LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD 1:
LA EXPRESION ORAL
TEMA 1:
LA COMUNICACIÓN

Expresión Oral: La expresión oral ha sido parte del ser humano desde siempre, dado que es un
mecanismo mediante el cual el pensamiento se articula con el sonido para expresar una idea o
mensaje. Es la capacidad que se relaciona con la producción del discurso oral y se le describe como
desempeño productivo porque hace referencia a la habilidad de elaborar y emitir mensajes de tipo
oral. En términos educativos, la expresión oral es una capacidad aprendida que sirve para que las
personas que forman parte de una determinada cultura o sociedad puedan comunicarse y entenderse
de manera eficaz.

LA COMUNICACIÓN: La definición de comunicación puede realizarse desde su palabra

deriva del latín COMMUNICARE, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto,
la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se
encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información
respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto. Es el intercambio de información que se
produce entre dos o más individuos con el objetivo de aportar información y recibirla. En este
proceso intervienen un emisor y un receptor, además del mensaje que se pone de manifiesto.

Una herramienta que posibilita al hombre realizar o expresar sus ideas, pensamientos, sentimientos
y que se materializa a través de signos verbales produciendo la comunicación

LA COMUNICACIÓN HUMANA: Es muy importante en el ámbito de la relación social

siendo la principal forma de desarrollo cultural. Su instrumento es el lenguaje verbal. Pero esto se
ve reforzado a través del lenguaje no verbal, donde se incluyen gestos, movimientos, expresiones
faciales, etc.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: Los elementos de la comunicación humana, son

seis los principales:

 Emisor: El que crea y emite el mensaje. Este elemento bien puede ser un individuo, un
grupo de personas o una máquina.
 Receptor: El que recibe la información transmitida. Al igual que el emisor, puede ser desde
una máquina, hasta un individuo o grupo de personas.
 Canal: El conducto por el que se transmite la información, y que el receptor percibe para
captar el mensaje. A través de los sentidos, el receptor recibirá la información. Por lo que es
importante que éste se encuentre en ese canal. Existen dos tipos de canales: medios
naturales (la luz o el aire) o medios técnicos (radio, internet, papel, etc.).
 Mensaje: los datos de información que se transmiten.
 Código: conjunto de signos que el emisor utilizar para codificar el mensaje.
 Contexto: conjunto de circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que permiten
que el receptor comprenda el mensaje.
Característica de la comunicación:
Como proceso: Es el proceso para la transmisión de mensajes, ideas, emociones, pensamientos y
sentimientos, mediante signos comunes entre emisor y receptor, con una reacción o efecto
determinado. Proceso por el medio del cual emisores y receptores interactúan en un contexto social
dado que implica la relación entre dos o más personas.

Convencional: Antes hay que explicar que, aunque todos los lenguajes humanos son
convencionales, no todos son de iguales características ni poseen idénticos objetivos. Los lenguajes
humanos suelen ser de dos tipos: naturales y artificiales.

Tácita: explícitamente aceptada del intercambio en el que se halla inmerso. La comunicación es

tanto explicita como tácita, ya que se utilizan mensajes directos y sutilezas en las conversaciones-
negociaciones ya sean estas formales y no formales. En general se recurre a los Mensajes gestuales
en las oportunidades que se presentan problemas.

Arbitraria: Lo que distingue a la comunicación estrictamente humana del resto es la capacidad de

reproducir signos; así como utilizar símbolos, relaciones arbitrarias fundamentadas en un consenso
social entre un concepto con aquello que representa. La comunicación humana es la que más ha
desarrollado esta faceta.

Pragmático: Cuando la comunicación afecta a la conducta. Comunicación y conducta se usan

como sinónimos, ya que toda conducta comunica. Comunicar no implica solo el lenguaje verbal.
Así, desde la perspectiva de la pragmática, toda conducta y no solo el habla, es comunicación.
Además, no solo interesa el efecto de una es comunicación; además, no solo interesa el efecto de
una comunicación sobre el receptor, sino también el efecto que la reacción del receptor tiene sobre
el emisor.

Imposibilidad de no comunicar nada: La Imposibilidad de no Comunicar: No hay nada que sea lo

contrario de conducta. En otras palabras, no hay no conducta, es imposible no comportarse. Por
mucho que uno lo intente, no puede dejar de comunicar. Actividad o inactividad, palabras o
silencio, tienen siempre valor de mensaje: influyen sobre los demás, quienes a su vez, no pueden
dejar de responder a tales comunicaciones, y por ende, también comunican.

Tipos de la comunicación: Hay múltiples formas de comunicarse unos con otros, y a medida
que el tiempo pasa los humanos se han ido ideando muchas más. Aquí vamos a describir los
métodos más relevantes.

Comunicación intrapersonal: Se trata de la comunicación con uno mismo. Incluye las ideas,
pensamientos y todo lo referente a lo que pasa por la mente de una persona.
Comunicación interpersonal: Es la comunicación que se lleva a cabo con otra persona. Se
manifiestan pensamientos, sentimientos y mensajes entre dos personas que se convierten en emisor
que emite el mensaje, y receptor que lo recibe.

Comunicación grupal: Ocurre en el momento en que un conjunto de personas se juntan y forman

una unidad bastante identificable, y realizan entre ellos transacciones de mensajes.

Comunicación organizacional: También denominada comunicación corporativa, es aquella que se

da en una empresa o institución. Aquí se pueden destacar dos opciones: la comunicación interna,
entre los propios empleados, como por ejemplo las reuniones, el envío de correos electrónicos, o
externa, cuando la comunicación se da con el exterior, como el envío de notas de prensa, por
ejemplo.

Comunicación intercultural: Es aquella comunicación que se da entre diferentes culturas, o

grupos sociales. Es importante en este caso conocer las diferentes costumbres, idiomas y formas de
vida para establecer procesos comunicativos de gran eficacia.

FUNCIÓN DE LA COMUNICACIÓN: La comunicación cumple con una serie de funciones

dependiendo de objetivos propuestos:

 Informativa: Compartir información objetiva.

 Expresiva: Manifestar sentimientos o emociones
 Formativa: Incidir en el otro y enseñarle cosas.
 Persuasiva: Convencer a otros de que hagan algo.
 Entretenimiento: Por el mero gusto de comunicarse.

-Barreras de la comunicación: Se conoce como barreras de la comunicación a los obstáculos y las

dificultades que pueden surgir durante el proceso comunicativo y entorpecer la correcta
culminación del mismo o deformar el mensaje original.

En ese sentido, las barreras de la comunicación son accidentes de distinto tipo y que
involucran a estos elementos que intervienen en el proceso. Estos accidentes pueden ser de distinto
tipo:

1-Físicos: Circunstancias del ambiente que distorsionan la comunicación, la entorpecen o impiden

total o parcialmente. Por ejemplo: los defectos materiales de una grabación magnética, los ruidos
ambientales que puedan opacar la voz del emisor, la presencia de numerosos actos comunicativos a
la vez que se vuelven indistinguibles, etc.

2-Semánticos: Son los relacionados con el código mismo de la comunicación, que puede variar
entre emisores y receptores, haciendo difícil (o simplemente imposible) el entendimiento. Por
ejemplo, cuando intentamos leer un texto en otro idioma, o cuando empleamos una palabra del
mismo idioma que tiene distintos significados en otro país.

3-Fisiológicos: Taras y defectos corporales del emisor o del receptor, que les hacen menos aptos
para el proceso de la comunicación. Por ejemplo: la sordera, la afonía, la ceguera, etc.

4-Psicológicas: Aquellas condiciones propias del emisor y/o el receptor que tienen que ver con su
emocionalidad o su personalidad, y que lo predisponen de algún modo a una forma de
comunicación específica. Esto puede querer decir que no estén dispuestos del todo, o que
simplemente rechacen la comunicación, por ejemplo, al estar nerviosos, distraídos, asustados, entre
otros.

Importancia de la comunicación: Si bien una de las habilidades más importantes del ser humano
es la capacidad para comunicarse y transmitir información, la mayor cantidad de conflictos que se
presentan se dan debido a una mala utilización de esta, es por esto que es importante comprender el
impacto de la comunicación en el desarrollo del ser humano. Para comprender la importancia, es
preciso tener en cuenta que:

 La comunicación se da en un contexto
 Es un proceso en el que se da la siguiente interacción: tiene efectos en los que comunica y
en otros en los que recibe e interpreta.
 Tiene influencia sobre otra persona.
 Se comunica con la conducta y la ausencia de esta también existe la comunicación.

Medios de la comunicación: existen muchos sistemas diferentes que podemos entender como
medios de comunicación. Con la finalidad de establecer la mejor categorización y racionalización
posible, podemos dividir todos ellos en las siguientes clases:

 Medios audiovisuales: Se caracterizan por poder escuchar y ver la información al mismo

tiempo. El sistema comunicativo emite imágenes y sonidos con el objetivo de ilustrar una
información.
 Medios radiofónicos: Bajo este medio la información solo puede ser emitida con formato
sonoro. Entre sus ventajas está la facilidad de producción y de acceso, puesto que su
complejidad técnica es inferior a la de los medios audiovisuales.
 Los medios radiofónicos de masas: Son los canales de radio, pero también se adscribe a
esta categoría el teléfono, por ejemplo.
 Medios impresos: Los medios impresos son los más antiguos de todos y cuentan de una
larga historia en comunicación de masas. Periódicos, libros o revistas han sido los medios
de comunicación más mayoritarios hasta el siglo XX. Sin embargo, los medios impresos
también han sido muy importantes en círculos privados o comunicaciones bidireccionales,
como por ejemplo el envío de cartas, Además, es el medio que permite una mayor
permanencia en el tiempo de la información, puesto que el papel se mantiene intacto a lo
largo de los años mientras que los soportes digitales de audio o video tienen una
duración limitada.
 Medios digitales: Desde que en la década de los 80 surgieran las nuevas tecnologías de la
información, los medios digitales se han expandido masivamente. Sus instrumentos
principales son los móviles, los ordenadores y las tablets.

Ciencias de la comunicación y sus subespecialidades: Cuando nos referimos a qué es ciencia de

la comunicación, hablamos de un conjunto de disciplinas cuyo objetivo es estudiar, principalmente,
la comunicación humana, comprendida como un fenómeno complejo de diversas categorías Las
Ciencias de la comunicación datan, o al menos sus antecedentes, desde tiempos antiguos, cuando
los filósofos griegos redactaron la primera Retórica (Aristóteles). Sin embargo, como disciplina
especializada se considera relativamente reciente, pues su nacimiento e importancia mundial surgió
en pleno siglo XX, cuando la producción en masa permitió el esparcimiento de los medios de
comunicación en la sociedad.

Esta disciplina apunta al análisis de la comunicación desde distintos ángulos, proponiendo

tipologías, herramientas analíticas y adaptándose a los distintos ámbitos de la vida humana en que el
acto comunicativo ocupa el lugar central, como las comunicaciones corporativas u
organizacionales, las relaciones personales, la política, entre otros. Quienes estudian la
comunicación se especializan en la transmisión de mensajes, en la composición de los significados,
los contextos que influyen en el intercambio y en cada aspecto del complejo acto de la
comunicación, que si bien es afín a todos los seres vivientes, alcanza sus cumbres de expresión con
los seres humanos.

Y Sus subespecialidades abarcan la mayoría de las siguientes disciplinas:

 Semiótica
 Comunicación social
 Periodismo
 Diseño gráfico
 Fotografía
 Marketing
 Opinión pública
 Comunicación audiovisual
 Multimedios
 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
 Telecomunicaciones
 Radiofonía
 Cinematografía
 Teatro
 Retórica
 Oratoria

FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN, LA LENGUA Y TEORÍA.

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