LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN

MATERIA:
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

DOCENTE:
PSIC. JANE PORTILLA, PH.D.

ESTUDIANTES:
DAYANA ARMIJOS LOOR
JENNY JUMBO JUMBO
SOLEDAD SEVILLANO OBANDO
JOSEPH LÓPEZ VÉLEZ
MARIBEL CASTRO CHIZA
YURI CEDEÑO NICOLA
CARLOS BERMUDEZ

TAREA PRÁCTICA 2, UNIDAD 1

PARALELO:

PE15-EDUON06
 Unidad 1
Actividades de
aprendizaje

Revisar la información que se presenta en los siguientes links sobre las técnicas para el

estudio de los diferentes tipos de memoria.

Test neuropsicológico de Luria-Christensen (Ruiz Mitjana, 2019)

Indicadores de la técnica Referencia de la técnica

Tipo de memoria que evalúa Diferentes rasgos de la personalidad, funciones psicológicas

y neurológicas, inteligencia

Nombre de la Técnica Test neuropsicológico de Luria-Christensen

Autor y año Alexander Romanovich Luria (1974) y revisada por Anne L.

Christensen (1978).

Sitio de publicación Proviene de la escuela neuropsicológica Europea

Objetivo de la técnica Diagnosticar los rasgos de la personalidad de las distintas

funciones cerebrales.

Funciones que evalúa: Funciones motoras organización

acústico-motriz, funciones cutáneas superiores y

cinestésicas, funciones visuales superiores: lenguaje

receptivo, lenguaje expresivo, lectura-escritura, destreza

aritmética, procesos mnésicos, procesos intelectuales,

procesos intelectuales.

Rango de edad aplicable La edad de aplicación es a partir de los 7 años. Es de

aplicación individual y el tiempo de aplicación es variable.

Consigna o instrucción de la técnica A nivel técnico, los componentes (material) del Test

neuropsicológico de Luria-Christensen incluyen el manual,

 Unidad 1
Actividades de
aprendizaje

una caja con tarjetas, el examen en sí, un cuadernillo para el

niño y un cuadernillo para el examinador.

Procedimiento o fases evalúa 4 áreas: viso-espacial, lenguaje, memoria y procesos

intelectuales, cada una de estas áreas incluye diferentes

subtests:

Otro aspecto de interés: Existen diferentes versiones del Test neuropsicológico de

Luria-Christensen:

o El Luria-inicial, para edades pre-escolares de entre 4

y 6 años.

o El Luria-DNI: destinado a niños entre 7 y 12 años.

o El Luria-DNA: a partir de los 7 años

Elaborar juicio valorativo sobre la importancia de la técnica para el aprendizaje

Consideramos que es importante porque permite realizar un proceso psicológico que

se modifica a lo largo del desarrollo ontogenético, y que depende de la práctica

históricamente formada del hombre. El proceso de evaluación incluye la exploración, el

diagnóstico y el plan de acción del tratamiento, permitiendo diseñar un perfil de capacidades

afectadas para establecer la línea base, que ayudará a comparar la evolución y éxito de la

intervención.

Bibliografía

Ruiz Mitjana, L. (20 de 03 de 2019). Psicología y Mente. Obtenido de Test neuropsicológico

de Luria-Christensen: qué es y qué evalúa: https://psicologiaymente.com/clinica/test-

neuropsicologico-luria-christensen