INTRODUCCION:

El presente trabajo trata sobre los diversos errores que surgen al realizar mediciones con diversos
objetos de medida. Como obtener dichos errores y de qué consta cada uno, adelantando algunos
conceptos para una mejor comprensión de está practica:
Se dice que cuando una cantidad física es medida surgen diferencias entre las mediciones de un
mismo objeto. El concepto de error no se debe considerar acción equivocada, sino la incertidumbre
entre el valor medido y el valor correcto.
Valor falso: Es la medición hecha mediante instrumentos de medición sujeta a fallos experimentales
del observador.
Valor correcto: Es la medición hecha mediante instrumentos de medición más precisos que se
tomaran como referencia.
Ambos valores conllevaran a la obtención de distintos tipos de errores:
Error Absoluto: Es la diferencia que existe entre el valor falso y el valor verdadero.
Error Relativo: Es la relación existente entre el error absoluto y el valor correcto.
Error por ciento: Es el error relativo por cien.

JUSTIFICACIÓN:

Esta práctica se realiza con el fin de conocer y observar de primera mano los conceptos de medición,
además de los diferentes fallos que una medición conlleva. A fin de impulsar el mejoramiento teórico
en el uso de estos conceptos por el alumno si es que en un futuro se requiere poner en práctica dicho
conocimiento. Es por eso que un conocimiento practico es necesario para el desarrollo académico de
los miembros de este equipo y del grupo en general.

OBJETIVOS:

Describir los diferentes tipos de errores en que se puede incurrir a realizar una medición.
Identificar cuáles son los errores sistemáticos, accidentales, absolutos y relativos.
Determina cual es el valor más probable en una medición.

MATERIALES:

• Vernier Digital
• Vernier de Metal
• Vernier de Plástico
• Flexómetro
• Regla
• Objetos para medir
PROCEDIMIENTO:

OTROS CONCEPTOS DE ERROR:

Error aleatorio
Los errores aleatorios son aquellos que se dan cuando se hacen medidas consecutivas de un mismo
objeto o fenómeno, obteniendo valores diferentes en cada caso.
Error significativo
El error significativo es aquel que representa un problema para el trabajo que se está realizando. Si la
diferencia de medidas es muy grande, evidentemente se tratará de un error significativo.
Error por defectos en el instrumento empleado
Muchos de los errores que se cometen al momento de hacer mediciones pueden ser atribuidos a los
instrumentos que se emplean.
Existen algunos instrumentos que requieren ser calibrados para que las medidas obtenidas sean
precisas.
Hay casos en los que la diferencia es mínima pero igualmente es significativa.
Los errores que más podemos ocasionar a la hora de hacer la practica son:
Error sistemático
A diferencia de los errores aleatorios, los errores sistemáticos dependen directamente del sistema que
se está empleando para realizar la medición. Por este motivo, son errores constantes.
Si se emplean instrumentos descalibrados, estos arrojarán medidas erróneas. El error se va a presentar
incluso si se repite el proceso de medición.
Error debido a accidente
Una medición puede verse alterada por diversas causas incontrolables no naturales que generan un
accidente.
DATOS: Mediciones obtenidas por los integrantes del equipo. (Hecha en Excel)

Mediciones obtenidas por el alumno 1

Herramientas Medidas Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Vernier de
Alto
platico

Ancho
Regla Alto

Ancho
Flexo metro Alto

Ancho

Vernier de
Alto
metal

Ancho
Vernier
Alto
digital

Ancho

Mediciones obtenidas por el alumno 2

Herramientas Medidas Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Vernier de
Alto
platico

Ancho
Regla Alto

Ancho
Flexo metro Alto

Ancho

Vernier de
Alto
metal

Ancho
Vernier
Alto
digital

Ancho
Mediciones obtenidas por por el alumno 3

Herramientas Medidas Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Vernier de
Alto
platico

Ancho
Regla Alto

Ancho
Flexo metro Alto

Ancho

Vernier de
Alto
metal

Ancho
Vernier
Alto
digital

Ancho

DESARROLLO:

1.- Con los distintos instrumentos de medición mide el LARGO Y ANCHO de los objetos
proporcionados (5). Las mediciones deben hacerse por cada integrante. (Paso anterior)
2.- Saca el volumen de cada medición. Donde se considerará a cada resultado como un Valor Falso.

Valores Falsos por el alumno 1

Objeto1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro

Regla
Vernier de
Metal
Vernier de
Plastico

Valores Falsos por el alumno 2

Objeto1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier de
Plástico

Valores Falsos por el alumno 3

Objeto1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier de
Plástico
3.- (P1) Ahora obtener el volumen de cada objeto basándote en las medidas obtenidas por el Vernier
Digital. A dicho resultado se le considerara como “VALOR CORRECTO”.

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Vernier
Digital

4.- (P2) Obtener el ERROR ABSOLUTO. EA = Vf – Vc

Errores Absolutos de el alumno 1

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico

Errores Absolutos de el alumno 3

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5
Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico
Errores Absolutos de el alumno 2

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico

5.- (P3) Obtener el ERROR RELATIVO. ER = EA / Vc

Errores Relativos de las mediciones hechas por el alumno 1

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5
Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico

Errores Relativos de las mediciones hechas por el alumno 2

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico

Errores Relativos de las mediciones hechas por el alumno 3

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico
6.- (P4) Obtener el ERROR POR CIENTO. E% = ER x 100

Errores por Ciento de las mediciones hechas por el alumno 1

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico

Errores por Ciento de las mediciones hechas por el alumno 2

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico

Errores por Ciento de las mediciones hechas por el alumno 3

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier
Plástico

7.- Obtener el VALOR MEDIO o Valor más probable:

Calculado a partir de cada Valor falso de cada objeto de cada instrumento.

Es decir, Valor falso 1 (objeto 1) medido por Flexómetro + Valor falso 2 (objeto 1) medido por
Flexómetro + Valor falso 3 (objeto 1) medido por Flexómetro / 3

Media por Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5

Instrumento
de Medida
Flexómetro
Regla
Vernier de
Metal
Vernier de
Plástico
3 valores falsos (1 valor falso por cada integrante del equipo)
5 objetos diferentes.
4 instrumentos de medición exceptuando al Vernier Digital.

Total, de 20 Valores Medios

CUESTIONARIO.

1.- Expresa el concepto de cifras significativas.

Las cifras significativas comprenden los dígitos de un número que proporcionan datos sobre la forma
en la que se realizó una medida, con lo cual es importante la cantidad de cifras con que se expresa el
resultado de una medición directa o indirecta.

2.- En una serie de medidas ¿Cuál es el valor más probable?

Es el valor obtenido que encontraremos mediante una serie de repeticiones de la medición, dividida
entre el número de veces realizada dicha medición. Así pues, encontrar el promedio de la misma
medición a fin de que el resultado sea más preciso.

3.- Dibuja un esquema que explique el error de paralelaje que se comete al hacer mediciones con una
regla.
OBSERVACIONES:

CONCLUSIONES:

• CONCLUSION POR: el alumno 1

• CONCLUSION POR: el alumno 2

 • CONCLUSION POR: el alumno 3

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: