INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

“San Luis Gonzaga”

Experiencia de Aprendizaje 6
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 52
“RECONOCEMOS LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE NUESTRA COMUNIDAD Y REGIÓN”

TITULO: Diferencia célula animal y vegetal

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS DE EVIDENCIA
DEL ÁREA EVALUACIÓN
DISEÑA Y  Determina una alternativa de so- Describe problema tecnológico de Describe el problema Representa y
CONSTRUYE lución tecnológica aprendizaje sobre diferencias y
tecnológico de aprendizaje explica los
SOLUCIONES  Diseña la alternativa de solución semejanzas de la célula animal y vegetal componentes,
Diseña la alternativa de solución Grafica en su cuaderno la diferencia y
TECNOLÓGICAS tecnológica alternativa más eficiente y semejanza
tecnológica para el aprendizaje sobre la de
PARA RESOLVER  Implementa y valida la alternati- comparación de la célula animal y vegetalelabora el prototipo de célula célula animal y
PROBLEMAS DE va de solución tecnológica e implementa registrando ideas en tu animal y vegetal como medio vegetal
SU ENTORNO. Evalúa y comunica el funciona- carpeta de trabajo sobre la alternativa de aprendizaje
miento y los impactos de su al- más eficiente
Evalúa y comunica comparación de célula Comunica si el prototipo
ternativa de solución tecnológica
animal y vegetal utilizando un prototipo fortalece el aprendizaje sobre
componente, diferencia y
como medio de aprendizaje
semejanza de célula animal y
vegetal

2. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
 Comprende los componentes y diferencia de célula animal y vegetal utilizando como medio de aprendizaje el prototipo de célula animal
y vegetal
INTRODUCCION
Ver las diferencias de las cé-
lulas vegetales y animales,
para las cuales
utilizamos una muestra de
cebolla con un bisturí y
una muestra de
saliva tomada con un inso-
portable para la célula ani-
mal
INTRODUCCION: identifica los componentes y diferencias de célula animal y vegetal utilizando una maqueta para el análisis y reflexión del
aprendizaje y comunicación la conclusión de manera oral y por escrito.

OBJETIVO: Comprender los componentes e identificar TÉCNICA: Elaborar una maqueta de célula animal y
diferencias de célula animal y vegetal en la maqueta y/o prototipo vegetal como medio de aprendizaje

ACTIVIDAD 1: DESCRIBE EL PROBLEMA TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 2: GRAFICA EN TU CUADERNO LA ALTERNATIVA MÁS EFICIENTE Y ELABORA

UNA MAQUETA Y/O PROTOTIPO DE CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL COMO MEDIO DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 3: COMUNICA SI EL PROTOTIPO FORTALECE EL APRENDIZAJE

SOBRE COMPONENTE, DIFERENCIA Y SEMEJANZA DE CÉLULA ANIMAL Y
VEGETAL

AUTOEVALUACIÓN
 Criterios de Evaluación Lo lo- Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para mejorar
gré lograrlo mis aprendizajes?
Describe el problema tecnológico de aprendizaje

Grafica en su cuaderno la alternativa más eficiente y elabora el prototipo de

célula animal y vegetal como medio de aprendizaje
Comunica si el prototipo fortalece el aprendizaje sobre componente, diferencia y
semejanza de célula animal y vegetal

Organiza información elaborando resumen de célula animal, vegetal utilizando

entornos virtuales de manera autónoma.