Evaluación de programas e instituciones educativas

puntos extras Autocalificables 5

-Siguiendo la evaluación de los programas educativos de la Universidad
Autónoma de Chiapas y el equipo de expertos del cual el maestro Juan
está al frente, en este momento de la educación, están por lograr definir
los estándares e indicadores, para poder realizar el proyecto de
autoevaluación de los programas de estudio de la Universidad, al mismo
tiempo reconocer algunas de las instituciones que le dan marco legal a el
proceso de evaluación institucional, algo que tuvieron que reconocer e
investigar son los proceso de autoevaluación y a subes la necesidad de
conocer más sobre las instancias certificadores que están íntimamente
relacionadas a la evaluación de un plan y programa de estudio y su
certificación.

El Profesor Juan y el equipo de trabajo revisando la Ley de Educación

Superior encontraron el principio rector de la Evaluación Institucional la
cual tiene como fin:

Seleccione una:
Orientada a la Autoevaluación y certificación.
Lograr que los informes de evaluación externa como calidad.
La evaluación como rector externo de la institución.
El mejoramiento de la calidad de las instituciones.
-El equipo de evaluación revisó los lineamientos que la institución debe
tener para lograr un proceso de autoevaluación bien estructurado y que
lleve a la Institución al cumplimiento de la misma y poder alcanzar la
calidad educativa.
Selecciona de la siguiente lista dos de los procesos que corresponden al
proceso de autoevaluación.
1. Captación de la documentación necesaria
2. Revisión, complementación y depuración de la información
3. Cuente con un alto grado de participación de la comunidad universitaria
4. Aplicación de técnicas o instrumentos
5. Determinación de los sectores involucrados
6. Aborde el conjunto de funciones que desempeña la institución

Seleccione una:
3y2
6y4
3y6
2y5

-Los docentes expertos, han revisado material bibliográfico para elaborar

una guía que les permita conocer mejor la metodología de la
autoevaluación, ¿Cuál de los siguientes pasos corresponde a la
metodología de autoevaluación según la CONEAU?

1. Verificar si la cantidad de docentes, su formación y/o su dedicación.

2. El grado de sistematización del marco normativo que rige la actividad de
la institución.
3. Las capacidades de liderazgo para la orientación institucional.
4. Analizar si la misión institucional, en lo concerniente a docencia,
investigación, extensión y difusión.
5. La gestión de los recursos humanos: sistemas de reclutamiento,
relaciones laborales formales.

Seleccione una:
2y3
1y4
4y5
1y3

-El Maestro Juan y sus expertos, han revisado los documentos que la
CONEAU, proponen para desarrollar una mirada holística, sistemática e
histórica de toda la institución y esta propone un índice orientador, para el
ultimo trayecto de la autoevaluación.
De la siguiente lista selecciona cuales son estos indicadores.
a) Oferta académica, estudiantes y graduados
b) Los campos profesionales, académicos y científicos
c) La eficacia de los procesos de formación
d) Los recursos que se destinan
e) Los campos disciplinares

Seleccione una:
a, c, d
c, d, e
b, c, e
a, b, e

Tal vez no sea la opción marcada seria

entonces b, c, e
-Finalmente y como último proceso de la autoevaluación, el equipo de
trabajo del Maestro Juan deberá de llevar a cabo el informe final, el cual
deberá tener como característica principal la siguiente premisa:

Seleccione una:
Hacer juicios de Valor e interpretaciones personales
Uso de términos irrelevantes y no sistemáticos
Construir de forma sumatoria el informe
Evitar la construcción como una síntesis de información parcial