CS - Desarrollo de La Infancia

19/4/23, 17:37 Examen: [APEB1-10%] Tarea 1: Diferencie las perspectivas teóricas del desarrollo humano
[APEB1-10%] Tarea 1: Diferencie las perspectivas

teóricas del desarrollo humano
Comenzado: 19 de abr en 17:29
Instrucciones del examen

Descripción de la Actividad
En contacto con el docente (ACD) ( )
Componentes del Práctico-experimental (APE) ( x )

aprendizaje: Autónomo (AA) ( )
Diferencie las perspectivas teóricas del desarrollo humano, resuelva

Actividad de aprendizaje:
los casos propuestos en varios ejemplos en el cuestionario.
Tipo de recurso: Entorno virtual de aprendizaje


Tema: UNIDAD I (II parte): Introducción
Identificar a través de la observación las características de niño en

las diferentes etapas, considerando sus procesos biológicos y el
Resultados de aprendizaje ambiente en el que se desarrolla.
que se espera lograr: Reconocer y comparar los procesos de cambio en cada uno de las
etapas del desarrollo del ser humano: biológico, cognitivo y
psicosocial
Revisar Texto – guía,

Estrategias didácticas:
El cuestionario consta de 10 preguntas con diferentes tipos de
preguntas (dicotómicas, opción múltiple y completamiento)
Cada caso irá expuesto como un ejemplo corto y conciso en
función de las habilidades.
En total son diez casos o ejemplos de niños que son capaces de
realizar determinadas actividades de acuerdo con diferentes
perspectivas teóricas considerando los siguientes apartados: el
desarrollo psicosexual- Sigmund Freud, condicionamiento
clásico y operante, teoría de las etapas cognoscitivas de Piaget,
la zona de desarrollo próximo y teoría bioecológica.
Es indispensable que para desarrollar la actividad se haya
revisado y estudiado los contenidos previamente. Caso contrario
no podrá desarrollar la actividad.
https://utpl.instructure.com/courses/54352/quizzes/352671/take 1/6
Los ejemplos serán redactados en el EVA, recuerde que debe

dominara los contenidos previos a dar respuesta a este
cuestionario.
Cuenta con 20 minutos para desarrollar esta actividad.
Deberá realizar los cuestionarios solamente en un intento.
Pregunta 1 1 pts
Elija un literal como respuesta correcta.
Eva es una niña de 2 años de edad y tiene un apego especial por su padre, de
acuerdo a Freud esto se conoce como el complejo de:
Edipo
Electra
Freudiano
Pregunta 2 1 pts
Elija un literal como respuesta correcta. Julián tiene 2 años y medio y su apego
hacia la madres es tan fuerte que la considera únicamente suya, es conocida
como complejo de Edipo. A este fenómeno se lo considera como parte de la
Perspectiva teórica:
Coggnoscitiva
Psicoanálisis
De aprendizaje
Pregunta 3 1 pts
Pedrito tiene 6 meses y cuando llora y balbucea ma, ma, ma; su madre lo regresa
a ver le sonríe y le repite sus balbuceos, así Pedrito aprende que esta conducta
trae consigo la atención amorosa de mamá, pasando de ser una conducta
accidental a una condicionada, por lo tanto este tipo de conducta corresponde a:
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Conductismo puro
Pregunta 4 1 pts
Los perros que salivaban luego de escuchar la campana, posterior a ello obtener
e alimento para alimentarse, se conoce como un experimento de la perspectiva
teórica denominada:
Psicoanalítica
Cognoscitivista
Aprendizaje
Pregunta 5 1 pts
Elija un literal como respuesta correcta.María reparte a sus 10 niños de 4 años

plastilina en pedazos del mismo tamaño. Poco después 3 niños reclaman que no
tienen la misma cantidad que sus compañeros, aunque tienen la misma cantidad,
lo único que varía es la forma, para Piaget estos niños aún no entienden sobre la
conservación de la materia, están en una etapa preoperacional, por lo tanto esta
teoría es un aporte a la perspectiva:
Contextual
Aprendizaje
Cognoscitiva
Pregunta 6 1 pts
Cuando se habla de incluir los cambios en los procesos intelectuales del

pensamiento, el aprendizaje, el recuerdo, los juicios, la solución de problemas y la
comunicación, incluye influencias tanto hereditarias como ambientales en el
proceso de desarrollo. Se hace referencia a las consideraciones de la
perspectiva:
Evolutiva
Contextual
Cognoscitiva
Pregunta 7 1 pts
Francisco, tiene 11 años y tiene dificultad para comprender las operaciones

matemáticas con fracciones, por lo que requiere del andamiaje de su maestra de
matemáticas, ella es su Zona de desarrollo próximo, es su mediadora del
aprendizaje, este es un ejemplo que corresponde a la perspectiva:
Evolutiva
Cognoscitiva
Contextual
Pregunta 8 1 pts
Para Paola que tiene 6 años se vuelve indispensable el que papá y mamá le
enseñen a dejar en orden los juguetes que usa para divertirse, así como el que la
maestra le recalque el lugar de los utensilios de trabajo luego de usarlos en el
aula, esta influencia del microsistema se la contempla en la perspectiva:
Contextual
Evolutiva
Cognoscitiva
Pregunta 9 1 pts
Margarita es docente de 4 año de educación básica y a decidido llamar a reunión

para tratar asuntos del aula relacionadas al comportamiento de los niños, es una
actividad que tiene como objetivo la relación familia escuela y permite conciliar
acuerdos para mejorar las conductas de los niños. Esta es una acción que puede
ser considerada dentro de la perspectiva contextual como parte del:
Microsistema
Macrosistema
Mesosistema
Pregunta 10 1 pts
La teoría de la evolución de Darwin que explica que las especies se han

desarrollada gracias a la supervivencia del más apto y por selección natural, es
una teoría adscrita a la perspectiva:
Evolutiva
Contextual
Cognoscitva
Examen guardado en 17:37 Entregar examen
29/4/23, 16:03 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique las características del desarrollo prenatal
[AAB01] Cuestionario 1: Identifique las

características del desarrollo prenatal
Comenzado: 29 de abr en 16:01

Componentes del Práctico-experimental (APE) ( )

aprendizaje: Autónomo (AA) ( x )
Identifique las características del desarrollo prenatal, para esto

Desarrolle el cuestionario 1 –primer bimestre.
Tipo de recurso: Cuestionario/ EVA
 Tema: UNIDAD 2 (I Parte): El periodo prenatal

psicosocial

El cuestionario consta de 20 preguntas de opción múltiple una
respuesta y de completamiento. Debe tomar en cuenta todos los
contenidos descritos en esta tabla.
Estrategias didácticas: Las preguntas se encontrarán en el EVA, es por esto que usted
deberá haber estudiado previamente los temas señalados, ya
que esto evaluará el dominio que tenga sobre los temas.
Para esta actividad cuenta con 20 minutos, por cada intento.
Deberá realizar los cuestionarios solamente en dos intentos.
Pregunta 1 0.5 pts
Conteste verdadero o falso según corresponda al enunciado.
La fertilización es el organismo vivo unicelular producido por la fertilización
Falso
Verdadero
Pregunta 2 0.5 pts
Conteste verdadero o falso según corresponda.
Los gemelos monocigotos son el resultado de la división del único cigoto después
de la fertilización, se los conoce también como gemelos idénticos
Falso
Verdadero
Pregunta 3 0.5 pts
Los cromosomas son hebras de ADN conformadas por genes.
Verdadero
Falso
Pregunta 4 0.5 pts
Conteste verdadero o falso según corresponda..
La unión de un cromosoma X con un cromosoma Y da como resultado una

hembra genética.
Verdadero
Falso
Pregunta 5 0.5 pts
El fenotipo son los rasgos observables de un individuo en las características

físicas.
Falso
Verdadero
Pregunta 6 0.5 pts
La impronta fenómica o genética es la expresión diferencial de ciertos rasgos,

que depende de quién son heredados, si del padre o de la madre. Ahí se puede
encontrar por ejemplo la explicación a ciertas enfermedades heredadas.
Verdadero
Falso
Pregunta 7 0.5 pts
Aquellos bebés que nacen con defectos de carácter congénito graves tienen
mayor probabilidad de vivir y llegar hasta la vejez.
Verdadero
Falso
Pregunta 8 0.5 pts
En los Estados unidos los defectos más frecuentes son el labio leporino, seguido
de paladar hendido, y en tercer lugar el síndrome de down.
Verdadero
Falso
Pregunta 9 0.5 pts
Generalmente los genes anormales dominan sobre aquellos que portan genes
normales, pero existen ocasiones en que esto se invierte.
Verdadero
Falso
Pregunta 10 0.5 pts
Conteste verdadero o falso según corresponda
Entre las condiciones que afectan como producto de la herencia ligada al sexo se
encuentran la hemofilia, que afecta a los varones.
Falso
Verdadero
Pregunta 11 0.5 pts
En la tercera etapa del parto, que dura de 10 minutos a 60 minutos, la madre

expulsa la placenta y lo que queda del cordón umbilical.
Verdadero
Falso
Pregunta 12 0.5 pts
El aumento a practicar cesáreas a la hora del parto se debe a que es lo más

aconsejable para la vida del bebé y de la madre.
Verdadero
Falso
Pregunta 13 0.5 pts
Conteste verdadero o falso según corresponda-.
El parto preparado es una posibilidad de alumbrar que incluye educación,

ejercicios de respiración apoyo social, incluso incurre en disminuir el miedo y el
dolor.
Verdadero
Falso
Pregunta 14 0.5 pts
El período neonatal corresponde a las primeras 12 semanas de vida del bebé.
Falso
Verdadero
Pregunta 15 0.5 pts
El periodo neonatal permite al bebé adaptarse al nuevo medio, es decir es una

época de transición de la dependencia intrauterina a la independencia.
Verdadero
Falso
Pregunta 16 0.5 pts
Se considera como neonato al bebé recién nacido hasta las cuatro semanas.
Verdadero
Falso
Pregunta 17 0.5 pts
Tanto el feto como la madre tiene sistemas circulatorios unidos y el mismo latido
cardiaco.
Verdadero
Falso
Pregunta 18 0.5 pts
Conteste verdadero o falso según corresponda
La anoxia es la falta de oxígeno, pudiendo causar daño cerebral.
Falso
Verdadero
Pregunta 19 0.5 pts
Los bebés empiezan a respirar en cuanto nacen, si alguno no respira por cinco
minutos, corre el riesgo de sufrir daños cerebral permanente.
Verdadero
Falso
Pregunta 20 0.5 pts
La ictericia neonatal es condición que sufren muchos bebés es normal y no

requiere de cuidado ni vigilancia, es inofensiva.
Verdadero
Falso
18/10/21 19:19 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique su avance en la comprensión de los temas revisados hasta la actualidad
[AAB01] Cuestionario 1: Identifique su avance en la

comprensión de los temas revisados hasta la
actualidad
Comenzado:
18 de oct en 19:09

Descripción de la actividad
Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( x )
Identifique su avance en la comprensión de los temas

revisados hasta la actualidad
Tipo de recurso: Cuestionario - EVA
Tema de la unidad: Organización y presentación de información estadística

Resultados de aprendizaje
Presenta información resumida
que se espera lograr:
Para el desarrollo del cuestionario, el estudiante deberá revisar los

contenidos de las dos primeras unidades con la finalidad de que
identifique sus avances en la comprensión y análisis de los temas
referentes a la presentación de información.
Estrategias didácticas: El estudiante deberá acudir a las evaluaciones parciales en el aula

virtual y contará para ello con un cuestionario de 20 ítems el mismo
que lo podrá desarrollar en 30 minutos y contará con dos intentos
para su solución.
El cuestionario estará disponible durante una semana.
Pregunta 1 0.5 pts
La estadística que permite organizar, resumir y presentar datos de manera

ordenada e informativa se denomina:
Estadística Descriptiva
Estadística Inferencial
Estadística Analítica
Pregunta 2 0.5 pts
Cuando no es posible estudiar directamente a todos los elementos que

conforman una población, es necesario tomar una parte o grupo representativo, la
cual se denomina
Variable
Muestra
Individuos
 Pregunta 3 0.5 pts
Cuando la finalidad de la estadística es obtener conclusiones sobre una población

a partir de una muestra de ella, nos encontramos ante la:
Estadística Descriptiva
Estadística Inferencial
Estadística Analítica
Pregunta 4 0.5 pts
Cuando la característica que se estudia es de naturaleza no numérica, recibe el

nombre de:
Variable cualitativa
Variable cuantitativa
Variable discreta
Pregunta 5 0.5 pts
Un ejemplo de variable cualitativa es el número de periódicos vendidos.
Verdadero
Falso
Pregunta 6 0.5 pts
Las variables que toman datos numéricos que se pueden contar se denominan:
Cualitativas

Discretas
Continuas
Pregunta 7 0.5 pts
Las variables tales como profesión, color de ojos, religión y género; se clasifican
como variables:
Cualitativas
Discretas
Continuas
Pregunta 8 0.5 pts
En el nivel de medición nominal los datos se cuentan y clasifican de acuerdo con

cada categoría de la variable, sin un orden específico.
Verdadero
Falso
Pregunta 9 0.5 pts
Cuando se distinguen a los automóviles por su marca, hemos medido los datos a
manera de razón:
Verdadero
Falso
Pregunta 10 0.5 pts
Las escalas socio – económicas pertenecen al nivel de medición:
Nominal
Ordinal
Intervalo
Pregunta 11 0.5 pts
Para representar gráficamente variables cualitativas, se debe utilizar:
Histograma
Grafica de pastel
Poligono de Frecuencia
Pregunta 12 0.5 pts
El histograma se usa para representar variables:
Cualitativas
Discretras
Continuas
Pregunta 13 0.5 pts
En un histograma se colocan las clases en el eje horizontal y las frecuencias de

clase en el eje vertical.

Verdadero
Falso
Pregunta 14 0.5 pts
El punto medio de clase es el valor localizado en el centro de una clase.
Verdadero
Falso
Pregunta 15 0.5 pts
La sumatoria de las frecuencias relativas simples en una distribución de

frecuencias será igual a 10
Verdadero
Falso
Pregunta 16 0.5 pts
Para determinar el número de clases se aconseja cumplir la siguiente condición:
2k ≥ n
2k ≤ n
2*k ≥ n
Pregunta 17 0.5 pts


Un conjunto de datos consta de 112 observaciones. ¿Cuántas clases

recomendaría para la distribución de frecuencias?
Pregunta 18 0.5 pts
Un elemento fundamental para construir una distribución de frecuencias es

determinar la frecuencia absoluta o de clase, la cual de define como:
Valor central de una clase
Número de elementos que hay en una clase
El rango sobre el número de clases
Pregunta 19 0.5 pts
Para convertir una distribución de frecuencias es una distribución de frecuencias

relativas, cada una de las frecuencias de clase se divide entre el total de
observaciones
Verdadero
Falso
Pregunta 20 0.5 pts
Un polígono de frecuencia es:


Segmentos de recta que unen los puntos formados en las intersecciones de los puntos
medios de clase y las frecuencias de clase
Conjunto de barras verticales adyacentes que representan las frecuencias de clase.
Un gráfico circular que muestra la parte que cada clase representa del número total de
observaciones.
Examen guardado en 19:19

Entregar examen
9/5/23, 20:33 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Caracterice el proceso de desarrollo humano a partir de la concepción hasta los tres años
[AAB01] Cuestionario 2: Caracterice el proceso de

desarrollo humano a partir de la concepción hasta
los tres años
Comenzado: 9 de mayo en 20:23

Componentes del Práctico-experimental (APE) ( )

aprendizaje: Autónomo (AA) ( x )
Caracterice el proceso de desarrollo humano a partir de la

Actividad de aprendizaje: concepción hasta los tres años. Desarrolle el cuestionario 2 –primer
bimestre.

Tipo de recurso: Cuestionario/ EVA
Tema: UNIDAD 3: Desarrollo físico de los cero a los tres años

psicosocial

respuesta y de completamiento.
Debe tomar en cuenta todos los contenidos descritos en esta
tabla.
Estrategias didácticas: Las preguntas se encontrarán en el EVA, es por esto que usted
deberá haber estudiado previamente los temas señalados, ya
que esto evaluará el dominio que tenga sobre los temas.
Para desarrollar esta actividad contará con 20 minutos por cada
intento.
Deberá realizar los cuestionarios en dos intentos.
Pregunta 1 0.5 pts
Elija una respuesta como correcta.

Los bebés que nacen con bajo peso o son prematuros o ambas cosas inclusive
para ayudar a que se desarrollen mejor son colocados en:
plancha antiséptica.
incubadora
tratamiento.
Pregunta 2 0.5 pts

A la capacidad de percibir objetos y superficies en tres dimensiones se la conoce
como:
percepción de la profundidad
percepción áptica
guía visual
Pregunta 3 0.5 pts

El uso de los ojos para guiar los movimientos de la manos y otras partes del
cuerpo se denomina:
percepción de la profundidad
percepción háptica
guía visual
Pregunta 4 0.5 pts

El feto que nace después de los cuarenta y dos semanas de gestación, contando
desde la fecha de la última menstruación de la madre, es considerado como:
prematuro.
posmaduro.
neonato.
Pregunta 5 0.5 pts

El perder a un nonato en la vigésima semana de gestación es duro para su
familia, trae consecuencias afectivas difíciles de superar y lleva un nombre este
corresponde a:
posmaduro.
nonato.
mortinato.
Pregunta 6 0.5 pts

De entre treinta y cuatro países industrializados los índices de mortalidad infantil
más alta se encuentra en :
Japón.
Alemania.
EEUU.
Pregunta 7 0.5 pts

La proporción de los bebés que nacen vivos y que mueren durante el primer año
de vida se la conoce como:
tasa de mortalidad infantil.
niños mortinatos.
decesados.
Pregunta 8 0.5 pts

El síndrome de muerte infantil súbita es conocido comúnmente con el nombre de:
Mortinamiento.
Muerte de cuna.
Asfixiamiento.
Pregunta 9 0.5 pts
La muerte repentina o inexplicable de un bebe de menos de un año, que se

encuentra en condiciones físicas aparentemente optimas se denomina:
el síndrome de muerte infantil súbita
la muerte infantil.
muerte prematura.
Pregunta 10 0.5 pts

Durante la infancia la probabilidad de sufrir una muerte por lesión es más
frecuente en:
niñas.
niños.
en ambos sexos por igual
Pregunta 11 0.5 pts

Algunos padres consideran que las vacunas tienden a afectar el sistema
inmunológico del niño, evadiendo estos procesos ya que consideran que lo:
refuerzan.
debilitan.
soportan.
Pregunta 12 0.5 pts

El principio del desarrollo que establece que las partes superiores del cuerpo se
desarrollan antes que las partes inferiores del tronco se denomina:
principio cefalocaudal.
principio proximodistal.
principio dePiaget.
Pregunta 13 0.5 pts
El principio del desarrollo que establece que el desarrollo va de adentro hacia

afuera, es decir que el desarrollo motriz y el crecimiento ocurre antes en las
partes próximas al eje corporal, se denomina:
principio cefalocaudal.
principio proximodistal
principio dePiaget.
Pregunta 14 0.5 pts

Al referirse al desarrollo en la variable del crecimiento específicamente, se puede
decir que en la mayoría de los casos son más altos los individuos del sexo:
niñas.
niños.
ambos por igual.
Pregunta 15 0.5 pts

Los médicos recomiendan que un bebé sea alimentado de manera exclusiva con
leche materna, durante los primeros:
4 meses.
6 meses.
12 meses.
Pregunta 16 0.5 pts

Se conoce que cada ser humano tiene la tendencia a especializar las funciones
de los hemisferios cerebrales, así existen los diestros y los zurdos, esta tendencia
se llama:
Lateralización.
Conexión cerebral.
Conexión sináptica.
Pregunta 17 0.5 pts

El fenómeno en el que las células cerebrales adquieren estructuras y funciones
especializadas se llama:
Integración.
Diferenciación.
Muerte celular
Pregunta 18 0.5 pts

El reflejo en el que el bebé de entre uno y cuatro meses, hace movimientos como
de caminar de forma coordinada se lo conoce como:
reflejo Darwiniano.
reflejo Natatorio.
reflejo de marcha.
Pregunta 19 0.5 pts

Aquellas actividades físicas que involucra a los músculos pequeños y la
coordinación ojo mano se conoce como motricidad fina, un ejemplo es:
nadar.
cortar.
reptar.
Pregunta 20 0.5 pts

La capacidad de los bebés para poder percibir información sobre los objetos en
relación al tamaño, la textura y la forma se conoce con el nombre de:
guía visual
percepción de la profundidad.
percepción háptica.
lOMoARcPSD|17862301
Examen [APEB 1-10%] Tarea 3 Identifique las habilidades

cognoscitivas y motrices en los niños de 0 a tres años
Desarrollo de la infancia (Universidad Técnica Particular de Loja)
Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Santiago Jima (tatytequiero4@gmail.com)
lOMoARcPSD|17862301
22/11/21 22:11 Examen: [APEB1-10%] Tarea 3: Identifique las habilidades cognoscitivas y motrices en los niños de 0 a tres años
[APEB1-10%] Tarea 3: Identifique las habilidades

cognoscitivas y motrices en los niños de 0 a tres
años
Comenzado: 22 de nov en 22:09

Descripción de la actividad
Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( X )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( )
Identifique las habilidades cognoscitivas y motrices en los niños de 0

Actividad de aprendizaje: a tres años, de solución a varios ejemplos de casos relacionados
propuestos en el cuestionario.
Tipo de recurso: Entorno virtual de aprendizaje
Tema de la unidad: UNIDAD 3 (III parte): Desarrollo cognoscitivo de 0 a 3 años


Resultados de aprendizaje ambiente en el que se desarrolla
etapas del desarrollo del ser humano: biológico, cognoscitivo y
psicosocial.

respuesta.
Cada caso irá expuesto como un ejemplo corto y conciso en
función de las habilidades En total son diez casos o ejemplos de
niños que son capaces de realizar determinadas actividades de
acuerdo a las características del desarrollo cognoscitivo en niños
de 0 a 3 años, fundamentalmente del enfoque del procesamiento
Estrategias didácticas: de la información la habituación, categorización, causalidad,
permanencia del objeto; enfoque de las neurociencias la
memoria implícita y los hitos del desarrollo del lenguaje del
nacimiento a los tres años.
Es indispensable que para desarrollar la actividad se haya
revisado y estudiado los contenidos previamente. Caso contrario
no podrá desarrollar la actividad.
Tiene 20 minutos para desarrollar esta actividad
Deberá realizar los cuestionarios solamente en un intento.
lOMoARcPSD|17862301
Pregunta 1 1 pts
Gerardo tiene 9 meses y al observar que su madre (cargado de el) se acerca al interruptor de luz y juega
a prender y apagar; el pequeño es capaz de repetir lo mismo, incluso pasado algún tiempo lo vuelve
hacer. Este es un claro ejemplo de:
Imitación elicitada
Imitación visible
Imitación invisible
Pregunta 2 1 pts

Matias tiene 14 meses de edad, juega con su padre a buscar objetos escondidos.
El padre le muestra una pelota roja y la pone en frente luego la coloca detrás del
niño, pero finalmente el padre la esconde bajo una mesa. El niño la busca tras el,
reconoce que ya no está y va hasta la mesa que fue hacia donde vio que su
padre se dirigió con el objeto. A esto se conoce como:
Noción de permanencia del objeto
Imitación diferida
Competencia pictórica
Pregunta 3 1 pts
Roberta tiene 19 meses, lee un libro de imágenes y es capaz de observar una

vaca en la historia y reproduce verbalmente su nombre y su sonido, a esto se le
denomina competencia:
lOMoARcPSD|17862301
Comprensión de las escalas
Competencia pictórica
Permanencia del objeto
Pregunta 4 1 pts
Edita tiene 2 años ella se mete a la boca todo lo que toca, esto se debe a que se
encuentra en la etapa:
Preoperacional
Operacional
Sensoriomotriz

Pregunta 5 1 pts
Cuando se refiere al desarrollo del hitos del lenguaje durante los tres primeros años, cuando un niño es
capz de reconocer frecuentemente patrones de sonido esta en una edad que corresponde entre
5 a 6 meses
3 meses
6 a 7 meses
Pregunta 6 1 pts
lOMoARcPSD|17862301
Antonio es capaz de usar verbos como corre, juega, limpia etc., adjetivos, feo,
bonito, malo etc.; su vocabulario ha aumentado aproximadamente a 400
palabras, para cuando esto ha sucedido tiene una edad de:
18 a 24 meses
20 meses
16 a 24 meses
Pregunta 7 1 pts
Mika tiene 12 meses, ya sabe decir adiós con las manos, mueve su cabeza de arriba abajo para decir si
y de forma lateral para decir no, esta habilidad es conocida como:
 Gestos representacionales
Palabras representacionales
Gestos sociales convencionales
Pregunta 8 1 pts
A la forma temprana de usar las frases que constan de pocas palabras esenciales
pero que se pueden entender y varían de acuerdo al idioma; se la conoce como:
Habla telegráfica
Habla con holofrase
Sintaxis
Pregunta 9 1 pts
lOMoARcPSD|17862301
Piaget señala que la capacidad para clasificar o agrupar en categorías aparece

alrededor de:
24 meses
15 meses
18 meses
Pregunta 10 1 pts
Angela tiene 8 meses, aprieta accidentalmente un pato de goma que suena. Sorprendida, lo deja caer, y
luego, observándolo fijamente lo aprieta de nuevo. Se ríe cuando el pato hace el mismo sonido y mira a

su madres con una gran sonrisa; significa que ella esta comenzando a entender la:
Categorización
Causalidad
Sitaxis
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19/4/23, 17:37 Examen: [APEB1-10%] Tarea 1: Diferencie las perspectivas teóricas del desarrollo humano

[APEB1-10%] Tarea 1: Diferencie las perspectivas

Instrucciones del examen

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del Práctico-experimental (APE) ( x )

Diferencie las perspectivas teóricas del desarrollo humano, resuelva

Tipo de recurso: Entorno virtual de aprendizaje

Tema: UNIDAD I (II parte): Introducción

Identificar a través de la observación las características de niño en

Revisar Texto – guía,

Los ejemplos serán redactados en el EVA, recuerde que debe

Elija un literal como respuesta correcta.

Elija un literal como respuesta correcta.

Elija un literal como respuesta correcta.

Elija un literal como respuesta correcta.María reparte a sus 10 niños de 4 años

Elija un literal como respuesta correcta.

Cuando se habla de incluir los cambios en los procesos intelectuales del

Elija un literal como respuesta correcta.

Francisco, tiene 11 años y tiene dificultad para comprender las operaciones

Elija un literal como respuesta correcta.

Margarita es docente de 4 año de educación básica y a decidido llamar a reunión

La teoría de la evolución de Darwin que explica que las especies se han

Examen guardado en 17:37 Entregar examen

[AAB01] Cuestionario 1: Identifique las

Instrucciones del examen

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del Práctico-experimental (APE) ( )

Identifique las características del desarrollo prenatal, para esto

Tipo de recurso: Cuestionario/ EVA

 Tema: UNIDAD 2 (I Parte): El periodo prenatal

Identificar a través de la observación las características de niño en

Revisar Texto – guía,

Pregunta 1 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda al enunciado.

La fertilización es el organismo vivo unicelular producido por la fertilización

Pregunta 2 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.

Pregunta 3 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.

Los cromosomas son hebras de ADN conformadas por genes.

Pregunta 4 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda..

La unión de un cromosoma X con un cromosoma Y da como resultado una

Pregunta 5 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.

El fenotipo son los rasgos observables de un individuo en las características

Pregunta 6 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.

La impronta fenómica o genética es la expresión diferencial de ciertos rasgos,

Pregunta 7 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.

Pregunta 8 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.

Pregunta 9 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.

Pregunta 10 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda

Pregunta 11 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.

En la tercera etapa del parto, que dura de 10 minutos a 60 minutos, la madre

Pregunta 12 0.5 pts

Conteste verdadero o falso según corresponda.