“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I.E. N° 7259-656 “VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE”

PORTADA DE MANCHAY- PACHACÁMAC - UGEL 01

Arte y cultura – 31 Agosto del 2022 6° “ ”

Experiencia de aprendizaje: “Difundimos la importancia de los recursos naturales en
nuestra vida y proponemos su cuidado, para conservar el medio

ambiente.”

Título “Elaborando manualidades con hojas secas”

Propósito Hoy elaboraran manualidades con hojas secas de árboles

Producto Demuestra su creatividad al crear sus manualidades usando hojas secas de árboles.

¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

Competencia CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. -Identifica los elementos que hay en la naturaleza.
Capacidades: -Demuestra su creatividad a través de las
-Percibe manifestaciones artístico-culturales. manualidades.
-Contextualiza manifestaciones artístico-culturales.
-Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico-
culturales.
Desempeño
-Usa los sentidos para identificar, los elementos visuales, táctiles, sonoros y
kinestésicos que hay en la naturaleza, el entorno y diversas manifestaciones
artísticas de su contexto local.

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo.

Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 15
minutos

¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?

-Hojas secas
-Goma
-cartulina
-Observan diferentes formas de manualidades hechas con hojas secas.
-Responden a interrogantes ¿De que estará hecho? ¿Qué figuras son? ¿Cómo creen
que lo han hecho?
Se rescata los saberes previos: ¿Qué hojas de árboles conocen? ¿Cómo son las hojas?
¿Entonces que podemos hacer con las hojas?
Leen el propósito: Hoy elaboraran manualidades con hojas secas de árboles.

Comenta con los estudiantes que antes de empezar la sesión deben recordar algunos
acuerdos que los ayudarán a trabajar y a aprender mejor y mantener el orden.
Desarrollo Tiempo aproximado: 60
minutos

-Se indica los materiales y las estrategias a utilizar.

Materiales:
-Hojas secas de diferentes formas y colores
-Papel o cartulina de cualquier color (nosotros utilizamos blanco)
-Ojitos móviles
-Pegamento escolar líquida o de barra
-Rotuladores
-Estrellitas o purpurina (opcional)
Pasos para la elaboración
-Presentan sus hojas secas que han traído de diferentes formas y colores.
-Una vez que tengan sus hojas y el resto de los materiales listos para empezar, será
tiempo de usar la imaginación para combinar distintas hojas y formar animales.
Durante este paso no es recomendable pegar directamente las hojas sin estar
seguros del resto de las partes de nuestro animal.
-Cuando ya tengas las formas decididas, usa la pega para entonces fijar a la hoja
de papel o cartulina, las hojas secas.
-Pega un par de ojitos móviles en la parte de la cabeza del animal. Añade también
otros detalles interesantes como palitos.
- Los niños pueden utilizar tanto ceras como lápices de colores o rotuladores para
hacer otros detalles y darle color a tu arte.
- Al finalizar los niños describen sus animales y cada una de sus partes.

Cierre Tiempo aproximado: 15

minutos

Reflexionan acerca de la actividad realizada y responden a interrogantes:

 En grupo clase
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

-Identifica los elementos que -Demuestra su

hay en la naturaleza. creatividad a través de
N° APELLIDOS Y NOMBRES las manualidades.

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Lista de cotejo
Inicio Proceso Logro Esperado