PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

PROCESO ENFERMERO
Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas:
4 4 4 0
Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron):
Facultad(es)/Escuela(s): CIENCIAS DE LA ENFERMERIA
FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
Programa(s) Educativo(s): ENFERMERIA SUSTANTIVO OBLIGATORIO
LICENCIATURA EN ENFERMERIA Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :

Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo

• Desarrollo de la lecto-escritura de textos artísticos, técnicos y científicos.

• La utilización de las TIC´S en el ámbito profesional
Genéricas
• Habilidades de investigación
• Capacidad de organización
• Aplicar la metodología del proceso enfermero y teorías de la disciplina, diseñando intervenciones de enfermería que contribuyan
a mejorar el estado de salud del individuo, en el proceso salud enfermedad.
Específicas • Diseñar y ejecutar planes de intervención de enfermería basados en respuestas humanas del cliente sano, en riesgo o en situación
crítica que contribuyan a prevenir, mejorar o rehabilitar el estado de salud del individuo, la familia y la comunidad con apego a las
normas de bioseguridad.
Competencias del área de
conocimiento

Competencia de la Unidad
Elaborar el proceso enfermero con base en principios éticos y bioéticos, como instrumento para proporcionar cuidados propios de la
de Aprendizaje
disciplina de enfermería.

El proceso enfermero se ha desarrollado mediante la sistematización del cuidado, la organización de cómo ofrecerlo y que tipo. La
aplicación del mismo, se apoya del pensamiento filosófico, teórico y científico de la disciplina de enfermería; por ello el licenciado en
Justificación
enfermería debe adquirir los conocimientos metodológicos de la ciencia y arte de enfermería, con el fin de brindar el cuidado a los
individuos desde una perspectiva integral.

R00/0610 1 de 10 R-DES-DEP-03
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Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
PROCESO ENFERMERO
Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas:
4 4 4 0
Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron):
Facultad(es)/Escuela(s): CIENCIAS DE LA ENFERMERIA
FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
Programa(s) Educativo(s): ENFERMERIA SUSTANTIVO OBLIGATORIO
LICENCIATURA EN ENFERMERIA Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :

Actividades Ambiente
No. de de trabajo o
Sub-Competencias Temas
sesiones Docente Alumno aprendizaje

14 1. Conoce el Proceso 1. El instrumento metodológico para el proceso de Presentación del PUA Participación activa en clases Aula
Enfermero como cuidar.
instrumento Propicia el aprendizaje Lectura crítica de la
metodológico para 2. NOM-019-SSA3-2013 para la práctica de colaborativo a través de: bibliografía
proporcionar cuidado, enfermería en el Sistema Nacional de Salud.
iniciando con la etapa 2.1 Cuidado ➢ Discusión guiada Señalización de textos
de valoración. 2.2 Enfermería ➢ Señalizaciones de aspectos
2.3 Personal profesional de enfermería importantes de los Investigación y análisis de los
2.4 Profesionales de la salud contenidos. patrones funcionales de salud
2.5 Diagnóstico de enfermería
2.6 Intervenciones de enfermería Explicitación de conceptos Elaboración del cuadro
comparativo respecto a
2.6.1 Independientes
Presentación: patrones funcionales
2.6.2 Interdependientes
Anexo 1 (guía de valoración)
2.6.3 Dependientes Realización de una valoración
Anexo 2A (patrones funcionales
alterados, diagnósticos de Identificación de patrones
3. Proceso Enfermero enfermería y priorización) funcionales alterados.
3.1. Antecedentes
3.2. Definición Anexo 2B (patrones funcionales
3.3. Características alterados, problemas
3.4. Respuestas humanas y fisiopatológicas interdependientes y priorización)
3.5. Pensamiento crítico

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Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
PROCESO ENFERMERO
Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas:
4 4 4 0
Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron):
Facultad(es)/Escuela(s): CIENCIAS DE LA ENFERMERIA
FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
Programa(s) Educativo(s): ENFERMERIA SUSTANTIVO OBLIGATORIO
LICENCIATURA EN ENFERMERIA Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :

3.6. Etapas (definición)

3.6.1. Valoración
3.6.2. Diagnóstico
3.6.3. Planificación
3.6.4. Ejecución
3.6.5. Evaluación

4. Valoración.
4.1. Definición
4.2. Pasos de la valoración:
4.2.1. Recolección de la Información
4.2.1.1. Métodos: entrevista, observación y
exploración física.
4.2.1.2. Patrones funcionales de Salud de
Marjory Gordon
4.2.2. Validación
4.2.3. Registro

R00/0610 3 de 10 R-DES-DEP-03
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Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
PROCESO ENFERMERO
Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas:
4 4 4 0
Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron):
Facultad(es)/Escuela(s): CIENCIAS DE LA ENFERMERIA
FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
Programa(s) Educativo(s): ENFERMERIA SUSTANTIVO OBLIGATORIO
LICENCIATURA EN ENFERMERIA Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :

Referencias Materiales y
Evaluación
Sub-Competencias bibliográficas recursos
Criterios Evidencias Ponderación Ponderación de la
didácticos
Sub-Competencia

1. Conoce el Proceso Participo activamente en clases. Rúbrica de participación individual o 10% 30% 1, 2, 3, 4 y 6 Multimedia
Enfermero como exposición. Diapositivas
instrumento Analizo y clasifico los patrones Pizarrón
metodológico para funcionales de salud Portafolio que incluya: Pintarrón
proporcionar cuidado,
iniciando con la etapa Analizo, organizo y presento de - Cuadro comparativo de los
de valoración. forma escrita la etapa de patrones funcionales de salud 5%
valoración.
- Valoración aplicada (Anexo 1) 25 %
Identifico los patrones funcionales
alterados. - Identificación de patrones
funcionales alterados (Anexo 2A y 20%
2B)

-Examen departamental (EXADES) 40%

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Facultad(es)/Escuela(s):
FACULTAD DE ENFERMERIA
Programa(s) Educativo(s):
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
No. de
sesiones Sub-Competencias
18 2. Aplica la metodología del
proceso enfermero para
proporcionar cuidado
integral utilizando como
referente la valoración
para la elaboración de
diagnósticos enfermeros,
planificación y ejecución
de cuidados y finalmente
la evaluación del
proceso.
R00/0610
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Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
PROCESO ENFERMERO
Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas:
4 4 4 0
Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron):
CIENCIAS DE LA ENFERMERIA
Área: Núcleo: Tipo:
ENFERMERIA SUSTANTIVO OBLIGATORIO
Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :
Actividades Ambiente
de trabajo o
Temas
aprendizaje
Docente Alumno
1. Diagnóstico Propicia el pensamiento Lectura crítica de la Aula
1.1. Definición crítico reflexivo bibliografía
1.2. Etapas del diagnóstico
1.2.1. Razonamiento diagnóstico: Señalizaciones de aspectos Participación activa
1.2.1.1 Diagnóstico enfermero importantes de los
1.2.1.2 Problema interdependiente contenidos. Redacción de
1.2.2. Formulación diagnósticos de
1.2.2.1 Tipos de diagnósticos Revisión de: enfermería y/o
(centrado en el problema, riesgo y - Anexo 2A (patrones problemas
promoción de la salud) funcionales alterados, interdependientes.
1.2.2.2 Tipos de problemas diagnósticos de
interdependientes (real y de riesgo) enfermería y Diseño de un plan de
1.2.2.3 Estructuración priorización) cuidados (NOC y NIC)
1.2.3. Validación
1.2.4. Registro - Anexo 2B (patrones Documentación de la
1.3. Taxonomía II de NANDA Internacional funcionales alterados, ejecución y evaluación.
1.3.1. Introducción problemas
1.3.2. Antecedentes interdependientes y
1.3.3. Estructura priorización)
1.3.4. Sistema Multiaxial
1.3.5. Diagnósticos enfermeros - Plan de cuidados
1.4 Vinculación de patrones funcionales con dominios (Anexo 3A y 3B).
NANDA
5 de 10 R-DES-DEP-03
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Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
PROCESO ENFERMERO
Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas:
4 4 4 0
Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron):
Facultad(es)/Escuela(s): CIENCIAS DE LA ENFERMERIA
FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
Programa(s) Educativo(s): ENFERMERIA SUSTANTIVO OBLIGATORIO
LICENCIATURA EN ENFERMERIA Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :

2. Planeación - Documentación de la
2.1. Definición ejecución y evaluación
2.2. Tipos de planes de cuidados (individualizado,
(Anexo 4A y 4B)
estandarizado, estandarizado con modificaciones y
computarizado)
2.3. Establecimiento de prioridades.
2.4. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC)
2.4.1 Taxonomía
2.4.2 Estructura de los Resultados
2.4.3 Selección de resultados
2.5. Clasificación de Intervenciones de Enfermería
(NIC)
2.5.1. Taxonomía
2.5.2. Estructura de las intervenciones
2.5.3. Selección de intervenciones

3. Ejecución
3.1. Definición
3.2. Pasos de la ejecución:
3.2.1. Preparación
3.2.2. Intervención
3.2.3. Documentación

4. Evaluación
4.1. Definición
4.2. Documentación

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Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas:
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Facultad(es)/Escuela(s): CIENCIAS DE LA ENFERMERIA
FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
Programa(s) Educativo(s): ENFERMERIA SUSTANTIVO OBLIGATORIO
LICENCIATURA EN ENFERMERIA Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :

Evaluación
Materiales y
Referencias
Subcompetencias recursos
Ponderación de bibliográficas
didácticos
Criterios Evidencias Ponderación la Sub-
Competencia

2. Aplica la metodología del Cumplo en tiempo y forma con las Rúbrica de participación 10% 70% Básica: - Multimedia
proceso enfermero para actividades asignadas: individual o exposición. 3, 5, 6, 7 y 8 - Pizarrón
proporcionar cuidado - Pintarrón
integral utilizando como Interpreto los datos significativos de Portafolio que incluya: Complementaria:
referente la valoración los patrones funcionales alterados 9 y 10
para la elaboración de - Diagnósticos enfermeros y
diagnósticos enfermeros, Redacto los diagnósticos de problemas interdepen-
planificación y ejecución enfermería teniendo como referente dientes (Anexos 2A y 2B) 20%
de cuidados y finalmente teórico la taxonomía de la NANDA.
la evaluación del - Planes de cuidados
proceso. Redacto los problemas (Anexos 3A y 3B) 20 %
interdependientes de acuerdo a
estructura metodológica. - Documentación de la
ejecución y evaluación
Estructuro un plan de cuidados (Anexo 4) 10 %
teniendo como referentes la
taxonomía NOC y NIC.
Examen departamental 40%
Documento la ejecución y (EXADES)
evaluación.

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FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
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BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

BÁSICA

1. Benavent, G.M.A., Ferrer, F.E. & Francisco, R. C. (2012). El Proceso de Cuidar y su Instrumento Metodológico. En Fundamentos de Enfermería. Barcelona,
España: DAE.
2. Secretaría de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM-019-SSA3-2013, para la Práctica de Enfermería en el Sistema Nacional de Salud. (2013). México, D.F.:
Diario Oficial de la Federación.
3. Rodríguez, S. B. A. (2006). Proceso Enfermero. Aplicación Actual. (3ª ed.). México, D.F.: Ediciones Cuellar.
4. Gordon, M. (1996). Diagnóstico Enfermero. Proceso y Aplicación. (3ª ed.). Madrid, España: Mosby/Doyma Libros.
5. Herdman, T.H. (2014) (Ed). NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y Clasificación. 2015 – 2017. Barcelona, España: Elsevier.
6. Kozier, B., Erb, G., (2013). Fundamentos de Enfermería. Conceptos, proceso y práctica. Volumen I. (9ª ed.). México, D.F.: Mc Graw Hill/Interamericana.
7. Moorhead, S., Johnson, M., Maas, M. & Swanson, E. (2014). Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). (5ª ed.). Barcelona, España: Elsevier.
8. Bulechek, G., Butcher, H., Dochterman, J. & Wagner, C. (2014). Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). (6ª ed). Barcelona, España: Elsevier.

COMPLEMENTARIA

9. Alfaro-LeFevre, R. (2003). Aplicación del Proceso Enfermero: Fomentar el cuidado en colaboración. (5ª ed.). Barcelona, España: Masson.
10. Johnson, M., Bulechek, G., Butcher, H., McCloskey, D.J., Maas, M., Moorhead, S. & Swanson, E. (2007). Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. Diagnósticos
Enfermeros, Resultados e Intervenciones. (2ª ed.). Barcelona, España. Elsevier Mosby.
11. Secretaría de Salud. (2011). Lineamiento General para la Elaboración de Planes de Cuidados de Enfermería. México, D.F.: Secretaría de Salud.

R00/0610 8 de 10 R-DES-DEP-03
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FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
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LICENCIATURA EN ENFERMERIA Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :

Reportes por Sub-Competencia Fecha de evaluación Ponderación

Primer Marzo 30%
Segundo Mayo 70%

El programa de la Unidad de Aprendizaje puede acreditarse por demostración de competencias NO

El proceso enfermero es la herramienta metodológica que guía la práctica de enfermería por lo cual es muy importante que el alumno adquiera los conocimientos
teóricos y desarrolle las habilidades de valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación, para esto es necesario del acompañamiento del docente,
quien a través de la experiencia clínica y el planteamiento de casos lo guíe por cada etapa, le enseñe a transpolar lo teórico a lo práctico y principalmente a aplicar
el cuidado al individuo desde el punto de vista holístico.

Perfil del docente

ACADÉMICOS: Licenciado en Enfermería, Maestría en Ciencias de Enfermería, Doctorado.

PROFESIONALES: Experiencia profesional de 3 años.

DOCENTES: Experiencia docente de 3 años, conocimientos en el modelo de competencias, en métodos de instrucción centrados en el aprendizaje y
experiencia en el manejo de TIC así como experiencia práctica de la aplicación del proceso enfermero.

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Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
PROCESO ENFERMERO
Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas:
4 4 4 0
Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron):
Facultad(es)/Escuela(s): CIENCIAS DE LA ENFERMERIA
FACULTAD DE ENFERMERIA Área: Núcleo: Tipo:
Programa(s) Educativo(s): ENFERMERIA SUSTANTIVO OBLIGATORIO
LICENCIATURA EN ENFERMERIA Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57
Si: X No:
RGA :

DRA. PATRICIA DE LA CRUZ GÓNGORA RODRÍGUEZ

Nombre y firma de los docentes que participaron en MCE. MARÍA DE LAS MERCEDES QUEB MONTERO
su elaboración: MCE. JORGE GABRIEL TUZ COLLI

MCE. MARÍA DE LAS MERCEDES QUEB MONTERO

Nombre y firma de los docentes que participaron en
MCE SILVIA ARACELY QUEJ TUN
su actualización: MCE. JORGE GABRIEL TUZ COLLI
EQ RANDY IVAN COJ PÉREZ

Nombre y firma del Presidente de la Academia MCE JOSÉ FRANCISCO GÓNGORA EK

Nombre y firma del Secretario de la Academia EE AIDA RIVERA REYES

Nombre y firma del Coordinador de Carrera MCE. JUAN CARLOS GARCÍA GARCÍA

Nombre y firma del Secretario Académico MCE. KARLA KARIME ESCUDERO GONZÁLEZ

Nombre y firma del Director de la Facultad o Escuela MCE. KARINA ASUNCIÓN MUÑOZ CANCHÉ

Fecha de elaboración o modificación ENERO 2014, ACTUALIZACION ENERO 2015, REVISIÓN ENERO 2016,
ACTUALIZACIÓN: ENERO 2017, NOVIEMBRE 2018

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