PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1BGU II Trimestre 2023

PROYECTO
INTERDISCIPLINAR
“VAPEO”
PRÁCTICAS PELIGROSAS
1ero BACHILLERATO BGU

25 de septiembre de 2023 al 6 octubre de 2023
AÑO
LECTIVO
2023 – 2024
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO SEGUNDO TRIMESTRE
VAPEO PRÁCTICAS PELIGROSAS
25 de septiembre de 2023 al 6 octubre de 2023
Implementar estrategias educativas mediante la elaboración de
Objetivo de infografías, sketches educativos y charlas motivadoras
aprendizaje preventivas para la difusión de las consecuencias peligrosas del
consumo de vaper o cigarrillo electrónico en la salud de la
comunidad educativa Dr. Alfredo Raúl Vera Vera.
● Diseñar infografías educativas utilizando materiales
reciclables para la difusión en la comunidad educativa sobre
Objetivos específicos
las prácticas peligrosas del consumo de vaper.
● Representar sketches educativos de corta duración
difundiendo información específica de los vaper para
conocimiento de estudiantes y docentes.
● Orientar a la comunidad mediante charlas motivadoras
preventivas del no consumo de vaper para evitar adicción
de este producto nocivos a la salud.
Calcula, con y sin apoyo de las TIC, las medidas de centralización
y dispersión para datos agrupados y no agrupados; los interpreta,
juzgando su validez. (Ref.I.M.5.9.1 ).
Indicadores de I.LL.4.8.1. Interpreta textos literarios a partir de las características del

evaluación género al que pertenecen, y debate críticamente su interpretación
basándose en indagaciones sobre el tema, género y contexto. (J.4.,
S.4.)
Causas y consecuencias del consumo del cigarrillo electrónico o vapeo
TEMA
PROYECTO:
Infografías Educativas
La infografía es una herramienta de comunicación visual que representa,
PRODUCTO sintetiza y explica un tema determinado. Es un recurso educativo que puede
FINAL ser desarrollado tanto por el docente como por el estudiante.
¿Cómo diseñar una infografía paso a paso?
1. Selecciona un fondo de imagen.
2. Elige un tipo de letra.
3. Selecciona gráficos e ilustraciones.
4. Coloca los elementos gráficos.
5. Considera los dispositivos donde vivirá tu infografía.
6. Asegúrese de incluir autor y fuentes
Indicaciones para la presentación del producto final:
■ Los estudiantes elaboran el producto final de manera individual.
■ La ejecución del producto final será durante 2 semanas (del 25 de septiembre de 2023 al 6 de
octubre de 2023).
■ Evaluación del producto final: 1ero BGU (11 de octubre de 2023).
■ Del 17 al 20 de octubre exámenes cualitativos II trimestre
■ Del 25 al 31 de octubre exámenes cuantitativos II trimestre
■ Los productos finales serán calificados con las respectivas rúbricas (11 de octubre de 2023)
■ Los docentes lideres para el seguimiento del producto final son:
■ PRIMERO A: MSc. Shirley Rendon
■ PRIMERO B: MSc. Ana Arce
■ PRIMERO C: MSc. Suarez Jacqueline
Asignaturas que participan en el proyecto interdisciplinario
Filosofía, ECA, Emprendimiento y Gestión, Matemática, Lengua y

Literatura, inglés, Química, Biología, Física, Historia, Educación para la
Ciudadanía.
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1 (25 sep. al 29 de sep. de 2023)

ACTIVIDAD 1 FILOSOFÍA
DESARROLLAR UN ENSAYO A PARTIR DE LA PREGUNTA:

¿En qué medida el conocimiento se convierte útil en la toma de decisiones?
Rutina del Pensamiento Seleccione una rutina de pensamiento, escriba la consigna para
el estudiante
Mi Actividad Metacognitiva
¿Qué apendí? ¿Para qué me sirve este tema?
ACTIVIDAD 2: ECA
¿Qué es una infografía?

La definición más común de Infografía la describe como una representación visual de información
y datos. Al combinar elementos de imagen de texto, gráficos, diagramas y, más recientemente,
vídeo, una infografía es una herramienta efectiva para presentar datos y explicar problemas
complejos de una manera que puede conducir rápidamente a una mejor comprensión.
Una infografía es:

Una visualización rica en datos de una historia.
Una herramienta para educar e informar.
Una forma de crear conciencia de marca.
Ejemplos de infografías
¿Cómo diseñar una infografía paso a paso?
● Selecciona un fondo de imagen.

● Elige un tipo de letra.
● Selecciona gráficos e ilustraciones.
● Coloca los elementos gráficos.
● Considera los dispositivos donde vivirá tu infografía.
● Asegúrate de incluir autor y fuentes.
● Corrige.
sugerencias de herramientas digitales para hacer tu infografía
● Canva
● word
● power point
● Genially
● visme
● materiales reciclados
Reúne todos los datos para crear tu infografía.
el estudiante
4. Mi Actividad Metacognitiva
¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve este tema?
ACTIVIDAD 3: EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

La responsabilidad social del emprendimiento
La responsabilidad social empresarial es el compromiso que asumen los
emprendedores o empresarios desde el punto de vista ético y moral que
tienen las personas para responder ante las acciones perjudiciales que
atentan con el entorno.
¿Cómo afecta el Vape a la sociedad?

El uso de cigarrillos electrónicos no es seguro para los niños, adolescentes y adultos jóvenes. La
mayoría de los cigarrillos electrónicos contienen nicotina. La nicotina es altamente adictiva y puede
afectar el desarrollo del cerebro en los adolescentes que continúa hasta los 20 a 25 años.
Los sabores y el mercadeo hacen que los cigarrillos electrónicos sean atractivos para los
jóvenes
● Los cigarrillos electrónicos vienen de varios sabores, incluso fruta, golosinas, menta y
mentol.
● Un estudio del 2013-2014 mostró que la mayoría de los jóvenes que usan cigarrillos
electrónicos comienzan inicialmente con una variedad saborizada, y los sabores son la
principal razón por la que los jóvenes reportan usarlos.
● En el 2022, la mayoría de los jóvenes que reportó usar cigarrillos electrónicos usó los que
venían en variedades saborizadas (84.9 %).Entre los estudiantes de escuela secundaria
superior que corrientemente usaban algún tipo de cigarrillo electrónico saborizado en el
2022, los sabores más usados eran los de fruta (69.1 %), menta (29.4 %), mentol (26.6 %), y
golosinas, postres u otros dulces (38.3 %).
● En varios estados y comunidades se ha restringido la venta de productos de tabaco
saborizados, incluidos los productos con sabor a mentol.
● En la publicidad de los cigarrillos electrónicos, además, se usan los mismos temas y las
mismas tácticas que han demostrado aumentar la cantidad de jóvenes que comienzan a
consumir otros productos de tabaco, incluidos los cigarrillos. En 2021, aproximadamente el
76% de los estudiantes informaron haber estado expuestos a la comercialización de
productos de tabaco a través de fuentes tradicionales y aproximadamente el 74% de los
estudiantes que usaron las redes sociales habían visto publicaciones o contenido
relacionado con los cigarrillos electrónicos.
● La promoción generalizada de los cigarrillos electrónicos —incluso en los medios donde está
prohibido promocionar productos de tabaco convencionales (por ejemplo, la televisión)— y el
costo menor de algunos en relación con los cigarrillos regulares, ha contribuido al uso de
cigarrillos electrónicos entre los jóvenes.1
● Muchos jóvenes, además, reportan usar cigarrillos electrónicos por curiosidad por estos
productos.
ACTIVIDADES
1. Ingresa los siguientes links y analiza su contenido:

https://vm.tiktok.com/ZMjUGqAM4/
https://vm.tiktok.com/ZMjUnhsg4/
2. Responde de manera clara y concisa las siguientes interrogantes
¿Qué es la Responsabilidad Social desde tu punto de vista?
¿Crees que consumir vapper afecta a la sociedad?
¿Es importante que apliques en tu vida cotidiana, comportamientos y actitudes
similares a las que debe guardar un emprendedor, consciente de su
responsabilidad social?
el estudiante
ACTIVIDAD 4: LENGUA Y LITERATURA

Complete la Rutina del Pensamiento con inferencias acerca de las Infografías
Las infografías
Esta conocida herramienta de marketing de contenidos puede simplificar un tema complicado
o convertir uno aburrido en una experiencia cautivadora. Se caracteriza por su atractivo visual,
por contener información y datos relevantes y, muchas veces, por entrelazar y conectar
conceptos clave para hacer un proceso o concepto mayor más entendible.
Empleamos las infografías porque:
● Resultan útiles y aportan valor, haciendo cualquier información más comprensible y

llamativa.
● Aportan datos esenciales, porcentajes, tendencias, estadísticas… Y lo hacen de una
manera ligera y entretenida.
● Gracias a una buena infografía, se puede incrementar en gran medida el tráfico de una
página o sitio web.
El quid de la cuestión es siempre el mismo; utilizar este recurso gráfico como forma de
explicar algo fácil y rápidamente. Así, somos capaces de comunicar los datos más importantes
de un mensaje, de relacionarlos entre ellos y ofrecer una visión global. Por todo ello, es un
elemento que me encanta utilizar
¿Cómo se hace una infografía de forma fácil y creativa?

Saber cómo hacer una infografía puede parecer fácil, pero tiene sus secretos. Piensa que, antes
de nada, tienes que tener claro qué quieres contar, de qué forma, con qué estilo, qué datos vas
incluir y a quién vas a dirigirte.
Por eso, la planificación es la clave a la hora de hacer una infografía de forma fácil y creativa.
Aquí, hay 4 puntos que debemos tener en cuenta:
1. El tema.
2. El diseño.
3. La difusión.
El tema
En realidad, no hay una forma fácil de diseñar este tipo de elementos de comunicación.
Hacerlo bien requiere aportar datos relevantes o contar una historia interesante, saber darle el
enfoque adecuado y, todo esto, transmitirlo con un buen diseño.
Para ello, debes tener clara la información básica que quieres transmitir y darle un giro
creativo que llame la atención de quienes la van a ver.
La diferencia principal con los gráficos de datos tradicionales, es que la infografía cuenta una
historia, normalmente tratando de persuadir o enseñar. Si, además, quieres llamar la atención,
deberás darle alguna utilidad práctica, o generar sorpresa o desafío en el receptor.
Para dar un claro enfoque temático a tus infografías, puedes incluir:
● Texto e imágenes en la proporción adecuada, quedando siempre claro lo que se quiere

exponer sin llegar a aturdir con palabras.
● Datos estadísticos, numéricos o fechas de eventos que orden cronológicamente la
información y sitúen al usuario.
● Mapas y diagramas que generen relación entre varios conceptos o acontecimientos y
guíen al espectador a la hora de asimilar la información.
Además, una infografía puede ser relativamente literal, como en el caso de un mapa
geográfico que retrata con precisión el terreno, o más metafórico, en el sentido de direcciones
simplificadas.
Diseño
Llegamos a una de las partes que más me gustan de todo este creativo proceso; el diseño de
infografías. Piensa que éste puede determinar que una infografía pase rápidamente al olvido o
que, por el contrario, se convierta en un fenómeno viral.
Estos son algunos aspectos que deberías cuidar muy bien:
● Equilibrio texto/imagen: Las mejores infografías son las que tienen un buen equilibrio
de información visual con información escrita. Una forma de conseguirlo es combinar
el uso de iconos e ilustraciones, pero sin saturar.
● Enfoque: Hay que centrarse en el tema principal, en la historia que queremos contar. Y
eso es lo que debe quedar claro en la infografía. A partir de ahí, ofrecer el resto de la
información es accesorio, pero siempre ha quedar claramente ilustrada.
● Equilibrio visual: Sabiendo dónde vas a publicar el trabajo, debes diseñarlo en
consonancia, con unas proporciones y dimensiones que lo hagan fácil y agradable de
leer. Para ello, debes elegir el tipo y tamaño de letra más adecuado, teniendo en cuenta
tu público potencial, la iconografía, el color, resolución, altura, anchura, márgenes, etc.
● Espacios: El diseño debe también tener los suficientes espacios en blanco, respetando
los márgenes y la correcta legibilidad de los textos.. Esto es necesario para que su
función comunicativa no pierda fuerza.
Con el contenido científico analizado planifica adecuadamente tu infografía relacionado con

las Causas y consecuencias del consumo del cigarrillo electrónico o vapeo que tendrás que
presentar como producto final del proyecto.
ACTIVIDAD 5: INGLÉS
el estudiante.
Level: 1st BGU “A-B-C”
Student´s name: _____________________________________________________
Main Idea: The article is about school

administrators and health experts taking a
collaborative approach to dealing with the
"epidemic" of e-cigarettes, emphasizing
prevention education and counseling instead of
punitive measures.
Vaping has caused at least one death recently. Vaping is when someone uses an electronic
cigarette, or e-cigarette.
Dozens of students have also been sent to the hospital. Vaping made them sick. It affected
their lungs and how they breathe.
School leaders are worried about the rise of e-cigarettes. They want to prevent e-cigarette use.
Many school officials were surprised when vaping started becoming popular.
They tried various things to stop it. They tried to punish students caught vaping. They also
tried to teach high school and middle school students about the dangers of vaping.
Vaping Has Nicotine, Which Causes Addiction
Experts are worried about nicotine's effects on students' brains. Nicotine is what makes
smoking addictive. That means it makes you crave it. You start to need more and more of it.
Nicotine is in both tobacco products and vaping products.
Experts say vaping is dangerous. It can harm students' bodies and brains. There are other bad
chemicals in e-cigarettes. Vaping can cause breathing problems, heart problems and even
seizures.
Many teens do not know about such risks. A lot of them think their e-cigarettes only have
flavors.
So they may not know that there are bad substances in e-cigarettes. There are chemicals that
are known to cause cancer. Other ingredients do not react well with the lungs. Breathing can
become difficult. Vaping teens might start coughing more or have pain in their chests.
Vaping Is Not Safer
A lot of teenagers who start vaping do not stop there. They move on to smoking regular
cigarettes within six months.
Teaching teens about the dangers of vaping may be hard. That is because people might think
e-cigarettes are better than smoking regular cigarettes. That is a mistake.
School officials in Colorado have been developing a united approach. They asked parents to
help. Elizabeth Blackwell is a nurse at Fairview High School in Colorado. She sent parents
letters. This was important because parents were not talking to their children about vaping.
They explained the types of devices that students use. They also talked about how to get
treatment for students. The program now starts in elementary school. Waiting until high
school is too late to start talking about vaping.
Read the section "Vaping Has Nicotine, Which Causes Addiction."
Select the sentence from the section that explains why nicotine is addictive.
A) Experts are worried about nicotine's effects on students' brains.
B) Nicotine is what makes smoking addictive.
C) That means it makes you crave it. You start to need more and more of it.
D) Nicotine is in both tobacco products and vaping products.
CORRECT ANSWER: _______

Retrieved by: Newsela.com
ACTIVIDAD 6: QUÍMICA
Las actividades serán orientadas al producto final
EFECTOS NEGATIVOS DEL CONSUMO DEL CIGARRILLO ELECTRÓNICO.
❖ Los cigarrillos electrónicos vienen en muchas formas y tamaños. La mayoría

de ellos tiene una batería, un elemento que produce calor y un espacio para
contener un líquido.
❖ Los cigarrillos electrónicos producen un aerosol al calentar un líquido que, por
lo general, contiene nicotina —la droga adictiva que tienen los cigarrillos
regulares, cigarros y otros productos de tabaco, saborizantes y otras
sustancias químicas que ayudan a producir el aerosol. Los usuarios inhalan
este aerosol llevándolo a sus pulmones. Las personas que estén cerca también
pueden inhalar este aerosol cuando el usuario lo exhala al aire.
❖ Los cigarrillos electrónicos se conocen con muchos nombres diferentes, se los
llama “e-cigs”, “e-hookahs”, “mods”, “plumas de vapor”, “vapeadores”,
“sistemas de tanque” y “sistemas de suministro de nicotina” (ENDS, por sus
siglas en inglés).
❖ Algunos cigarrillos electrónicos han sido fabricados para que parezcan
cigarrillos, cigarros o pipas regulares. Otros parecen bolígrafos, memorias USB
u otros artículos de uso cotidiano. Los dispositivos más grandes, como los
sistemas de tanque o “mods”, no se parecen a otros productos de tabaco.
❖ Cuando se consume el cigarrillo electrónico se le dice “vapear” .
SUSTANCIAS QUÍMICAS QUE SE ENCUENTRAN PRESENTES EN EL AEROSOL DE LOS

CIGARRILLOS ELECTRÓNICOS.
El aerosol de los cigarrillos electrónicos que los usuarios inhalan y luego exhalan puede
contener sustancias dañinas y potencialmente dañinas, como las siguiente:
❖ Nicotina
❖ Partículas ultrafinas que pueden inhalarse y llegar al fondo de los pulmones.
❖ Saborizantes, como el diacetilo, que es una sustancia química vinculada a una
enfermedad grave de los pulmones.
❖ Compuestos orgánicos volátiles.
❖ Sustancias químicas que causan cáncer.
❖ Metales pesados, como níquel, estaño y plomo.
Para los consumidores es difícil saber qué contienen los productos de los cigarrillos
electrónicos. Se ha descubierto que algunos cigarrillos electrónicos que se comercializan
como productos con 0 % de nicotina sí la tienen.
La mayoría de los cigarrillos electrónicos contienen nicotina, cuyos efectos en la salud

ya se conocen.
◆ La nicotina es altamente adictiva.

◆ La nicotina es tóxica para los fetos en desarrollo.
◆ La nicotina puede afectar el desarrollo del cerebro de los adolescentes y
adultos jóvenes, que continúa hasta los 20 a 25 años.
◆ La nicotina es un peligro para la salud de las mujeres embarazadas y sus
bebés en gestación.
El aerosol de los cigarrillos electrónicos, contienen sustancias que le hacen daño al

cuerpo.
Esto incluye sustancias químicas que causan cáncer y partículas diminutas que pueden
llegar al fondo de los pulmones.
Los cigarrillos electrónicos pueden causar lesiones involuntarias.
◆ Las baterías defectuosas de los cigarrillos electrónicos han provocado

incendios y explosiones, algunos de los cuales han causado lesiones graves.
La mayoría de las explosiones sucedieron cuando se estaban cargando las
baterías.
◆ La presencia de la nicotina es tóxica. Las personas que los utilizan pueden
intoxicarse por tragar o inhalar el líquido de los cigarrillos electrónicos, o por
absorberlo a través de la piel o los ojos.
TAREA
1. Investigar y elaborar un organizador gráfico con el concepto, la fórmula o símbolo

químico y los efectos que producen en el cuerpo humano las siguientes sustancias: (5
puntos)
❖ LA NICOTINA
❖ LOS SABORIZANTES (diacetilo)
❖ NÍQUEL
❖ PLOMO
❖ ESTAÑO
2. Desarrolla la siguiente Rutina del Pensamiento (5 puntos)
VEO PIENSO MENSAJE PARA MIS

COMPAÑEROS
ACTIVIDAD 7: BIOLOGIA
¿Qué es vapear?
Vapear es inhalar el vapor creado por un cigarrillo electrónico u otro dispositivo para
vapear.
Los cigarrillos electrónicos son dispositivos para fumar que funcionan con pilas. Contienen
unos cartuchos llenos de un líquido que suelen contener nicotina, saborizantes y sustancias
químicas. El líquido se calienta y se convierte en un vapor, que la persona inhala. Por eso,
consumir cigarrillos electrónicos recibe el nombre de "vapear" (de vapor).
¿Cuáles son los efectos de vapear sobre la salud?

Puesto que el vapeo no hace mucho tiempo que existe, todavía no sabemos cómo afecta al
cuerpo a lo largo del tiempo. Pero las autoridades sanitarias están informando sobre graves
daños pulmonares en las personas que vapean, e incluso algunas muertes.
La conducta de vapear introduce nicotina en el cuerpo. Y la nicotina es muy adictiva y
puede:
· Hacer más lento el desarrollo cerebral en niños y adolescentes, y afectar a la
memoria, la concentración, el aprendizaje, el autocontrol, la atención y el estado de
ánimo
· Aumentar el riesgo de sufrir otros tipos de adicciones en la vida adulta
Así mismo, los cigarrillos electrónicos:
· Irritan y dañan los pulmones
· Pueden causar graves daños pulmonares e incluso la muerte
· Pueden llevar a fumar cigarrillos y a consumir otros tipos de tabaco
Algunas personas usan los cigarrillos electrónicos para vapear mariguana, aceite de THC y
otras sustancias químicas peligrosas. Aparte de irritar los pulmones,
La nicotina es adictiva y puede dañar el desarrollo del cerebro de los adolescentes. El
cerebro sigue desarrollándose hasta los 25 años. El consumo de nicotina en la adolescencia
puede dañar las partes del cerebro que controlan la atención, el aprendizaje, el estado de
ánimo y la capacidad de controlar los impulsos. Además, los adolescentes que consumen
nicotina son más propensos a experimentar con otras sustancias.
La adicción a la nicotina es difícil de superar. Se necesita determinación, apoyo y tiempo
para dejar de fumar definitivamente.
INFORMATE
Rutina del Pensamiento.
OBSERVE LA IMAGEN, LEA LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ELLA Y

REALICE LA RUTINA DE PENSAMIENTO
ACTIVIDAD 8: HISTORIA
1.- Elabore una LÍNEA de TIEMPO, señalando por lo menos 8 hechos importantes de la
historia sobre el Vapeo y el cigarrillo electrónico
2.- Lea el siguiente fragmento, REFLEXIONE y CONTESTE: ¿Nos deja algún efecto positivo
el hecho de fumar o vapear?
NOTA: Las respuestas deben realizarse en Formato A4, en Grupos de 4.
Explorando el pasado y el presente del vapeo: Una breve historia
En los últimos años, el vapeo se ha convertido en una actividad cada vez más popular entre los adultos
de todo el mundo. Pero, ¿qué es el vapeo y de dónde procede? El vapeo es el acto de inhalar y exhalar líquido
vaporizado, que suele contener nicotina, aromas y otros aditivos. Tiene una larga y variada historia, desde su
primer uso en la antigüedad hasta su popularidad actual entre los adultos. Para entender su presente, primero
debemos echar un vistazo a su pasado. Este artículo explorará la historia del vapeo, desde sus inicios hasta su
estado actual. Examinaremos las distintas formas de vapear disponibles hoy en día, los posibles riesgos para la
salud asociados y los últimos avances tecnológicos que hacen que la experiencia sea aún más agradable.
Empecemos a explorar el pasado y el presente del vapeo.
¿Qué es vapear?
Vapear es el proceso de inhalar y exhalar líquido vaporizado, normalmente desde un dispositivo

electrónico. El líquido vaporizado suele contener nicotina, aromas y otros aditivos. Los dispositivos utilizados
para vapear suelen funcionar con pilas, y los hay de muchas formas y tamaños. Vaping se ha convertido en
una actividad cada vez más popular entre los adultos, con un estimado de 55 millones de personas solo en los
Estados Unidos usando cigarrillos electrónicos en 2021.
El vapeo ha existido durante siglos, con el primer uso registrado en el Antiguo Egipto, donde usaban
rocas calientes para vaporizar hierbas con fines medicinales. A lo largo de la historia, el vapeo se ha utilizado
por diversas razones, desde la relajación hasta la recreación. A mediados de la década de 2000, el vapeo
empezó a ganar popularidad como forma de dejar de fumar. El desarrollo de nuevas tecnologías, como el
cigarrillo electrónico, permitió a la gente disfrutar de la experiencia de "fumar" sin los riesgos para la salud
asociados.
Historia del vapeo: de la antigüedad a nuestros días
El vapeo existe desde hace siglos. El primer uso registrado se remonta al antiguo Egipto, donde se
utilizaban piedras calientes para vaporizar hierbas con fines medicinales. Desde entonces, el vapeo ha
evolucionado y se ha sofisticado. A mediados del Siglo XX, Herbert A. Gilbert inventó el primer cigarrillo
electrónico, que calentaba una solución líquida de nicotina para producir vapor. Este dispositivo no tuvo una
gran aceptación, pero impulsó el desarrollo de los cigarrillos electrónicos modernos, que son ahora la forma
más popular de vapear.
El cigarrillo electrónico moderno fue introducido en 2003 por un farmacéutico chino, Hon Lik. Su
dispositivo utilizaba una batería para calentar un líquido con nicotina, que producía un vapor que se podía
inhalar. Este dispositivo revolucionó la industria del vapeo y ahora es la forma más utilizada de vapear. La
tecnología ha seguido mejorando a lo largo de los años, con baterías más potentes y sabores más sofisticados.
La popularidad del vapeo ha crecido rápidamente en los últimos años, y cada vez más personas lo
utilizan como alternativa a fumar cigarrillos. La popularidad del vapeo se ha visto impulsada por la
comodidad y la rentabilidad de los dispositivos, así como por la amplia gama de sabores disponibles.
Diferentes tipos de vapeo
El vapeo tiene muchas formas, cada una con sus propias características. La forma más popular es el
cigarrillo electrónico, que vaporiza un líquido con aromas alimenticios con o sin nicotina. Otras formas de
vapear son los vaporizadores de hierbas secas, que vaporizan hierbas secas, y los vaporizadores de cera, que
vaporizan concentrados de cera. También existen formas más avanzadas de vaporización, como la
vaporización sub-ohm, el vapeo en seco o dripeo o formas más simples como los vapers desechables.
Los posibles riesgos del vapeo para la salud
El vapeo es una alternativa más segura a fumar cigarrillos, pero aún existen riesgos potenciales para la
salud asociados a él. El vapor producido por los dispositivos de vapeo contiene nicotina, que es altamente
adictiva y puede tener efectos adversos en el organismo. Además, muchos de los aromas utilizados en los e-
líquidos pueden contener sustancias químicas, que aunque no está probado del todo, puede causar problemas
respiratorios.
Aunque todavía queda mucho por aprender sobre los posibles riesgos para la salud del vapeo, en
general se acepta que es menos perjudicial que fumar cigarrillos. Sin embargo, es importante tener en cuenta
que el vapeo no está exento de riesgos, que debe hacerse con moderación y utilizarse únicamente como una
herramienta para dejar de fumar.
Las últimas tecnologías de vapeo

La tecnología del vapeo ha avanzado mucho en los últimos años. Las nuevas tecnologías han hecho
que el vapeo sea más agradable y eficiente. Por ejemplo, la tecnología de control de temperatura permite a los
usuarios ajustar la temperatura del dispositivo para obtener el sabor y la producción de vapor perfectos. Otro
sector del vapeo aboga por dispositivos cada vez más pequeños como pueden ser los pods o pods desechables
que son fáciles de usar y no evitan complicaciones a los usuarios.
Aunque los productos de vapeo han evolucionado mucho en los últimos años, es cierto que cada vez
más usuarios vuelven a sus orígenes con dispositivos tipo pods que simplifican mucho el uso y los accesorios
que se requieren para el uso diario.
Mejores prácticas para vapear
Aunque en general se considera que vapear es una alternativa más segura que fumar cigarrillos, hay
algunas consideraciones de seguridad importantes que deben tenerse en cuenta. Es importante utilizar el
dispositivo en una zona bien ventilada, ya que el vapor puede irritar los ojos y la garganta. También es
importante realizar un mantenimiento adecuado del dispositivo, ya que puede obstruirse o dañarse si no se
cuida correctamente.
Al comprar un cigarrillo electrónico, es importante buscar uno con una batería de alta calidad y un
depósito bien diseñado a prueba de fugas. También es importante investigar y leer opiniones antes de
comprarlo. Así se asegurará de comprar un dispositivo seguro y fiable.
Tendencias populares
El vapeo se ha hecho cada vez más popular en los últimos años, y no hay indicios de que vaya a
ralentizarse pronto. En EE.UU., se calcula que la industria del vapeo mueve más de 10.000 millones de
dólares. Hay una gran variedad de sabores disponibles, desde afrutados hasta inspirados en postres. Entre las
tendencias más populares está la cultura de "perseguir nubes", en la que los usuarios intentan producir las
nubes de vapor más grandes y mejores.
La popularidad del vapeo también ha provocado un auge de las tiendas de vapeo, que se han
convertido en un destino popular para los vapeadores. Estas tiendas ofrecen una amplia selección de
dispositivos y accesorios, así como consejos útiles de un personal experto.
El futuro del vapeo
El futuro del vapeo podría ser prometedor. La tecnología avanza a un ritmo vertiginoso y cada día
surgen nuevas innovaciones. Los dispositivos son cada vez más potentes y eficientes, y la gama de sabores
disponibles se amplía. Además, las nuevas tecnologías, como el control de la temperatura, hacen que vapear
sea aún más agradable y más seguro.
La popularidad del vapeo también está aumentando, y cada vez son más las personas que lo utilizan
como alternativa a fumar cigarrillos. Los gobiernos de todo el mundo están reconociendo el potencial del
vapeo y están introduciendo normativas para garantizar que el sector esté bien regulado.
Aunque países como como Reino Unido y Francia entre otros abrazan el vapeo como una alternativa
mucho menos dañina que fumar y que puede ayudar a la reducción de daños por tabaquismo, en España
actualmente nos encontramos en un punto de estancamiento en el que las autoridades no hacen más que poner
trabas como llevamos viendo en los últimos años.
Conclusión
El vapeo ha recorrido un largo camino desde su primera utilización en el Antiguo Egipto. Hoy en día,
es una actividad popular entre los adultos, con una amplia gama de dispositivos y sabores disponibles. Aunque
sigue habiendo riesgos potenciales para la salud asociados al vapeo, en general se acepta que es menos
perjudicial que fumar cigarrillos. A medida que la tecnología sigue mejorando, el futuro del vapeo parece
prometedor.
¿Qué dice la OMS sobre el cigarrillo electrónico?
El riesgo presente sobre el uso de

cigarrillos electrónicos afecta no solo a los
propios consumidores sino también a su
entorno.
ACTIVIDADES: Desarrolle una LÍNEA de TIEMPO con por lo menos 8 hechos importantes de
la Historia del Vapeo y los cigarrillos electrónicos.
el estudiante
ACTIVIDAD 9: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
¿Qué dice la OMS sobre el cigarrillo electrónico?
El riesgo presente sobre el uso de cigarrillos

electrónicos afecta no solo a los propios
consumidores sino también a su entorno
El cigarrillo electrónico es un sistema inhalador de nicotina que simula el consumo de

cigarrillos convencionales sin combustionar las hojas del tabaco. Si bien existen productos
que en su envase advierten que el líquido que se vaporiza en el sistema eléctrico no tiene
nicotina, la Organización Mundial de la Salud (OMS) dice que aún en ellos se encuentra
una variable cantidad de esta sustancia y de otras emisiones nocivas.
¿Ayudan los cigarrillos electrónicos a dejar de fumar?
Según la OMS, los cigarrillos electrónicos son la forma más común de sistemas
electrónicos de administración de nicotina (SEAN) y sistemas electrónicos sin nicotina
(SESN). Y no está claro el potencial que tienen estos dispositivos como una intervención
para dejar de fumar.
Si bien reconoce que son productos popularmente utilizados para abandonar el consumo
de cigarrillo y de tabaco convencional, hasta la fecha las pruebas disponibles sobre el uso
del cigarrillo electrónico como ayuda para dejar de fumar no son concluyentes.
¿Qué efectos tiene fumar cigarrillo electrónico?

Aunque el organismo de las Naciones Unidas afirma que todavía es muy temprano para
proporcionar respuestas claras acerca de las consecuencias que tiene fumar cigarrillos
electrónicos, se ha estipulado que son productos perjudiciales para la salud al igual que el
consumo de tabaco.
El uso de SEAN puede provocar efectos en el organismo del consumidor y también afectar
a su entorno. Entre sus consecuencias, la OMS menciona:
● Aumento del riesgo de enfermedades cardíacas

● Incremento de la posibilidad de desarrollar trastornos pulmonares
● Exponer a no fumadores a la nicotina y a otras sustancias nocivas
● Posibilidad de exponerse a lesiones físicas como quemaduras por explosión o mal
funcionamiento
● Exposición accidental de los niños a los líquidos del SEAN, que son venenosos
En el caso de la nicotina, un alcaloide estimulante que se puede encontrar en la planta del

tabaco en mayor medida, es altamente adictiva y algunas pruebas sugieren que los
menores que nunca han fumado y usan SEAN pueden duplicar sus posibilidades de
comenzar a fumar cigarrillos de tabaco más adelante, advierte la OMS.
En tanto, el consumo de nicotina en niños y adolescentes causa efectos perjudiciales para

el desarrollo del cerebro y puede generar trastornos de aprendizaje y ansiedad a largo
plazo.
La nicotina presente en los cigarrillos electrónicos (y según la OMS en los SESN también)
crea una fuerte dependencia del producto. De tal modo, un no fumador (de cigarrillo
convencional) que usa SEAN puede volverse adicto a esta sustancia y tener dificultades
para dejar de usar este dispositivo o volverse dependiente de los productos de tabaco
convencionales.
OBSERVE EL VIDEO, LEA LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ELLA Y

https://www.youtube.com/watch?v=VUNcgwBKg-g
ACTIVIDAD 10: FÍSICA

Ingresa al siguiente enlace: https://kidshealth.org/es/teens/e-cigarettes.html
Para que puedas orientarte en la realización del producto final que consiste en diseñar
infografías educativas utilizando materiales reciclables para la difusión en la comunidad
educativa sobre las prácticas peligrosas del consumo de vaper.
Después de haber leído el contenido, escribe una palabra llamativa, una idea significativa y
una frase que considere de relevancia.
ACTIVIDAD 11: MATEMATICA
En Ecuador, desde 2011 la Ley Orgánica para la Regulación y

Control del Tabaco también aplica a cigarrillos electrónicos. Es
decir, está prohibida su venta a menores de 18 años.
Los jóvenes, dice, usan cigarrillos electrónicos como un símbolo
de estatus.24 sept 2019
El uso de cigarrillos electrónicos no es seguro para los niños,

adolescentes y adultos jóvenes. La mayoría de los cigarrillos
electrónicos contienen nicotina. La nicotina es altamente adictiva
y puede afectar el desarrollo del cerebro en los adolescentes que
continúa hasta los 20 a 25 años.
La situación del vapeo en Ecuador

Con datos de 2016, el Atlas del Tabaco atribuye cerca de 3.600 muertes al año relacionadas con el
consumo de tabaco en Ecuador: 1.200 mujeres y 2.400 hombres. Tristemente, el consumo de
tabaco entre los jóvenes empieza a muy temprana edad: el 14,5% de los jóvenes entre 10 y 19 años
ha consumido cigarrillo y, de este grupo, el 28% continúa fumando durante la vida adulta. Vale
recordar que el país andino cuenta con 17,5 millones de habitantes y el 38% de su población son
niños y adolescentes (0-19 años).
Ecuador hace parte de la corta lista de países latinoamericanos que tiene regulado por ley el vapeo.
Sin embargo, esta legislación no es la más amable hacia el consumidor. De hecho, se considera a
los cigarrillos electrónicos como productos de tabaco (un sucedáneo del tabaco, como menciona la
ley) y se los regula dentro de la Ley Orgánica para la Regulación y Control del Tabaco (LORCT).
En la actualidad, alrededor de 10 mil personas son usuarias activas de un vaporizador en Ecuador.

Con una población de más de 17 millones, no representan más del 0,1%. La poca aceptación de esta
tecnología puede estar ligada al bajo costo que tiene el cigarrillo de tabaco de contrabando que se
consigue e inunda el mercado ecuatoriano, en contraste con los precios más elevados del vapeo.
Ahora bien, las campañas masivas de desinformación y demonización de es ta alternativa de
consumo de nicotina seguramente también han hecho su parte.
Cómo se ha disparado la venta de cigarrillos electrónicos en el mundo:

Complete la Rutina del Pensamiento con la información dada sobre la situacion del
vapeo en Ecuador
Realizamos la siguiente actividad

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 2 (2 de oct. al 6 de oct. de 2023)
ACTIVIDAD 1 FILOSOFÍA
¿Qué es el conocimiento filosófico?

El conocimiento filosófico es aquel saber que se obtiene gracias al ejercicio práctico de la
filosofía. Según qué se entienda por filosofía, así será la naturaleza del conocimiento obtenido.
Esto significa que existen muchas maneras de pensar el conocimiento filosófico.
Para Aristóteles, por ejemplo, la filosofía busca las “causas últimas” de las cosas, es decir,
su fundamento, su razón de ser. Conocer el fundamento de algo implica comprender lo que ese
algo es en su sentido más originario y fundamental.
Esta idea de conocimiento filosófico, defendida por Aristóteles y muchos otros filósofos, ha
ido cambiando a lo largo del tiempo. Algunos pensadores creen que la filosofía es una
forma general de pensar la vida y, por lo tanto, el conocimiento filosófico es una reflexión
sobre cómo vivir mejor. Quienes sostienen esta idea suelen inclinarse a preguntas e
inquietudes éticas y morales.
Otra forma de pensar la filosofía, por ejemplo, es considerándola una ciencia rigurosa, por la
que se accede a datos precisos y absolutos de las cosas. Pensadores como Tomás de Aquino,
Descartes y Kant sostuvieron esta idea.
Sin embargo, y más allá de que postura se adopte, todas coinciden en que el conocimiento
filosófico gira en torno a una comprensión profunda y meditativa de la esencia del
mundo y lo que hay en él. Qué son la filosofía y el conocimiento filosófico son preguntas
íntimamente relacionadas.
Ver además: Método deductivo
Concepto e historia del conocimiento filosófico

Indiscernibles, el conocimiento filosófico es tan antiguo como la filosofía. Preguntar por uno
es preguntar por el otro. Desde los comienzos griegos de la filosofía hasta el mundo de hoy,
muchos filósofos han intentado dar una respuesta a las preguntas: ¿Qué hace que el
conocimiento filosófico sea filosófico? ¿Por qué no llamarlo solo “conocimiento”? ¿Qué
diferencia hay entre el conocimiento científico?
Para responder a estas preguntas podemos pensar en el conocimiento en general. Este siempre
representa una relación entre un sujeto y un objeto: siempre hay un sujeto que quiere
conocer algo. Cuando conocemos algo, y lo conocemos filosóficamente, tenemos un
conocimiento filosófico de eso que hemos conocido. Lo que la filosofía quiere saber es si lo
filosófico está en el sujeto que conoce, en el objeto conocido o en la relación entre ambos. La
mayoría sostiene esta última posibilidad.
Conocimiento filosófico objetivo
Platón es uno de los filósofos que pensó al conocimiento filosófico como determinado por el
objeto. Según él, lo que el filósofo hace no es decidir cómo son las cosas, sino descubrir las
propiedades que las cosas muestran. Así, la teoría platónica de las ideas sostiene que, como
objeto de conocimiento, las ideas son independientes al sujeto. Las ideas, tal como las
entendió Platón, habitan un mundo distinto, “ideal” (ya que allí habitan las ideas, que son los
objetos que no necesitan del sujeto para ser por sí mismos).
A las ideas platónicas se las pensó durante gran parte de la historia de la filosofía.
Estuvieran más o menos de acuerdo, todos los filósofos coincidieron en que poder conocer las
ideas era conocer la esencia de las cosas. De hecho, según Edmun Husserl, que fue un filósofo
contemporáneo, fundador de la fenomenología, la verdadera intuición era la intuición de
esencias: aquella manera de intuir la verdad de las cosas, su esencia general.
El conocimiento filosófico se convirtió así, tal como pensó Aristóteles, en un conocimiento de

esencias, de fundamento de las cosas: la filosofía nos ayuda a descubrir lo que las cosas son.
Conocimiento filosófico teológico subjetivo
Sin embargo, no todos los filósofos piensan igual. La filosofía se puede entender de muchas
maneras. El conocimiento también. San Agustín, por ejemplo, al leer a Platón, creyó que
las ideas platónicas no habitaban un mundo suprasensible, independiente, sino que eran
parte del espíritu de Dios. Esto equivale a decir que la esencia de las cosas no es más que el
contenido lógico de la razón, ya que para el cristianismo Dios y razón o “logos” es lo mismo.
La teoría de San Agustín cambia la perspectiva del conocimiento. Ya no está puesto el eje
en el objeto, sino en un sujeto que resulta ser Dios, un ser absoluto. El conocimiento,
entonces, se da por medio de la revelación divina de Dios a los hombres. Es un conocimiento
filosófico, sí, pero principalmente teológico.
Conocimiento filosófico subjetivo
Al proseguir la historia de la filosofía, el conocimiento continuó su camino de cambio y

transformación. Para Kant y sus discípulos, el conocimiento está determinado por el
sujeto, pero este ya no es más un sujeto divino, no es más Dios. A partir de la modernidad, el
sujeto es una “conciencia general”. Ya no importa quién conoce, sino el hecho de que alguien
lo haga: el conocimiento se da por un sujeto que se acerca al objeto. Hay un sujeto que, en
última instancia, “produce” al objeto.
Fuente: https://humanidades.com/conocimiento-filosofico/#ixzz8E8b0eUlh
el estudiante
ACTIVIDAD 2: ECA
Presentar en clase los avances de la infografía para correcciones.
Se deberá imprimir el borrador en una hoja papel bond tamaño A4 para proceder a realizar las correcciones
pertinentes
ACTIVIDAD 3: EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN
La responsabilidad social del emprendimiento (II)
ACTIVIDADES:
1. RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES
¿Qué tipo de actividades realizas que se consideren de responsabilidad
social
¿Por qué razón un emprendedor podría pensar que la responsabilidad con la
sociedad va en contra de sus propios intereses?
2. ESCRIBE UNA REFLEXIÓN SOBRE EL EL VAPEE
el estudiante

ACTIVIDAD 4: LENGUA Y LITERATURA
ACTIVIDAD 5: INGLÉS
Young people think vaping is safe, but schools want them to know the dangers
WEEK # 2
Vaping has caused at least one death recently. Vaping is when someone uses an
electronic cigarette, or e-cigarette.
Dozens of students have also been sent to the hospital. Vaping made them sick. It
affected their lungs and how they breathe.
School leaders are worried about the rise of e-cigarettes. They want to prevent e-
cigarette use.
Many school officials were surprised when vaping started becoming popular.
They tried various things to stop it. They tried to punish students caught vaping. They
also tried to teach high school and middle school students about the dangers of vaping.
Which question is answered in the introduction [paragraphs 1-5]?
A) What makes vaping an addictive habit?
B) Who was the victim that died because of vaping?
C) Why do teenagers and students continue to vape?
D) How did school officials try to prevent vaping in schools?
Retrieved by: Newsela.com
el estudiante
ACTIVIDAD 6: QUÍMICA
EFECTOS DE LA NICOTINA EN EL CUERPO HUMANO
La nicotina es altamente adictiva. Toxicológicamente se considera un veneno e

históricamente se ha utilizado como insecticida. Sin embargo, en bajas concentraciones, la
sustancia es un estimulante y es uno de los principales factores de adicción al tabaco. Es
polar y soluble en agua.
Actualmente la mayoría de los cigarrillos en el mercado mundial contienen entre 10 y 20

miligramos (mg) o más de nicotina. Al inhalar el humo, el fumador promedio ingiere entre 1 y
2 mg de nicotina por cigarrillo. La molécula alcanza pronto el cerebro del fumador. Al
inhalar, el humo hace llegar la nicotina a los pulmones junto con las partículas de alquitrán
asociadas; de ahí, pasa a la sangre por medio de los alvéolos. Entre diez a sesenta
segundos después, la nicotina atraviesa la barrera hematoencefálica y penetra en el cerebro.
Cuando no se inhala el humo, la nicotina se absorbe más lentamente a través de las

membranas mucosas de la boca. Lo mismo sucede cuando se toma el tabaco por vía bucal
("masticar" tabaco) o nasal (rapé).
De las aproximadamente 4.000 sustancias que contiene el cigarrillo, solo la nicotina crea
dependencia. Su efecto es funesto en el segmento ventral del mesencéfalo y en el nucleus
accumbens del prosencéfalo, en las áreas que forman parte del sistema de recompensa.
La nicotina, un análogo del neurotransmisor acetilcolina, se vincula aquí a los receptores

colinérgicos nicotínicos de las neuronas, provocando así que éstas liberen abundante
dopamina.
La nicotina causa una amplia variedad de efectos secundarios en la mayoría de los órganos
y sistemas.
La circulación de la sangre puede verse afectada de las siguientes formas:
● Mayor tendencia a la coagulación, lo que lleva a un riesgo de coágulos sanguíneos

dañinos
● Aterosclerosis, en la que se forma placa en la pared de la arteria
● Agrandamiento de la aorta
Los efectos secundarios en el cerebro incluyen:
● Mareos y aturdimiento
● Sueño irregular y alterado
● Posible restricción de sangre
En el sistema gastrointestinal, la nicotina puede tener los siguientes efectos:
● Náuseas y vómitos
● Boca seca o xerostomía
● Indigestión
● Úlceras pépticas
● acidez estomacal
El corazón puede experimentar lo siguiente después de ingerir nicotina:
● Cambios en la frecuencia y el ritmo cardíacos

● Aumento en la presión arterial
● Constricciones y enfermedades de la arteria coronaria
● Un mayor riesgo de ataque cardíaco
Cualquier forma de nicotina es muy adictiva, por lo que los cigarrillos electrónicos y
los vaporizadores siguen siendo inadecuados para los jóvenes y para aquellos que
aún no fuman. Para quienes aún no la ingieren con regularidad, la nicotina líquida
puede actuar como una puerta de entrada a los cigarrillos.
TAREA
1.LEE LA LECTURA SOBRE LA ADICCIÓN DE LA NICOTINA.
2. SELECCIONA 5 PALABRAS CLAVES Y BUSCA SU SIGNIFICADO (5 PUNTOS)
3. REALIZA UN RESUMEN DE LA LECTURA ( 2 PUNTOS)
4. ESCRIBE UNA REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA TRATADO: (2 PUNTOS)
5. REALIZA LA ACTIVIDAD METACOGNITIVA (1 PUNTO)
el estudiante
ACTIVIDAD 7: BIOLOGIA
Ingrese al enlace, lea la información sobre el vapeo. La información contenida en él será de

ayuda para la construcción del producto final que consiste en la elaboración de una Infografía
educativa sobre Causas y consecuencias del uso del cigarrillo electrónico.
https://www.cdc.gov/tobacco/basic_information/e-cigarettes/pdfs/electronic-
cigarettes-infographic-spanish-508.pdf
Rutina del Pensamiento

Analice la imagen y su contenido y realice la actividad
ACTIVIDAD 8: HISTORIA
https://prezi.com/view/VRFp825KWoccT5n3veXj/
1.- Observen el video de PREZI sobre el uso del cigarrillo electrónico y sus consecuencias. Y
realicen al final, la RUTINA del PENSAMIENTO.
2.- Lea el siguiente contenido y REFLEXIONEN y CONTESTEN: ¿Nos deja algún efecto
positivo el hecho de fumar o vapear?
NOTA: La respuesta debe desarrollarla en Formato A4:

Ha decidido dejar de fumar, vapear o consumir cualquier tipo de tabaco.
¡Estupendo!
Es una de las mejores cosas que puede hacer para mejorar su salud y ganar años de vida.
No es fácil, pero puede hacerlo. Es más probable que lo deje para siempre si se prepara para los
antojos, los impulsos y los sentimientos que provocan la abstinencia. Recuerde que la nicotina es
un producto químico muy adictivo y que su cuerpo se tendrá que volver a acostumbrar a vivir sin
ella.¿Cuál es la mejor manera de dejar de fumar o de vapear?
En el mundo existe un total de 1100 millones de fumadores adultos, según las estimaciones
oficiales. Entre ellos, tan solo un 60% quiere o tiene la intención de abandonar el hábito de fumar.
Todavía se desconoce si los cigarrillos electrónicos y otros productos SEAN y SESN

disminuyen la sensación de fumar cigarrillos o tabaco convencional en las personas. Por eso,
puede ser de utilidad tener en cuenta algunas recomendaciones que, de acuerdo con los
lineamientos de la OMS, motivan y mantienen enfocado el objetivo de abandonar el tabaquismo.
A través de la Guía para dejar el cigarrillo publicada en 2014 por la organización sanitaria se
destacan las siguientes sugerencias:
● Fijar una fecha y elegir un plazo breve de tiempo para dejar de fumar
● Compartir con la familia y amigos la decisión de abandonar el cigarrillo
● Prever que los síntomas de abstinencia aparecen en los primeros días y semanas
● Buscar apoyo en seres queridos
● Desprenderse de los productos que recuerdan al cigarrillo
Además, la organización sostiene que los Estados también tienen un rol importante a la hora
de ayudar a los consumidores a dejar de fumar. “Los gobiernos deben ampliar las políticas e
intervenciones que funcionan", sugiere.
Entre las medidas que pueden llevar adelante los países, el organismo menciona:
asesoramiento por parte de profesionales en la salud, líneas nacionales gratuitas de atención
telefónica y mensajes de texto para ayudar a dejar de fumar, y promover terapias de sustitución de
nicotina y farmacoterapias sin nicotina para dejar de fumar.
el estudiante

ACTIVIDAD 9: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
Ha decidido dejar de fumar, vapear o consumir cualquier tipo de tabaco.
¡Estupendo!
Es una de las mejores cosas que puede hacer para mejorar su salud y ganar años de vida. No es fácil, pero
puede hacerlo. Es más probable que lo deje para siempre si se prepara para los antojos, los impulsos y los
sentimientos que provocan la abstinencia. Recuerde que la nicotina es un producto químico muy adictivo y
que su cuerpo se tendrá que volver a acostumbrar a vivir sin ella.
¿Cuál es la mejor manera de dejar de fumar o de vapear?
En el mundo existe un total de 1100 millones de fumadores adultos, según las estimaciones oficiales. Entre
ellos, tan solo un 60% quiere o tiene la intención de abandonar el hábito de fumar.
Todavía se desconoce si los cigarrillos electrónicos y otros productos SEAN y SESN disminuyen la
sensación de fumar cigarrillos o tabaco convencional en las personas. Por eso, puede ser de utilidad tener
en cuenta algunas recomendaciones que, de acuerdo con los lineamientos de la OMS, motivan y mantienen
enfocado el objetivo de abandonar el tabaquismo.
A través de la Guía para dejar el cigarrillo publicada en 2014 por la organización sanitaria se destacan las
siguientes sugerencias:
● Fijar una fecha y elegir un plazo breve de tiempo para dejar de fumar
● Compartir con la familia y amigos la decisión de abandonar el cigarrillo
● Prever que los síntomas de abstinencia aparecen en los primeros días y semanas
● Buscar apoyo en seres queridos
● Desprenderse de los productos que recuerdan al cigarrillo
Además, la organización sostiene que los Estados también tienen un rol importante a la hora de ayudar a
los consumidores a dejar de fumar. “Los gobiernos deben ampliar las políticas e intervenciones que
funcionan", sugiere.
Entre las medidas que pueden llevar adelante los países, el organismo menciona: asesoramiento por parte
de profesionales en la salud, líneas nacionales gratuitas de atención telefónica y mensajes de texto para
ayudar a dejar de fumar, y promover terapias de sustitución de nicotina y farmacoterapias sin nicotina para
dejar de fumar.
OBSERVE LA INFOGRAFÍA, LEA LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ELLA Y

https://medicinaysaludpublica.com/noticias/investigacion/cigarrillos-electronicos---
infografia/15567
ACTIVIDAD 10: FÍSICA

Ingresa en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=WmazOgft5HI
Para que puedas orientarte en la realización del producto final que consiste en diseñar
infografías educativas utilizando materiales reciclables para la difusión en la comunidad
educativa sobre las prácticas peligrosas del consumo de vaper.

Después de haber revisado el video, escriba una palabra llamativa, una idea significativa y una
frase que considere de relevancia.
ACTIVIDAD 11: MATEMATICA

Un vapeador equivale a fumarse 3 cajetillas y
causa daño fisiológico.
Complete la Rutina del Pensamiento

con la información dada sobre el daño
fisiológico que causa el cigarrillo electrónico
https://www.informe24.mx/2022/05/25/un-vapeador-equivale-a-fumarse-3-cajetillas-y-causa-dano-fisiologico/
Continuamos con nuestra actividad para agregar al producto final
4. Mi Actividad Metacognitiva
(Ref.) Producto final elaborado en Reunión Colaborativa por Docentes BGU, jornadas matutina 06/09/2023
10H30
Diplm. Jenny Segura Q. Dr. Walter Santana

Vicerrectora Matutina Coordinador
Bachillerato
Tutor Primero “A” Tutor Primero “B” Tutor Primero “C”

Lcda. Shirley Rendón MSc. Ana Arce MSc. Jacqueline Suárez

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 1BGU II Trimestre 2023

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PROYECTO

1ero BACHILLERATO BGU

Indicadores de I.LL.4.8.1. Interpreta textos literarios a partir de las características del

Asignaturas que participan en el proyecto interdisciplinario

Filosofía, ECA, Emprendimiento y Gestión, Matemática, Lengua y

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1 (25 sep. al 29 de sep. de 2023)

DESARROLLAR UN ENSAYO A PARTIR DE LA PREGUNTA:

¿Qué es una infografía?

y datos. Al combinar elementos de imagen de texto, gráficos, diagramas y, más recientemente,

Una infografía es:

Una herramienta para educar e informar.

Una forma de crear conciencia de marca.

¿Cómo diseñar una infografía paso a paso?

● Selecciona un fondo de imagen.

sugerencias de herramientas digitales para hacer tu infografía

Reúne todos los datos para crear tu infografía.

ACTIVIDAD 3: EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

¿Cómo afecta el Vape a la sociedad?

1. Ingresa los siguientes links y analiza su contenido:

¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve este tema?

ACTIVIDAD 4: LENGUA Y LITERATURA

Empleamos las infografías porque:

● Resultan útiles y aportan valor, haciendo cualquier información más comprensible y

¿Cómo se hace una infografía de forma fácil y creativa?

Para dar un claro enfoque temático a tus infografías, puedes incluir:

● Texto e imágenes en la proporción adecuada, quedando siempre claro lo que se quiere

Con el contenido científico analizado planifica adecuadamente tu infografía relacionado con

¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve este tema?

Level: 1st BGU “A-B-C”

Student´s name: _____________________________________________________

Main Idea: The article is about school

Vaping Has Nicotine, Which Causes Addiction

Nicotine is in both tobacco products and vaping products.

Vaping Is Not Safer

Read the section "Vaping Has Nicotine, Which Causes Addiction."

CORRECT ANSWER: _______

¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve este tema?

EFECTOS NEGATIVOS DEL CONSUMO DEL CIGARRILLO ELECTRÓNICO.

❖ Los cigarrillos electrónicos vienen en muchas formas y tamaños. La mayoría

SUSTANCIAS QUÍMICAS QUE SE ENCUENTRAN PRESENTES EN EL AEROSOL DE LOS

La mayoría de los cigarrillos electrónicos contienen nicotina, cuyos efectos en la salud

◆ La nicotina es altamente adictiva.

El aerosol de los cigarrillos electrónicos, contienen sustancias que le hacen daño al

Los cigarrillos electrónicos pueden causar lesiones involuntarias.

◆ Las baterías defectuosas de los cigarrillos electrónicos han provocado

1. Investigar y elaborar un organizador gráfico con el concepto, la fórmula o símbolo

VEO PIENSO MENSAJE PARA MIS

¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve este tema?

consumir cigarrillos electrónicos recibe el nombre de "vapear" (de vapor).

¿Cuáles son los efectos de vapear sobre la salud?

daños pulmonares en las personas que vapean, e incluso algunas muertes.

La conducta de vapear introduce nicotina en el cuerpo. Y la nicotina es muy adictiva y

· Hacer más lento el desarrollo cerebral en niños y adolescentes, y afectar a la

memoria, la concentración, el aprendizaje, el autocontrol, la atención y el estado de

· Aumentar el riesgo de sufrir otros tipos de adicciones en la vida adulta

Así mismo, los cigarrillos electrónicos:

· Irritan y dañan los pulmones

· Pueden causar graves daños pulmonares e incluso la muerte

· Pueden llevar a fumar cigarrillos y a consumir otros tipos de tabaco

otras sustancias químicas peligrosas. Aparte de irritar los pulmones,

La nicotina es adictiva y puede dañar el desarrollo del cerebro de los adolescentes. El

cerebro sigue desarrollándose hasta los 25 años. El consumo de nicotina en la adolescencia