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Diseño Del Programa Analítico
Diseño Del Programa Analítico
Evaluación diagnóstica o la situación actual de los aprendizajes de las y los estudiantes y aquellos que
requieren ser atendidos prioritariamente.
Describe, analiza y jerarquiza.
Condiciones académicas:
EJEMPLO:
Se construyen y seleccionan las situaciones-problemas que se tomarán como base para el trabajo
didáctico: problemas del entorno inmediato o mediato (vivienda, agua, salud, respeto a la diferencia de
géneros, racismo, clasismo), nacionales (estupefacientes, violencia social, convivencia, construcción de
la paz) y globales (mercados, economía, calentamiento global, relaciones norte-sur, entre muchos más).
Problematización:
Delimitar el problema
Seleccionemos del Programa sintético de la Fase que corresponde, ¿Qué contenidos nos permiten
atender esos aprendizajes?
Fases : Grado:
Articulación: con el eje articulador pensamiento ya que
Contenido: Progresiones:
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Fases : Grado:
Articulación:
Contenido: Progresiones:
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Fases : Grado:
Articulación
Contenido: Progresiones:
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Propuesta didáctica basado en proyectos
Fases : Grado:
Articulación
Contenido: Progresiones:
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Fases : Grado:
Articulación
Contenido: Progresiones:
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Fases : Grado:
Articulación
Contenido: Progresiones:
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Fases : Grado:
Articulación
Contenido: Progresiones:
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Propuesta didáctica