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PROCESO DE FORMACIÓN

FINANCIADO CON RECURSOS DEL


FONDO 1787 DE 2019
ICBF ICETEX

ACTA DE REUNIÓN O COMITÉ N° 3


Hora: 4:00 PM Fecha: 27 de enero del 2021
Lugar: Sala virtual y llamada telefónica 304 591 5103
Dependencia que Convoca: Consorcio Universidad Social
Proceso: Modelo de Acompañamiento Pedagógico Situado MÁS Comunitario
1. Acompañar el proceso de implementación de la
experiencia pedagógica por parte de la madre o padre
comunitario, movilizando reflexiones en torno al eje
Objetivo: Ambientes pedagógicos.
2. Realizar un análisis sobre el Plan de trabajo Corte
1 - Planeación pedagógica, reflexionando sobre las
experiencias de planeación individual y compartida.
Agenda:
1. Implementación por parte de la madre o padre comunitario de la experiencia pedagógica construida en el
Encuentro Grupal 3.
2. Reflexión en torno a la experiencia pedagógica.
3. Balance del plan de trabajo sobre el eje Planeación pedagógica (tener en cuenta las dos experiencias de
planeación, conjunta e individual).
4. Diálogo sobre el formato en el que se desarrollará el registro de la experiencia pedagógica y sentido de
este.

Desarrollo:

Se realiza una video llamada por la app meet, con la MC María Auxiliadora Guerrero Diaz donde se
construye la experiencia del eje de ambientes pedagógicos, de esta manera se retoma el formato de
planeación de experiencias y basados en la directriz de ambientes pedagógicos se hace la experiencia.
Como aun no inician las clases presenciales se le generan alternativas tales como solicitar permiso a una
familia y generar la experiencia en casa de ellos o invitarlos a que visiten el hogar comunitario para llevar
acabo la experiencia.
Tomando como referencia las bitácoras 1 y 2 se elabora el Balance del plan de trabajo, donde se evidencia
que lo planeado en su mayoría fue pensado para un ambiente pedagógico presencial y por la pandemia y la
dinámica de trabajo con el ICBF no es posible tener en cuenta a los niños, niñas y padres de familia,

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adicionalmente todo el periodo de vacaciones. Sin embargo se hace énfasis en la importancia de llevar el
plan de trabajo por cada uno de los ejes pedagógicos aportando de esta manera al orden y al buen
desarrollo del hogar comunitario en los procesos pedagógicos del mismo y de las familias que hacen parte.
Para finalizar se realiza un acompañamiento de las plataformas digitales a tener en cuenta para el desarrollo
del modelo de acompañamiento: correo institucional GMAIL resaltando así que es el medio de comunicación
oficial para enviar o recibir información académica. Plataforma OHELIT y la plataforma de TEAMS como
medio de comunicación con sus compañeras y con el tutor. Queda pendiente el envío de usuario y
contraseña ya que desde el area de sistema no fue enviado.

Decisiones:

 Realizar los Acompañamiento Situados a través de la aplicación MEET, WhatsApp (si el internet nos
permite), o llamadas telefónicas si la señal de internet no es tan buena
 Realizar la reflexión autónoma para el día 5 de Febrero de 2021
 Asistir el sábado 6 de febrero del 2021 al 4EG - 4 Encuentro Grupal por la plataforma Meet

compromisos/ tareas Responsables Fechas


Enviar usuario y contraseña Tutor 5 de Febrero
Enviar Reflexión autónoma 3 Madre Comunitaria 5 de febrero de 2021
Asistir EG4 Madre Comunitaria 6 de febrero de 2021
Resolver módulos 1 y 2 de la plataforma
Madre Comunitaria 5 de febrero de 2021
OHELIT

FIRMA ASISTENTES
Nombre Cargo / Dependencia Entidad Firma
María Auxiliadora Guerrero Diaz Madre Comunitaria Fundacol
Oscar Fabián Apolinar Tutor Consorcio
Universidad Social

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Fecha Hora Lugar


Próxima reunión
6 de febrero de 2021 8:00 AM Sala Virtual

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