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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

CARRERA DE ENFERMERÍA
GUÍA PRÁCTICA
CONTEXTO Y CULTURA
DATOS INFORMATIVOS
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPONENTES HORAS PERIODO
Ciclo: Sexto Ciclo
ACADÉMICO

Código de asignatura: ENF.06.3 Horas teoría por semana: 3.00

Actividad en contacto con el docente 48.00
Unidades de organización curricular: PROFESIONAL Aprendizaje autónomo 36.00
Aprendizaje práctico / experimental 36.00
Tipo de Asignatura: OBLIGATORIO Total de Horas: 120

Disciplina: Básicas Sub disciplina: Básicas

Cátedra integradora: NO Prácticas pre profesionales: 0
Prerrequisitos Correquisitos
Código Materia Código Materia
DISEÑO DE PROYECTOS EN SALUD Y
ENF.05.4 REALIDAD SOCIO ECONÓMICA ENF.06.2
EMPRENDIMIENTO
ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE
ENF.06.5
SALUD
Periodo Académico: MARZO 2023 - AGOSTO 2023 PREGRADO

Número de la práctica: 6 Título de la práctica: Calidad de vida y desarrollo personal.

Número del bloque: 2 Título del bloque: INTERCULTURALIDAD Y SALUD

Aplicación de contenido conceptual,
Tipo de Práctica: Escenario: Otros
procedimental y/o técnicos.
La calidad de vida es un asunto totalmente personal, depende de lo más íntimo de cada individuo, pero en buena medida está modelado por el entorno en
que la persona se desenvuelve. Es cuestión de valoraciones, de metas y logros, no está relacionado con la edad. Según Covey, el ser humano debe mantener
cuatro dimensiones en un balance adecuado: La mental, la corporal o física, la emocional o social y la espiritual. La dimensión de la mente, es la parte del
intelecto, el conocimiento; esta dimensión se cultiva y es posible mejorarla de manera constante por medio de la lectura, de los cursos, de las
capacitaciones, de los talleres, etc. Luego está la dimensión del cuerpo, es la parte física, la buena alimentación y el ejercicio físico moldean adecuadamente
Introducción: esta dimensión. Luego tenemos la dimensión emotiva, esta parte se puede igualmente cultivar, es un conocimiento reciente toda la teoría alrededor de la
inteligencia emocional, de lo necesario que es un buen manejo de las acciones emocionales para lograr obtener mejores resultados en el diario vivir, tiene
que ver con nuestras relaciones con la sociedad. Y por último esta la dimensión espiritual, son esos momentos en que se encuentra uno con uno mismo, esos
momentos de auto crítica y de reflexión que nos hacen valorar realmente nuestras acciones y nuestros propósitos personales, son esas experiencias de
encuentros con el interior de uno mismo. En todas estas cuatro dimensiones del ser humano, lo individual es lo que prevalece, el balance de estas
dimensiones nos darán una mejor calidad de vida, de seguro que sí.
Analizar la realidad cultural y sus expresiones en los diferentes escenarios donde se desempeña el profesional de enfermería, para integrar a su proyecto
Objetivo General:
personal y profesional la equidad y la interculturalidad con responsabilidad social y tolerancia en la preservación de la salud.
Objetivos Específicos: Describir los valores y la personalidad para lograr en el estudiante una cultura de calidad en la atención a las personas y comunidad.

La Organización Mundial de la Salud, define la calidad de vida como:…) la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y
del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto que está influido por la
salud física del sujeto, su estado psicológico, su nivel de independencia, sus relaciones sociales, así como su relación con su entorno.
Marco
Felce y Perry (26) definieron calidad de vida como: Se propone un modelo de calidad de vida que integre indicadores objetivos y subjetivos, una amplia gama de
Teórico:
dominios de vida y valores individuales. Toma en cuenta las preocupaciones de que las normas derivadas externamente no deben aplicarse sin referencia a las
diferencias individuales. También permite hacer comparaciones objetivas entre las situaciones de determinados grupos y lo que es normativo. Existe un acuerdo
considerable de que la calidad de vida es multidimensional. La cobertura puede clasificarse en cinco dimensiones: bienestar físico, bienestar material, bienestar social,
bienestar emocional y desarrollo y actividad.
Métodos INVESTIGACIÓN

Materiales Internet
Herramientas Computadora
Equipos Bases de datos científicas

Organizarse en grupos de trabajo y realizar la siguiente práctica.

Instrucciones:
Resultados de Aprendizaje:
1. Mediante un organizador gráfico como EdrawMax, cmaptools describa las cuatro dimensiones del ser humano.
2.Mencionar la importancia de la dimensión afectiva o emocional elaborando una presentación animada utilizando el software Powtoon.
3.Explicar la relación de la autoestima con los valores.
4.Distinguir los rasgos de la madurez axiológica.
5.Explicar la importancia de las emociones y de la dimensión ética de la afectividad.
6.Identificar su sentido de vida y elaborar un plan de vida.
7. Subir ala plataforma EVEA utilizando los formatos respectivos.
Describe los valores y la personalidad para lograr en el estudiante una cultura de calidad en la atención a las personas y comunidad.

Bibliografía Base 9B04043 Guaraca Pino, Angelica. (2022). Medicina Tradicional Generalidades y Conceptos. Quito: Mawill

9B03152 Acurio Páez, David. (2015). Introducción a la Sociología de la Salud: un texto sobre las relaciones entre la salud y la sociedad
Bibliografía Complementaria . Cuenca: Universidad de Cuenca
9B03511 Münch, Lourdes . (2015). Ética y Valores . México : Trillas

GoRaymi. (2019). Pueblos y Nacionalidades indígenas del Ecuador. no aplica. no aplica. pág. web. https://www.goraymi.com/es-ec/ecuador/cult
uras-nacionalidades/pueblos-nacionalidades-indigenas-ecuad
M. Carmen Solano Ruiz. (2019). Cultura de los Cuidados. Revista de Enfermería y Humanidades. 53. 344. https://rua.ua.es/dspace/handle/1004
5/831
Linkografía
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUENCA. (2022). VALORES UCACUE. Página Institucional. 1. 1. https://www.ucacue.edu.ec/la-universidad/valores-instit
ucionales/
Bravo Julio . (2022). Tendencias en comunicación, Cultura y Sociedad. UNELLEZ. TOMO II. 298. https://www.researchgate.net/publication/36214
3986_Tendencias-en-Comunicacion-Cultura-y-Sociedad-Tomo-II

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1.¿Por qué son importantes los sentimientos?

2.¿Por qué es importante la amistad?
Evaluación: 3.¿Para qué sirve estudiar?
4.¿Para qué sirve la autoestima?
5.¿Qué es el desarrollo del personal?

*Nota: En este espacio consignarán sus datos los docentes responsables de la práctica (nombres, apellidos, cédula, firma).

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