento tendrá el siguiente orden: Catedrático, Asesor de Grupo, y Consejo
Técnico Escolar de la Escuela Secundaria.

2. Se considera falta grave aquella que atenta contra la integridad física y psicológica del ser humano.

3. Todo alumno tendrá un expediente conductual donde quedarán asentados los eventos que contravengan las
responsabilidades, y las orientaciones correspondientes. En cada nota asentada, firmarán los involucrados. El expediente
estará a resguardo del Aseso de grupo y según la gravedad del caso. Cuando el expediente conductual presente frecuentes
incidencias, a criterio del Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria, no se expedirá “Carta de Buena Conducta” al
alumno egresado

4. El Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria será integrado por:

a. Presidente: Director de la escuela

b. Secretario: Asesores de grupo

c. Catedráticos de grupo

5. Los asuntos que sean tratados por los docentes, alumnos, padre de familia y director, no deberán contravenir horario
académico; asimismo, cuando un padre o tutor sea citado, deberá procurarse un tiempo en horario hábil que no coincida
con la cátedra del docente.

6. Sesionará el Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria, previa cita por parte del Presidente.

7. Los casos no previstos serán consensados por el Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria.

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 ATENTAMENTE
CUATRO VECES HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA
30 de AGOSTO de 2021

“POR LA CULTURA DE MÉXICO”

KEVIN ALAIN LUMBRERAS OIDOR

Nombre del Alumno(a): _____________________________________________________________________

1º Grupo: _______
Grado: ______ “A”

Nombre y Firma de:

Padre de Familia o Tutor Alumno(a)

________________________________ _______________________________
ALICIA OIDOR HERNÁNDEZ KEVIN ALAIN LUMBRERAS OIDOR

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