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[AAB01] Cuestionario 1: Reconoce las

características físicas, cognoscitivas y
psicosociales en la Adolescencia. Realice la
Evaluación Parcial (temas de la Unidad 1).
Cuestionario EVA 1.
Comenzado: 23 de oct en 11:04

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Reconoce las características físicas, cognoscitivas y psicosociales

Actividad de aprendizaje: en la Adolescencia. Realice la Evaluación Parcial (temas de la
Unidad 1). Cuestionario EVA 1.


Tipo de recurso: Cuestionario/EVA

Unidad 1: Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial de la

Tema de la unidad:
Adolescencia.

Identificar los principales procesos y etapas en el desarrollo

Resultados de aprendizaje cognitivo, personal y social en la adolescencia, adultez y senectud.
que se espera lograr: Conocer los factores que inciden en el desarrollo psicológico en
estas etapas del ciclo vital.

• Revise en la guía didáctica la Unidad 1.

• Los temas se encuentran en el texto básico en los Capítulos 11:
Estrategias didácticas: Desarrollo Físico y Cognoscitivo en la Adolescencia y Capítulo
12: Desarrollo Psicosocial en la Adolescencia.
• Desarrolle las actividades propuestas en el plan académico,

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destaque lo esencial del tema.

• Desarrolle el cuestionario propuesto en el EVA, preguntas
dicotómicas y de opción múltiple con una o varias opciones de
respuesta.
• El cuestionario consta de 25 preguntas, con un tiempo de 25
minutos y dos intentos permitidos.

Pregunta 1 0.4 pts

La adolescencia es:

Etapa de transición del desarrollo marcada por los cambios puberales que inicia de los
10 a 18 años.

Etapa de transición del desarrollo entre la niñez y la adultez que implica cambios físicos,
cognoscitivos y psicosociales.

Etapa de transición del desarrollo, sucede entre la pubertad y la edad temprana

caracterizada por cambios físicos, cognoscitivos, emocionales y sociales.

 Pregunta 2 0.4 pts

La pubertad se refiere a:

Es una etapa de cambios físicos, psicológicos y sociales de la niñez a la adultez

emergente.

Etapa de cambios mediante la cual una persona alcanza la madurez sexual y la

capacidad para reproducirse.

Es la etapa donde existen cambios notablemente importantes únicamente en el plano

biológico que determina cambios fisiológicos en el organismo del niño hacia la adultez.

Pregunta 3 0.4 pts

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La adolescencia es un constructo social porque:

Es una categoría física y biológica definida claramente.

Es una etapa diferenciada de la vida con sus propias características psicosociales.

Es un fenómeno global que puede adoptar distintas formas en diferentes culturas.

Pregunta 4 0.4 pts

De acuerdo a Erikson, la identidad se construye a medida que los jóvenes

resuelven tres problemas importantes:

La elección de una ocupación, la adopción de valores y desarrollo de una identidad

sexual.

La elección vocacional, la inclinación ideológica y el desarrollo de la sexualidad.

La identidad sexual, la inclinación social y las habilidades ocupacionales.


Pregunta 5 0.4 pts

Relacionado a las características sexuales secundarias:

Signos fisiológicos de la maduración sexual.

Órganos relacionados de manera directa con la reproducción, que aumentan de tamaño

y maduran durante la adolescencia.

Las características físicas que acentúan la preparación para los roles de género.

Pregunta 6 0.4 pts

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La Pubertad está marcada por dos etapas:

La adrenarquia y la gonadarquia.

Los caracteres sexuales primarios y caracteres sexuales secundarios.

La maduración sexual y el estirón del crecimiento.

Pregunta 7 0.4 pts

La individuación, se refiere a:

Es una batalla del adolescente por su autonomía y diferenciación o identidad personal.

Es la lucha de los niños y adolescentes por su independencia.

Es una forma de medir los cambios individuales en las relaciones entre adolescentes.

Pregunta 8 0.4 pts



El principal signo de madurez sexual en las niñas es:

La menstruación.

El crecimiento del busto y el ensanchamiento de las caderas.

Aparecimiento de los caracteres sexuales secundarios.

Pregunta 9 0.4 pts

Las características sexuales primarias son:

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Los órganos necesarios para la reproducción, que aumentan de tamaño y maduran

durante la adolescencia.

Los signos biológicos que inician en la pubertad y determinan los cambios físicos en la
adolescencia.

Las características físicas que acentúan la preparación de los órganos para la

reproducción.

Pregunta 10 0.4 pts

Se denomina estirón de crecimiento adolescente al:

Aumento repentino de la estatura, peso y crecimiento muscular y óseo que ocurre

durante la pubertad.

Aumento rápido de la estatura en el adolescente.

Aumento acelerado del crecimiento físico en el adolescente.


Pregunta 11 0.4 pts

La Adolescencia es una época de oportunidades y riesgos y además es una:

Etapa de oportunidades para crecer significativamente en la dimensión física, de

desarrollo y competencias cognoscitivas, sociales, autonomía, autoestima y la intimidad.

Etapa de crecimiento en lo físico y desarrollo de competencias cognoscitivas.

Etapa de oportunidades y crecimiento de destrezas sociales desarrollo de la autonomía,

autoestima e identidad.

Pregunta 12 0.4 pts

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A que se atribuye la mayor emocionalidad y mal humor de la adolescencia

temprana:

Al desarrollo hormonal.

A la búsqueda de autonomía.

A la búsqueda de identidad personal.

Pregunta 13 0.4 pts

El tipo de crianza de los padres que fomenta un desarrollo psicosocial sano,

permite el control de la conducta de los adolescentes y favorece la
comunicación se denomina:

Autoritativa

Autoritaria

Permisiva

Pregunta 14 0.4 pts

La etapa Piagetiana de las operaciones formales, se caracteriza por:

Se perfecciona la capacidad del pensamiento abstracto.

Aparece el lenguaje articulado.

Empieza a usarse la lógica.

Pregunta 15 0.4 pts

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La rebeldía adolescente está caracterizada por:

Confusión emocional, conflictos con la familia, alejamiento de la sociedad adulta,

comportamiento temerario y rechazo de los valores.

Los conflictos que se desarrollan netamente con la figura paternal, hermanos e iguales.

Los conflictos que se desarrollan en los grupos de referencia, de la escuela, colegio o los
barrios donde tienen sus grupos de amigos.

Pregunta 16 0.4 pts

La sexualidad comprende:

Las características biológicas, psicológicas y sociales del individuo, verse como un ser
sexuado, reconocer la propia orientación sexual, aceptar los cambios sexuales que
acompañan a la adquisición de la identidad sexual.

La inclinación a una actividad cultural de acuerdo a su género, en base al vínculo social y

a sus características biológicas.

La anatomía y funcionamiento del aparato reproductor masculino y femenino y la

 búsqueda de identidad.

Pregunta 17 0.4 pts

La orientación sexual es:

Verse como un ser sexuado, reconocer la propia orientación sexual y establecer vínculos
románticos.

Foco constante del interés sexual, romántico y afectivo, sea heterosexual, homosexual o
bisexual.

Expresión de la sexualidad de acuerdo a la edad.

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Pregunta 18 0.4 pts

El proceso puberal dura:

Entre tres o cuatro años y los cambios suelen empezar a los ocho años en las niñas y a
los nueve en los varones.

Entre dos o tres años y los cambios suelen empezar a los ocho años en los niños y a los
nueve en las niñas.

Entre cinco o seis años y los cambios suelen empezar a los nueve años en las niñas y a
los diez años en los varones.

Pregunta 19 0.4 pts

En cuanto a trastornos alimentarios en la adolescencia, uno de los factores

de riesgo es:

Vómito autoinducido.

Haber experimentado ansiedad en la niñez.

Ejercicio compulsivo.

Pregunta 20 0.4 pts

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Las relaciones románticas empiezan a satisfacer todo el espectro de

necesidades emocionales en la:

Adolescencia media.

Adolescencia tardía.

Adultez tardía.

Pregunta 21 0.4 pts

Los avances cognoscitivos, planteados por Piaget, en la manera en que los

adolescentes procesan la información están relacionados con:

La maduración de los lóbulos frontales del cerebro del adolescente.

Los cambios corporales del adolescente.

La evolución de los cambios físicos en general del adolescente.

Pregunta 22 0.4 pts

Crianza demasiado estricta, que puede llevar a la adolescente a rechazar la

influencia de los padres, de buscar el apoyo y la aprobación de sus padres a
cualquier precio:

Crianza Autoritaria.

Crianza Autoritativa.

Crianza Permisiva.

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Pregunta 23 0.4 pts

Cuando hay violencia en el noviazgo y la pareja es amenazada o sufre abuso

verbal, este tipo de violencia se llama:

Emocional

Física

Sexual

Pregunta 24 0.4 pts

Proceso que permite a los adolescentes definir y discutir conceptos como el

amor, justicia y libertad gracias a:

Pensamiento Abstracto.

Pensamiento lógico.

 Pensamiento Hipotético.

Pregunta 25 0.4 pts

Según la Teoría del desarrollo moral de Kohlberg, la mayoría de

adolescentes se encuentran en el nivel:

Nivel I: Moralidad preconvencional.

Nivel II: Moralidad convencional.

Nivel III: Moralidad posconvencional

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