SENA

LAS TIC
AURA NORANY VELASQUEZ NOVIENBRE 3, 2023

Actividades de Reflexión inicial

Los orígenes de Internet

En los albores del tiempo, en el turbulento contexto de la Guerra Fría, nació Internet. Fue en
1969 que el gobierno de los Estados Unidos dio vida a la Red de la Agencia para los Proyectos de
Investigación Avanzada (ARPANET). Esta red pionera permitió conectar varias computadoras de
tres universidades del estado de California, estableciendo un hito en la historia de la tecnología.

En 1983, el Departamento de Defensa de los Estados Unidos incorporó el protocolo TCP/IP en su

red. ARPANET Internet, como se la llamó entonces, se convirtió en el precursor de la Internet
moderna. Con el tiempo, el nombre original se acortó a simplemente Internet.

En 1989, Tim Berners Lee incorporó tres nuevos recursos que revolucionarían la forma en que
interactuamos con la red: HTML, HTTP y un programa llamado Web Browser. Ese mismo año, la
red del CERN se fusionó con la antigua ARPAnet, dando lugar a una fuerza de cambio sin
precedentes.

Hoy en día, Internet es un universo de redes interconectadas, una amalgama de equipos,

servidores, proveedores, programas, conductores, transmisores y usuarios. Toda una
constelación de seres y herramientas que buscan acceder a información y relacionarse con
otros seres en una danza cósmica de conocimiento y comunicación.
Las generaciones de los computadores

se refieren a las etapas de evolución tecnológica que han experimentado desde su creación.
Aquí te presento un resumen de cada generación:

1. Primera Generación: Tubos de Vacío (1940 – 1956): Los ordenadores de esta generación
estaban construidos con electrónica de válvulas de vacío y se programaban en lenguaje de
máquina. El ENIAC es a menudo considerado como la primera computadora digital electrónica
en la historia.

Segunda Generación: Transistores (1956 – 1964): En esta generación, los tubos de

vacío fueron reemplazados por transistores, lo que permitió a las computadoras ser más
pequeñas, rápidas, confiables y eficientes energéticamente.

3. Tercera Generación: Circuitos Integrados (1964 – 1971): Los transistores fueron reemplazados
por circuitos integrados, lo que permitió una mayor miniaturización y un aumento en la
velocidad y eficiencia de las computadoras.

4. Cuarta Generación: Microprocesadores (1971 – 1981): Esta generación vio el nacimiento del
microprocesador, un chip de silicio que contenía todos los componentes de un procesador. Esto
permitió una mayor miniaturización y una disminución en los costos.
5. Quinta Generación: Ordenadores Portátiles (1981 – 2000): Esta generación se caracterizó por
el desarrollo de ordenadores portátiles y la popularización del uso personal de las
computadoras.

6. Sexta Generación: Redes Informáticas (2000 – Presente): Esta generación se caracteriza por la
conectividad a Internet y el uso de redes informáticas para compartir recursos e información.

Las próximas generaciones de computadoras probablemente se centrarán en la inteligencia

artificial y la mejora continua del hardware y software existentes.

Los sistemas de información son esenciales en la actualidad por varias razones:

1. Eficiencia y Productividad: Los sistemas de información son algunas de las herramientas más
importantes disponibles para que los gerentes obtengan mayores niveles de eficiencia y
productividad en las operaciones de negocios.

2.Toma de Decisiones: Suministran una plataforma de información necesaria para la toma de

decisiones. Ayudan a los gerentes individuales a tomar mejores decisiones cuando los
problemas no sean los habituales y cambien constantemente.

3. Ventaja Competitiva: Su implantación logra ventajas competitivas o reduce la ventaja de los

rivales.
4. Creación de Nuevos Productos, Servicios y Modelos de Negocios: Los sistemas de información
y las tecnologías son una importante herramienta de habilitación para que las empresas creen
nuevos productos y servicios, así como modelos de negocios totalmente nuevos.

5. Economía Basada en la Información: Los sistemas de información informáticos están en

constante evolución por su importancia para la economía actual, más conectada y basada en la
información que nunca.

Un ejemplo es el caso de Walmart, que obtuvo $408 mil millones en ventas en gran parte debido
a su sistema Retail Link, que enlaza de manera digital a sus proveedores con cada una sus
tiendas. En resumen, los sistemas de información son fundamentales para el funcionamiento
eficiente y efectivo de las organizaciones modernas.

Las herramientas web 2.0

son tecnologías en línea que facilitan la interacción y colaboración entre los usuarios en Internet.
Estas herramientas permiten a los usuarios generar y compartir contenido de manera activa, en
lugar de ser meros espectadores pasivos. Algunos ejemplos de estas herramientas son:

1. Redes Sociales: Son comunidades virtuales donde las personas pueden comunicarse en
tiempo real, compartir información y conectarse con otras personas que comparten sus
intereses.

2.Wikis: Son sitios de acceso libre a la información mediante la acumulación voluntaria de

saberes. Cada usuario aporta su conocimiento, organizando la información de manera
colaborativa.

3. Blogs: Son páginas unipersonales o grupales que funcionan como diarios o publicaciones para
compartir diversas formas de texto y relato, incluso contenido audiovisual.

Estas herramientas han transformado la forma en que usamos Internet, permitiendo un mayor
nivel de intercambio de información e interconexión entre los participantes. Han sido
fundamentales en el desarrollo de lo que se conoce como Web 2.0, un término que se refiere a
una tendencia en Internet hacia una red más interactiva y centrada en el usuario.
Las redes sociales

desde una perspectiva filosófica, son mucho más que simples plataformas para conectar a las
personas. Son espacios de interacción y expresión que han transformado la forma en que nos
relacionamos con los demás y con el mundo.

1. Comunicación y Relación: Las redes sociales han creado un mundo de posibilidades para
"dialogar" con los demás a través de diversos juegos de lenguaje. Nos permiten comunicarnos y
generar vínculos, y también pueden servirnos como un ámbito para lo laboral, comercial o
publicidad, como un espacio para la libertad de expresión o para aprender y enseñar, incluso
para hacer política, activismo o divulgación.

2. Identidad y Autonomía: Algunos filósofos argumentan que las redes sociales pueden crear
una sensación equivocada de pertenencia y autonomía. Al construir relaciones basadas en
interacciones digitales, sólo se construye una falsa idea de amistad, superficial y limitada.

3. Cambio Social: Otros filósofos ven las redes sociales como una oportunidad para el cambio
social. Las plataformas pueden convertirse en una palanca del cambio social, pues pueden
lograr que lo que parece imposible pueda lograrse a través de redes de comunicación y
colaboración digitales.

4. Privacidad y Neutralidad: La neutralidad de la red está puesta en duda, ya que empresas

gigantescas como Google y Facebook recopilan grandes cantidades de datos sobre los
individuos, que después utilizarán como parte de sus estrategias comerciales.
Los servicios en línea

son herramientas digitales que ofrecen una variedad de funciones y beneficios a los usuarios.
Aquí te presento un resumen de su utilidad:

1. Comunicación y Colaboración: Los servicios en línea permiten la comunicación y colaboración

entre usuarios, facilitando el intercambio de información y datos.

2. Acceso a Información: Proporcionan acceso instantáneo a cualquier tipo de información, lo

que facilita las tareas educativas y burocráticas.

3. Eficiencia y Productividad: Estos servicios proporcionan mecanismos de comunicación

estándares entre diferentes aplicaciones, lo que resulta en una mayor eficiencia y productividad.

4. Comercio Electrónico: Los servicios en línea han revolucionado la forma en que compramos y
vendemos productos, permitiendo transacciones comerciales sin salir de casa.

5. Entretenimiento: Las plataformas de entretenimiento en línea, como YouTube, Netflix y

Spotify, ofrecen una amplia gama de contenido para el ocio.
6. Educación e Investigación: Internet es una fuente invaluable de información técnica y científica
actualizada, lo que ha permitido el desarrollo de estudios, proyectos e investigaciones.

En resumen, los servicios en línea son casi indispensables para el desarrollo de tareas escolares,
empresariales y personales en la actualidad.

Actividades de apropiación del conocimiento

(Conceptualización y Teorización).
Crea un muro de ideas donde exprese la mejor forma de utilizar las redes sociales

Facebook • Twitter (X) • Instagram • Snapchat • Tuenti • Google+ • Linkedin • HiS •

MySpace • Flickr • Ning • Edmodo • Fotolog • Netlog • Pinterest

formas de
utilizacion de las
redes sociales
  


comunicacion publicidad y negocios grupos y eventos

 


informacion en tiepo real

elaces sitios de interes busqueda de trabajo


 

compartir imagenes y
mercadotecnia historias y reels
videos


 

promosion de contenido
llamadas de voz y video marketing dijital
musical

Actividades de transferencia de conocimiento

Herramientas colaborativas de google.
• Regístrese e ingrese a Gmail, configure su cuenta con sus datos y fotografía (o avatar) y siguiendo las orientaciones del
instructor

• Crear y actualizar su perfil en la Plataforma LinkedIn

Actividades (didácticas activas)
Preparar 5 preguntas relacionadas con las Tics y las redes sociales y su importancia como en la
educación y trabajo, entrevistar a dos personas, subir el video al canal medio de trasmitir y
divulgar información.

1. ¿Cómo han revolucionado las TICs y las redes sociales la forma en que nos comunicamos y
trabajamos?
2. ¿Cómo pueden las TICs y las redes sociales complementar, enriquecer y transformar la educación?

3. ¿Cuál es el impacto de las redes sociales en la educación?

4. ¿Cómo pueden las redes sociales ser utilizadas como una herramienta pedagógica en el aula?

5. ¿Cuáles son los beneficios y desafíos de integrar las TICs y las redes sociales en el aula?

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