TRABAJADORA SOCIAL

LICEO GUILLERMO LABARCA

Registro de apoyos para cada estudiante o grupo de estudiantes
Registrar, por estudiante o grupos de estudiantes, los apoyos específicos o actividades especiales que se
realizan en forma individual o en pequeños grupos dentro o fuera del aula regular y el o las/os nombres de
los profesionales que los entregan.

Nombre/s estudiante/s Curso

JORGE ESPINA 1C

JOSE CANIUMIL 1A

Anais Contreras 4-C Credencial de discapacidad

Fernanda Gacitua 4-C contacto

Guillermo Escobar 4D

Objetivos de Aprendizaje:

Fecha Horas Lugar Actividades realizadas y apoyos Nombre y

pedagógicas (dentro o entregados/estudiantes firma del
realizadas fuera del profesional
aula)
04-08- En la Reunión con la coordinadora PIE
2021 escuela Denisse Sierra, con el objetivo de
conocer y contextualizar la
intervención social
09-08- En línea Reunión de equipo PIE , objetivo
2021 conocer casos existentes.
Lunes
meet.google.com/hcp-spkf-jmf
11-08- En línea
2021 meet.google.com/urd-uwir-yiq

Reunión con coordinadora PIE,

comunidad educativa interna Liceo
G.L
11 -08- En línea Se mantiene contacto vía correo
21 electrónico con coordinadora PIE, con
el objetivo de traspasar instrumentos
y planes estratégicos del liceo a fin de
elaborar plan de intervención social
PIE
13 -11- En línea Se mantiene contacto vía correo
21 electrónico con coordinadora PIE, con
el objetivo de enviar ficha de
derivación interna.
16-08- En línea Reunión de equipo PIE.
21 meet.google.com/sdh-tsdo-aug

18- En Linea Se recibe vía correo electrónico la

08.21 derivación de los casos.
Fernanda Gacitúa
Anais contreras
Guillermo Escobar
Profesora Ana María Álvarez
23-08- En linea Se recibe vía correo electrónico la
2021 derivación de los casos.
Jorge espina
José Caniumil
Profesora Vanessa Palomino
24-08- En línea Se elabora presentación, para reunión
21 de apoderados PIE “ Relación
Familia Escuela”
25-08- 1 hora Contacto Se realiza entrevista en profundidad
2021 Telefónico con la apoderada de Guillermo
Escobar, la señora Elisa Castillo,
llegando a algunos acuerdos.
25- 08- 45 min Contacto Se realiza contacto telefónico con la
2021 Telefónico Fernanda Gacitúa, con el objetivo de
conocer situación actual de la
adolescente y su familia, además de
pesquisar necesidad de continuidad
tratamiento en salud mental.

26-08- Participación en reunión de

2021 apóderados, a través de la
 presentación del rol del trabajador
social y la relación familia escuela.

meet.google.com/qzk-xybr-uaj

Registro de acciones realizadas por el área social mes de Septiembre

Fecha Horas Lugar Actividades realizadas y apoyos Nombre y

pedagógicas entregados/estudiantes firma del
(dentro o
realizadas profesional
fuera del
aula)

1 -09- En línea Se realiza contacto vía Whats App con Edith Jara O.
2021 Denisse a fin de solicitar formato de
anamnesis.

1 -09- En Línea Se realiza retroalimentación de los Edith Jara O.

2021 casos de Fernanda Gacitúa y Guillermo
Escobar, a la profesora Ana María
Álvarez

1-9-2021 En Línea Contacto telefónico con madre de Edith Jara O.

Anais Contreras a fin de aplicar
formulario de entrevista Anamnesis.
 Respecto del requerimiento de la
profesora, de comenzar a tramitar
credencial de discapacidad, se
establece que se le enviaran
formularios de informe biomédico,
social y la lista de documentación
comenzar la tramitación. Será citada al
establecimiento a fin de acompañar el
proceso de inscripción vía online.

Para lo cual la madre se acercará al

APS (Consultorio lo Franco) para
solicitar el llenado de formularios
previamente enviados por quien
suscribe.

De ser necesario la T.S PIE elaborara

informe social solicitado por el
COMPIM

1-9-2021 Contacto Se contacta con la apoderada de Jorge

telefónico Espina, a fin de conocer la situación
actual del estudiante además de
aplicar cuestionario de anamnesis,
quien refiere estar ocupada cocinando
y que el ruido de la calle no la deja
escuchar lo digo. Me pide llamarla en
10 min más. (17:14)

17:22 Se toma contacto con la

apoderada de Jorge, quién pone de
manifiesto la intención de retirarlo del
liceo por este año, ya que de manera
virtual se le ha tornado imposible
desarrollar las actividades ya que no
las entiende y lamentablemente ella
no puede ayudarle, por no estar por su
trabajo y la resistencia del estudiante
quién refiere que la forma en que la
mamá no es como lo hacen los
profesores, generando en el joven
mayor frustración y desanimo. Se
aplaza aplicación Anamnesis hasta
 cuando resuelvan situación del
estudiante.

1 -09- En Línea Se realiza retroalimentación de los Edith Jara O.

2021 casos de Anais Contreras y Jorge
Espina, además del envío de
Anamnesis de Anais, a la profesora
Vanessa Palomino y coordinadora.

8-09-2021 En línea Contacto con vía mail con profesora Edith Jara O.
Vanessa Con el objetivo de solicitar
retroalimentación del caso de José
Caniumil. Se le plantea que no se a
logrado comunicación por falta de
teléfonos en la ficha de derivación,
educadora Envía datos faltantes

9/9/2021 Contacto Se realiza llamada telefónica a la Edith Jara O.

telefónico Madre de José Caniumil, quien se
muestra un poco resistente a la
intervención refiere que no entiende
por que le hacen tantas preguntas y
me corta en dos ocasiones, razón por
la cual no se logra concluir el
formulario. Se acuerda con profesora
PIE realizar visita de manera posterior.

9/9/2021 vía mail Profesora Ana maría Álvarez envía Edith Jara O.
ficha de derivación de estudiante
Anais Altamirano que presenta
reiteradas desconexiones y no
cumplimiento de trabajos escolares.

9/9/2021 vía Mail Se contacta con la oficina de

discapacidad de la comuna de quinta
normal a fin de solicitar ficha de
derivación, estos contestan con
celeridad: juan carlos henríquez rojas
juhenro@gmail.com ( redes)

10- 09-2021 se recibe vía mail,

respuesta de la oficina de discapacidad
con ficha única de derivación.
20-9-2021 Contacto  Victoria schiappacase, Edith Jara
telefónico psicóloga del programa se Osorio
contacta con el objetivo de
Victoria
derivar al área el caso de la
schiappacase
adolescente Fernanda
Fuentes del 1-B por VIF.

 Se realiza contacto telefónico

Centro de la Mujer Quinta Edith Jara
Normal SERNAMEG - I. Osorio
Municipalidad Quinta Normal
Villasana #1697- Fono: 2786
48 11 con el objetivo de
solicitar ficha de derivación
caso de Fernanda.
(redes )
 SE realiza derivación de caso
Katherine Elizabeth Mendez
Heller, madre de Fernanda
Fuentes. A Centro de la mujer,
a quienes toman contacto de
forma inmediata la entrevista
de primera acogida la
realizaran el día 5-10-2021
 Se informa a equipo PIE
derivación realizada. ( vía Mail)

lun 20 sep Via Meet 15:00 Reunión de equipo.

meet.google.com/tmp-apby-ngn

21/9/2021 Contacto Envío de formato de informe Edith Jara

Vía Mail biomédico, para ser completado para Osorio
tramitación credencial de discapacidad
de la estudiante Anais Contreras del 4-
B del Liceo G.Labarca.

21/9/2021 Contacto Contacto telefónico con la Vanessa Edith Jara

telefónico palomino a fin de retroalimentar en el Osorio
caso de José Caniumil

29-9-2021 Contacto Contacto telefónico con Vanessa Edith Jara

telefónico palomino a fin de retroalimentar en el Osorio
caso de José Caniumil, informa que no
 se presentó a cita con educadora.

29-9-2021 Contacto Contacto telefónico c Victoria Edith Jara

telefónico schiappacase, con el objetivo de Osorio
conocer dudas respecto de la
elaboración de informe biomédico
(COMPIM)

Registro de acciones realizadas por el área social mes de Octubre

Fecha Horas Lugar Actividades realizadas y apoyos Nombre y

pedagógicas entregados/estudiantes firma del
(dentro
realizadas profesional
o fuera
del aula)

1 -10 - En línea Se toma contacto con profesora Ana Edith Jara O.

2021 María PIE a fin de conocer su opinión
respecto de las principales dificultades de
aprendizajes y grado de limitación en el
desarrollo AVD

Profesora contextualiza a fin de elaborar

informe social redes de apoyo para
COMPIN de Anais Contreras

4 -10- Home Contacto a través de correo electrónico Edith Jara O.

2021 office con la profesora Vanessa Palomino a fin
de retroalimentar en el caso de José
Caniumil

05-10- Home Envío Plan de intervención integral del Edith Jara O.

2021 office área, a coordinadora Denisse Sierra.

11-10 - Home Envío de informes biosocial y medico

2021 office documentación necesaria para comenzar
tramitación de credencial de Anais
 Contreras, a la oficina de discapacidad
Quinta Normal

18-10- Home Se recibe vía correo nueva derivación de Edith Jara O.

2021 office Fernanda Fuentes. (1A). Para que dentro
lo posible la estudiante pueda recibir
apoyo psicológico en algún centro
gratuito con el objetivo se aborde
situación de VIF, se entregan
orientaciones a dupla para que la madre
realice el ingreso a APS

18 de 10 Comienzo de Licencia Médica por Covid-

2021 19 hasta el 05 de nov

20-10- En línea Se mantiene contacto remoto con Edith Jara O.

2021 Victoria Shiapacasse. a fin de establecer
estrategia para atención en el caso de
Fernanda Fuentes.

Registro de acciones realizadas por el área social mes de Noviembre

Fecha Horas Lugar Actividades realizadas y apoyos Nombre y

pedagógicas entregados/estudiantes firma del
(dentro o
realizadas profesional
fuera del
 aula)

Comienzo de Licencia Médica por Edith Jara O.

Covid-19 hasta el 05 de nov

8 -11- Home Envío de alta medica vía correo a Edith Jara O.

2021 Office coordinadoras de Equipos PIE y Paulino
de la corporación Quinta Normal.

lun 8 nov 2021 16:00 – 17:00 Hora de

Reunión de equipo.

meet.google.com/kmx-nwwk-rfu

10-11- Presencial Recibo derivaciones de estudiantes de Edith Jara O.

2021 2dos que se encuentra en riesgo de
repitencia por inasistencia por parte de
la coordinadora PIE.

Eliseo Rojas Barrientos

Benjamín Herrera

Isaac Henríquez

 10-11-2021
 Se realiza llamado telefónico a
apoderado de Benjamín herrera
sin respuesta
 Se realiza segundo intento de y
logro comunicarme con la
apoderada del estudiante la
señora Lorena Vega Concha, rut
11.637.605-9 domiciliada en (LA
ESTRELLA) Pasaje Paine 1243,
PUDAHUEL. Según el relato de
la madre el adolescente se va
de la casa hace más de un mes,
y que hasta ahora ha ido de
forma esporádica a la casa de la
madre solo para visitarla sin
querer decirle donde está
alojando el adolescente solo
refiere estar con unas personas
y que está bien. (elaboración de
 anamnesis)
 Se realiza llamado telefónico al
apoderado de Eliseo Rojas
quien se resiste a conversar con
quien suscribe aludiendo que
ella como madre no prede
obligar a su hijo a que se
conecte a clases. Se realiza
contacto con colegas de la
casona de Quinta Normal,
programa donde el estudiante
recibe apoyo en el ámbito
académico.

10-11- Home Se envía retroalimentación de Edith Jara O.

2021 office intervención realizada al estudiante
Benjamín Herrera

16-11- Home Se toma contacto telefónico con la Edith Jara O.

2021 office apoderada de Isaac, sin respuesta se
deja un mensaje en la contestadora.

La madre de Isaac devuelve el llamado,

plantea que el niño esta con depresión,
sin embargo, ella está intentando se
ponga las pilas y realicé las actividades
que tiene atrasadas, refiere que ella ha
notado en su hijo una mayor
preocupación por pasar este año,
menciona que el adolescente ha
mostrado una madurez distinta estas
últimas semanas respecto del tema
escolar ya que le manifestó no querer
repetir.

16-11- Home Se envía retroalimentación de los casos Edith Jara O.

2021 Office
Eliseo Henríquez y Benjamín Herrera a
través de correo electrónico

17-11- Terreno Se realiza Visita Domiciliaria a Isaac Edith Jara O.

2021 Henríquez a domicilio ubicado en AV LA
ESTRELLA 1400, Pudahuel
24-11- Presencial Envió de información de escuelas para Edith Jara O
2021 adultos y nocturnas cercanas al
domicilio de Isaac, con el objetivo junto
a su familia tomen la desviación de ser
cambiado de escuela a fin se pueda
trabajar junto al estudiante el rezago

Espera de atención a la madre de

Benjamín Herrera

25-11- Home Se realiza intervención telefónica con la Edith Jara O

2021 office madre de Isaac, con el objetivo de
conocer el motivo de la falta del
estudiante a clases con educadoras
diferenciales.

26-11- Home Se envía vía WhatsApp oferta ampliada Edith Jara O

2021 office de colegios y liceos dos en uno, a la
madre de Isaac.

29-11- Se mantiene contacto con Francesca Edith Jara O

2021 profesora diferencial por el caso de
Benjamín Herrera

Registro de acciones realizadas por el área social mes de Diciembre

1-8-15-22

Fecha Horas Lugar Actividades realizadas y apoyos Nombre y

pedagógicas entregados/estudiantes firma del
(dentro o
realizadas profesional
fuera del
aula)

1-12-2021 Presencial SE realiza reunión normativa con la Edith Jara O.

madre de Benjamín herrera a fin de
conocer la situación actual del
adolescente, quien hizo Abandono del
hogar, se le entregan orientaciones
 respecto del proceder

6-12-2021 Home Se envía PPT relación familia escuela a Edith Jara O.

office la coordinadora Denisse S.

7-12-2021 Home Participación en Reunión de Edith Jara O.

office apoderados de cierre del año.

07-12- Home SE toma Contacto vía WhatsApp Edith Jara O.

2021 office Francesca quién me informa que la
madre de Benjamín Herrera, la llamo
para informar que el niño volvió a la
casa

9-10-2021 Home Se realiza encuentra de valoración de Edith Jara O.

office coordinadora PIE 2021.

15-12- Presencial Participación en la licenciatura de los 4 Edith Jara O.

2021 tos medios en el liceo Guillermo
Labarca

3. Registro de logros en la intervención social

Señalar los aprendizajes logrados por aquellos estudiantes que han recibido apoyos específicos, en
los períodos definidos por el establecimiento.

Nombre de Logros más relevantes Comentarios y Sugerencias

estudiantes

Fernanda se logra la retención de la estudiante se sugiere monitoreo por

Gacitua tratamiento en salud mental

Anais tomar contacto con oficina

Contreras a fin de conocer resultado
la estudiante es derivada a la oficina de
de la tramitación
 discapacidad con el objetivo de tramitar
credencial de discapacidad

Guillermo se realiza intervención con el objetivo de entregar

Antonio orientaciones a la madre para que haga el ingreso
comunicarse en forma
Escobar del estudiante a Salud Mental a través de APS
quincenal
Castillo

Madre de derivada a la casa de la mujer por VIF hacer ingreso a fernanda a

Fernanda un programa de reparación
Fuentes de VIF

Katherine
Elizabeth
Mendez
Heller

Benjamin se realiza intervención en conjunto con el PIE se Según lo referido por la

Lipilao logra que el joven que había hecho abandono de profesora diferencial
su hogar, regrese a este. Francesca, el estudiante
vuelve a la casa de la madre.

Eliseo Rojas
Barriento
se realiza intervención que propende a retener al
estudiante buscando se conecte de manera
regular, se mantiene contacto con profesionales
de la casona de los jóvenes de quinta normal un
programa de reinserción educativa donde
participa el estudiante desde el año 2021

Isaac Se logra problematizar con la madre la necesidad se logra que isaac se

Henríquez de involucrarse en el proceso educativo del acerque al establecimiento
Urzua estudiante y pensar en un proyecto educativo,
centrado en las necesidades particulares de Isaac
Jorge Darío contacto con la apoderada de Jorge , quién pone A pesar de los esfuerzos
Espina de manifiesto la intención de retirarlo del liceo realizados por el equipo
Zambrano por este año, ya que de manera virtual se le ha multidisciplinar PIE , el
tornado imposible desarrollar las actividades ya estudiante es retirado del
que no las entiende y lamentablemente ella no establecimiento
puede ayudarle,

José Andrés
Caniumil
Caniupán

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